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關于考研農學專業統考暑期強化復習指導
暑期是專業課復習的大好時光，這個道理對于農學專業的考生也同樣如此。近幾年，農林院校和專業研究生報考人數都在大幅增長。尤其是食品科學與工程、預防獸醫、土地資源管理、觀賞園藝等專業備受考生青睞，報考人數居高不下。因此，農學考研的競爭也會自然而然的增強，所以大家在暑期把握好復習節奏和時間是非常必要的。下面，就根據農學這兩年的考試情況和科目特點為大家暑期將要做的備考任務做一個規劃和介紹。
復習目標
在暑期的這段時間，考試大綱還未出來前大家可以先參照20xx年的考綱給出的例題進行復習，既要將原理掌握扎實，又要能適應新題型的變化并結合習題在理解的基礎上靈活運用所學知識。
考生主要做的就是將考試需要的各個知識點進行系統強化與綜合運用，提高拿分能力，確保考試時基本題型一分不丟。此外，還要深刻理解各種基本概念，掌握一定的解題方法、技巧，訓練一定的解題綜合能力。
時間安排
如果考生本科專業就是農學門類，那么暑期復習方面時間可以少安排一點。如果是跨專業報考，對農學、生物化學等不甚了然，那么暑期復習中農學應該占據一定的時間分配比例。并且，考生每天都應該安排一定的時間復習農學，連續集中攻克，持之以恒。具體來說如下：
自身農學基礎好、功底比較深厚、解題能力比較強、農學知識豐富的同學，每天一般再用1個小時左右的時間來復習農學相關課程，就可以了;基礎較薄弱、解題功底或者農學知識功底需要進一步加強的同學，每天至少要抽出2個小時投入到復習上。
復習資料
自從20xx年農學統考之后，國家農林委沒有制定統一教材，考研同學可以根據以前考研的情況來選擇，生物化學可以是汪小蘭老師版的，普通化學部分可以選擇中國農業大學趙世博老師編的。如果大家想拓寬自己做習題的能力，可以多選擇一些，所有參考書后面的習題都做一下。總之，在整個學習過程中要充分利用好各種資源。
另外，考生在看書時一定要把注意力集中在考試的側重點上，盡管這些地方有可能很枯燥，也要耐著性子讀下去，需要計算演練的，還得拿起筆來算一下。對于需要強記的概念、名字、定義與理論，不但要記住，最好還要剖析、理解，并牢牢記住。
身心調節
前面介紹了一些復習方法，下面再說說炎熱的暑假復習考生還要注意的情緒和身心調節問題。
不少同學在暑期復習會因為天氣炎熱而坐不住，學習提不上勁，難以忍受悶熱的天氣和坐在那里苦學的寂寞與枯燥。每年都會有同學復習到中途，不愿忍受就回家去了，中斷了學習備考。所以，考生千萬不要因為一時的頭腦發熱，一時困難不能克服就前功盡棄，學習本來就是要認真踏實，容不得半點浮躁心理，尤其是對于考研更是這樣。
在炎熱的天氣情緒焦躁是正常現象，也是可以理解的，關鍵在于大家要怎么樣來調整自己的身心，具體地說考生可以用目標刺激自己、注意勞逸結合，可以適當的聽聽歌，出去散散步，多與考研戰友交流，多看一些其他考研成功者的經歷以鼓勵自己等。總之，只要自己想學，自己堅定考研目標，再大的困難相信大家都是能克服的，一旦克服了這次困難，你就感到一種成就感，這會促使自己學習的斗勁。
農學考研復習方法
由農學考研專業課近幾年考題特點，以及新大綱的要求，可以發現：
1、基礎知識和基礎理論的重要性
2、加強了學科內與學科間的知識交叉
3、強調了應用知識和實驗內容的考查
專業課80%以上的還是以考查記憶為主。沖刺復習時要把前一學習階段做的筆記和畫出來的要點突擊記憶，利用專業課目錄來回憶復習內容，盡可能的把要點內容回憶出來，讓知識在腦子里系統化、歸整化。有了前面的積累之后，可以按照考試的要求做些習題查缺補漏，也可以按照真題的出題模式給自己出一些有跨度的題，把平時看書的內容都融和進去。這時候要再拿出往年試題來看，在對試題的出題方式（包括內容、角度）有了更加清晰的認識的基礎上，可以對考試內容進行一定程度的預測。預測的依據是，近三年考過的內容，特別是近兩年、近一年考察過的內容，出現再考的可能性不大，但對于重要的已考點，可能會改換題型再次考察，比如簡答題可能演變成論述題，論述題很可能演變成簡答題。
