高考英語閱讀理解推理判斷題解題技巧

　　英語閱讀能力的考查不但要求理解具體事實細節，也要求理解抽象的含義，既要求理解字面意思，又要求理解其深層含義，包括作者的態度、觀點、意圖等;既要求理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關系，又要求根據其含義及邏輯關系進行推理和判斷。下面是小編為大家收集的關于高考英語閱讀理解推理判斷題解題技巧，歡迎大家閱讀!

　　高考英語閱讀理解推理判斷題解題技巧 篇1

　　推理判斷屬于高層次閱讀理解，在解答時應注意以下幾點：

　　1.掌握常見的提問形式

　　常用 infer, imply,suggest, conclude, learn, intend, mean, describe, purpose 等詞提問，或提問中含有表示推測的情態動詞，如：can, could, might, would 等何其他表示可能性的副詞或詞組，如probably, most likely 等。

　　2. 解題思路

　　做題時一定要從整體上把握語篇內容，在語篇的表面意義與隱含意義、已知信息與未知信息間架起橋梁，透過字里行間，去體會作者的“弦外音”.在閱讀是要抓住文章的主題和細節，分析文章結構，根據上下文內在聯系，挖掘文章的深沉含義。首先在進行推理時，要仔細閱讀短文，千萬不可脫離原文而憑個人的看法，主觀臆斷。其次對于暗含在文章中的人物的行為動機。事件的因果關系及作者未言明的傾向、意圖、態度、觀點等要進行合乎邏輯的推斷。推理分析，進一步增強理解能力，抓住材料實質性的東西。再次，在解答推理問題時，應清楚應清楚所要解答的問題是針對某個細節進行判斷，還是針對主題思、作者的意圖進行判斷。針對細節的推斷可運用略讀的方法，迅速在閱讀材料中確定推理依據的位置或范圍，然后在進行推理判斷。針對主題思想進行判斷時，其解題的主要依據是文章的主題思想，然后再分析句子之間的邏輯關系，區分觀點與例證(opinion and fact)、原因與結果(cause and effect),主觀點與次觀點(main idea and supporting idea)

　　3.推理題的解題方法

　　(1)抓住特定的信息進行逆向或正向推理

　　做此類試題時，要善于某一段話中的關鍵信息，即某些關鍵詞或短語去分析、推理判斷，利用逆向思維或正向推理，從而推斷出這句話所隱含的深層含義。

　　(2)整合全文(段)信息進行推斷

　　做推理題時，有時需要在弄懂全文意思的基礎上，整合與題目相關的有用信息，綜合起來進行推理判斷，確定最佳結論。

　　(3) 利用語境的褒貶性進行信息推斷

　　幾乎每篇文章的語境都有一定的褒貶性，這種褒貶性反映了主人公的特定心理和情緒狀態以及作者的寫作意圖，因此利用好文章的語境褒貶性就能在把握主旨大意的基礎上對文章進行準確的邏輯判斷。認真閱讀原文并找出反映語境褒貶性及變化的標志性詞匯或句子，對我們掌握文章主旨大意，了解主人公的心理特點幾發展變化，從而進行正確的邏輯判斷很有好處。

　　(4)根據文章的結論推斷作者的態度

　　作者的態度、傾向是作者對陳述的觀點是贊同、反對還是猶豫不定，對記述或描寫的人、物或事件是贊頌、同情、冷漠還是厭惡、憎恨。作者的這種思想傾向和感情色彩往往隱含在文章的字里行間，或流露于修飾的.詞語之中。因此，在推斷過程中，應特別注意文章中作者的措辭，尤其是表達感情色彩的形容詞。

　　(5)根據上下文的邏輯關系得出結論

　　邏輯結論是指嚴格根據文章中所陳述的事實、論點、例證等一系列論據材料進行推理，從而得出合乎邏輯的結論，而不是根據自己的經驗、態度、觀點或愛好去理解文章的內涵。做這類題時，應把握作者的寫作思路，預測下文可能發展的內容。文章可按照事件發展的經過描寫，也可按因果關系、對比關系來描寫。

　　(6) 結合自己已有的知識進行推斷

　　知識推斷是根據文章中所闡述的細節，運用自己掌握的基礎知識進行分析、推敲，從而得出符合文章意思的結論的的一種推斷方法。知識推斷題一般都是針對細節。解答此類題不僅需要我們有一定的社會基礎知識，而且還需要對細節以及有關背景知識有充分的理解。

　　高考英語閱讀理解推理判斷題解題技巧 篇2

　　首先，必須掌握題干中表達推理判斷的詞匯：infer推斷，indicate表明，暗示， suggest表明，暗示， imply暗示，暗指，conclude斷定，推斷出，conclusion結論。

　　第二，需要明白推理判斷題在考查什么。推理判斷題是在理解文章字面意思的同時，考查考生對文章深層抽象含義的理解，包括對整篇文章或某段或某個細節所暗含意思的推斷，也包含對作者觀點態度，意圖打算等的推理。

　　第三，如何進行推理判斷。

　　1、避開正確的事實細節的“坑”。這類題目中往往會出現與原文內容非常一致的事實細節，由于內容本身的正確性，很容易被認為是正確答案。同學們務必記住此類題目的考查初衷：是考查同學們透過文章的字里行間，得出符合邏輯的推理判斷，而不是考查文章中原有的事實細節。避開過渡推理的“坑”。有的`同學認為，推理判斷題推理得越深越好，其實不然。所謂推理判斷，只是在原有內容的基礎上進行合理的邏輯推理，而不是漫無邊際的推理。避開主觀臆斷的“坑”。所有的推理判斷，都是在文本的基礎上進行的，不能憑借自己的想象，猜測，主觀想法進行判斷。

　　2、對于整篇文章的推斷，比如What can we infer from the passage?要抓住文章的中心，分析文章的結構，對主題段和主題句進行分析，根據上下文的邏輯關系，判斷文章暗含的意思。對于文章中某個段落的推理，比如What conclusion can you draw from paragraph 2? 此類題目要反復閱讀相關段落，重點分析本段落的主題句或關鍵詞或but, however 之后的內容。對于文章中某個細節內容的推理，要結合題干中的關鍵詞定位文章中的關鍵信息的位置，然后反復閱讀相關語句，抓住關鍵詞或關鍵短語，推理出這句話暗含的意思。對于作者或文中某個人物觀點態度的推理，對于某人，某事物，某現象的感情色彩往往隱藏于文章的字里行間，同學們需要注意文章在一些表達贊同，反對，喜歡，批評，厭惡，冷漠，積極，消極等感情色彩的名詞，動詞，形容詞或副詞。

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