師范大學(xué)考研生就業(yè)前景

　　隨著國(guó)家社會(huì)對(duì)教育的越來(lái)越重視，教育學(xué)考研也逐漸成為一門熱門的專業(yè)。在很多人眼里考教育學(xué)畢業(yè)之后的就業(yè)方向就是教師。其實(shí)也不盡然，師范生也是有其他的出路的。

　　普通高校

　　這是很多考生就業(yè)的首選，因?yàn)樵诟咝．?dāng)老師相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較輕松的一份工作，不過(guò)這是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)、教育哲學(xué)等理論性較強(qiáng)的專業(yè)的主要去向。但是現(xiàn)在碩士生進(jìn)高校越來(lái)越難，基本上都要求博士學(xué)歷。如果不是教學(xué)而是想選擇行政類或者輔導(dǎo)員類的工作，研究生學(xué)歷也是最低要求了。

　　中小學(xué)校

　　現(xiàn)在全國(guó)中小學(xué)校都在開展新課程改革，具有較強(qiáng)教育理論素養(yǎng)的人才特別取法，并且隨著中小學(xué)教師待遇的不斷提高，再加上教師職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來(lái)越多教育類專業(yè)的碩士畢業(yè)生開始進(jìn)入中小學(xué)校。

　　特殊教育機(jī)構(gòu)

　　這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力的高級(jí)專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機(jī)構(gòu)及特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等。

　　出版社、報(bào)社

　　研究生選擇出版社、報(bào)社工作，主要是參與教育類圖書的選題、策劃和編輯之類的工作。因?yàn)槌鰰�的要求也比較高，這也要求畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、且具有一定文字功底。

　　政府單位

　　有的畢業(yè)生也可以選擇參加公務(wù)員考試進(jìn)入教育行政單位，但是要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，有這方面意愿的研究生要做好準(zhǔn)備工作。

　　教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　隨著國(guó)家對(duì)教育的重視程度不斷加強(qiáng)，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期望，很多家長(zhǎng)都會(huì)為孩子報(bào)考課外輔導(dǎo)班，這就促進(jìn)了教育培訓(xùn)類機(jī)構(gòu)的發(fā)展。相比于公立學(xué)校等單位，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所提供的薪資可能會(huì)更高。

　　隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，考研人在不知不覺中進(jìn)入到秋季強(qiáng)化階段。在這一關(guān)鍵時(shí)期，不論從身心上還是復(fù)習(xí)備考，考生都進(jìn)入了疲憊時(shí)期，因此一定要學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒，考研人從不言放棄。

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