根據大綱的特點采取正確的答題方法：
（1）選擇題
基礎知識的掌握和積累，取決于復習知識點的全面性。
（2）簡答題
簡答題的特點是知識點比較單一，只要抓住其主要答題點進行解答，不需要拓展。主要靠知識的記憶。
（3）實驗題
答題總體思路——實驗題主要考察的有兩個方面，一是對實驗的熟悉程度，而是對知識點的靈活運用。一般而言，實驗的具體操作都會在復試的過程中進行考察，因此，初試一般還是側重與對知識點的掌握及已有知識的具體應用。解題時首先要明確題目的考察目的是什么，然后將要考察的知識點一一明確，再按照應有的實驗格式進行設計，基本就沒有什么問題了。
（4）分析論述題
答題總體思路——可以看出，分析題一般都會以幾個小問題的形式出現，每個問題之間有一定的聯系，而每個問題都是比較單一的知識點，只要對基本知識點掌握的比較全面，答題不會有太大的困難。而論述題則發問的形式比較大，答題的空間也比較廣，需要對各知識形成網絡的思維，能發現各知識點之間內在的聯系，并且融會貫通的使用它們。
農學專業考研方向介紹
1、作物遺傳育種
專業介紹：
作物遺傳育種是作物學之下的一個二級學科碩士點，作物遺傳育種是研究作物遺傳改良及種子生產的理論、方法與技術的科學。
培養目標：
作物學的碩士學位獲得者應掌握堅實的作物學的基礎理論和系統的專門知識，拓寬有關作物遺傳學、育種學、作物栽培學和耕作學的理論知識和實踐技能。了解本專業或所從事研究方向的國內外發展動態；具有生產現場指導和解決本專業有關問題的能力；熟練掌握本專業或本研究方向的田間、實驗室的綜合實驗技能和計算機應用能力；掌握一門外國語，在本學科范圍內能較熟練地閱讀、翻譯和寫作；通過論文工作在本學科的理論或專業技術上取得新進展；具有嚴謹求實的治學態度、理論聯系實際的工作作風和誠摯的協作精神；能勝任本學科的教學、科研、推廣及管理工作。
2、作物栽培學與耕作學
專業介紹：
作物栽培學與耕作學專業從解決糧食、環境等重大宏觀問題著眼，從生理生化與分子生物學等微觀研究入手，充分利用現代生物技術和信息技術等基礎研究成果，研究農作物全面高產、優質、高效及農業持續發展的理論與技術。作物栽培學以研究作物生長發育規律、產量品質形成規律及其與環境條件的關系為基礎，通過栽培措施等環境調控手段實現作物高產、優質和高效生產。耕作學從作物布局等耕作制度的改革，研究實現農業全面持續高產的理論與技術。
培養目標：
作物栽培學與耕作學培養能從事作物生產關鍵技術問題研究、作物學基礎研究、農村資源環境綜合研究和農業生產系統分析與耕作制度設計的專業人才。要求具備較深的現代植物生理與生物化學知識，對重大作物生產與作物生理生化研究的前沿要能融會貫通，具備開展相關實驗的設計和操作能力。能熟練運用一門外國語閱讀本專業的書刊文獻，并能撰寫科學論文摘要；自覺遵守科學道德，有嚴謹的治學態度和誠摯的合作精神。
3、作物學
專業介紹：
作物科學是農業科學的核心學科之一，本科學的兩個主要二級學科分別為作物育種學和作物栽培學。
作物科學的根本任務是研究作物重要性狀的遺傳規律和育種技術，培育優良品種，實現良種化、種子標準化；同時揭示作物生長發育和產量、品質形成規律及其與環境關系，采取農藝措施將良種的遺傳功能轉化為現實生產力，實現高產、優質、高效、生態、安全的生產目標，為保障我國糧食安全和農產品有效供給、生態安全、現代農業可持續發展提供可靠的技術支撐。
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