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如何修改英語作文
引導(dǎo)語：由于英語如今已成為國際化的語言，在很多的交流溝通方面我們現(xiàn)在都需要使用英語，這已經(jīng)是一些很普遍的現(xiàn)在了，但是對于英語作文修改的必要性很多人卻沒有引起重視，對于英語作文來說修改是必須的。小編整理了以下修改英語作文的方法，希望能幫助到你!
如何修改英語作文1
文章修改大致分為幾個階段：
1.基本的語法錯誤，詞匯拼寫錯誤，標點符號錯誤。
這個階段基本上使用下批改軟件即可。
2.根據(jù)不同的寫作需求(如書信，推薦信，托福寫作等)，修改自己寫作結(jié)構(gòu)的錯誤。
這個階段需要去專業(yè)論壇尋找對應(yīng)相關(guān)的范文，比對自己寫作的格式。從大面的段落格式著實，再細化到段內(nèi)的邏輯結(jié)構(gòu)。以托福寫作為例：你需要先通過比對范文，了解到托福寫作從思路上正確的寫法(3點支持或者2支持1讓步段)，再細化研究支持段內(nèi)的'正確結(jié)構(gòu)(主題句1句，論證解釋2-3句，例子說明1-2句，總結(jié)主題1句)。
這里存在兩個問題：范文搜集，和比對學(xué)習(xí)能力差異。
前者考驗一個人的搜索引擎使用能力，后者考察觀察性學(xué)習(xí)的能力，樓主沒辦法解決。
3. 文章邏輯，句子之間邏輯
根據(jù)不同的寫作要求，對于邏輯的考察比重，重要程度都不同。
同時邏輯這回事很難自查，建議找其他人幫助。
如果長期作戰(zhàn)的話找點邏輯題自己做做吧。
4.語言優(yōu)化
對于簡單詞的替換，要注意替換之后的難詞是否適用相應(yīng)的語境和使用范圍。通常越高端的詞，適用范圍越局限，如中文當(dāng)中【好】，【杰出】，【鶴立雞群】三個詞，從某種程度上來說都有雷同意思，但是具體適用語境相差很大。所以使用thesaurus時記得看下替換后的高端詞匯相關(guān)的例句，確保可以使用。
對于短語表達的優(yōu)化，則涉及到相關(guān)翻譯的表達。這時候可以考慮知乎上查下。一般不推薦百度詞典和有道詞典的翻譯，基本上比較中式。這里搜索的時候可以有兩種方式：1，搜索中文。2，搜索你認為可能是對的英文表達。
對于句式結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，則考察具體個人的語法功底。對于大部分人來說，基本上會有自身習(xí)慣使用的若干種表達，比如定語從句，伴隨狀語從句(with...)，這時候想跳出自身能力局限，或者改進自身的句式結(jié)構(gòu)，則需要平時多閱讀多積累，積累下地道的結(jié)構(gòu)句式，通過【仿寫練習(xí)】，使之為己用。仿寫方式如下：
1.搜集英文原版范本
2.翻譯成中文
3.提煉主要結(jié)構(gòu)，簡單的來說就是把可替換的名詞都去掉
4.替換掉所有名詞之后，自己對應(yīng)仿寫出結(jié)構(gòu)一致，但是意思不同的其他句型。
5.總結(jié)你所搜集的各種能夠表達同樣模糊意群的結(jié)構(gòu)。如：在表達重要的時候，可以有
A is of great importance to B
A cannot live without B
A to B is what C to D
A plays an indispensable role in B
A is a necessary incentive for B to boom/prosper/thrive/grow
以上就是基本的自身提高寫作，修改寫作的大致過程。
如何修改英語作文2
在修改文章的過程中，你遲早要碰到下面兩種情況：或者對寫出的作品非常滿意，并希望下一稿會更好;或者發(fā)自內(nèi)心地認為寫得不好，并對下一步感到茫然。不管你是哪種感覺，下面的問題會從頭到尾地幫助你完成文章。
內(nèi)容
1、你想說的最重要的事是什么?如果已經(jīng)說出來了，在草稿中找出這段話，并在句子下面劃線。如果還沒有說出來，現(xiàn)在就寫。
2、文章里所寫的每件事都同主旨相關(guān)嗎?哪個部分你不需要?如果你寫的是當(dāng)你在銀行實習(xí)時，意識到自己寧愿成為一名核物理學(xué)家，那么坐地鐵上班這段話就顯得十分沒有必要了。
3、你做到具體化了嗎?如果發(fā)現(xiàn)自己只是泛泛而談，那么就把一般變?yōu)榫唧w。
4、你有沒有思考并回答讀者最想問的問題?
5、你的文章是否像你的人?有沒有在陳述自己時過于正式?是不是過于隨意?尋找一種適合主題的語調(diào)(乏味的語調(diào)會毀了一個好故事)。
6、文章中最令你滿意的是什么?
7、文章中最令你不滿的是什么?哪一部分還不對頭?要使它和文章其他部分一樣好，你能做什么?
趣味
8、你開頭的第一個句子能否抓住讀者的注意力?如果你是讀者，它能吸引你嗎?“我14歲時，我家搬到了吉隆坡”是否同“他們把大貨車開過來，上面裝著各種各樣的箱子。我的東西被他們無情地扔進里面，直到空蕩蕩的房間里只剩下我一個人。我們又搬家了。”一樣吸引人?
9、你的文章是否需要更多的細節(jié)?舉例來說，如果你已經(jīng)寫了在你志愿服務(wù)的野營地里，孩子們教會你“欣賞生活中簡單的事情”，你還需要再多寫一到兩句話，詳細描述一下這種教育意味著什么。
10、結(jié)尾能讓讀者們感覺文章已經(jīng)寫完了嗎?結(jié)束語聽上去像是結(jié)束語嗎?在一篇寫自己從錯誤中汲取教訓(xùn)的`文章里，一個總結(jié)性的概括，不如某些發(fā)自內(nèi)心的簡單寫法具有感染力。
11、大聲地讀你的文章，相信自己的耳朵。你認為這篇文章有趣嗎?如果自己都覺得它令人厭倦，想想讀者的感覺!
清楚
12、是否每個段落在文章中都有明確的位置?如果不是，就需要做些刪除或改寫一下。
13、你的讀者能輕松地跟上你的思緒嗎?有沒有需要填充的裂縫或者需要刪除的不必要的迂回?
14、有沒有一些詞或句子顯得粗糙或模棱兩可?如果有，刪除模棱兩可的詞，加工粗糙的地方。
簡潔
15、你的文章到底是從哪里正式開始的?能否把那些引導(dǎo)性的句子刪除，直接進入主題?
16、有沒有和主題無關(guān)的細節(jié)?如果有，刪掉它們。
17、是否用了很多的詞語，其實用一到兩個詞就可以完全代替?“我要告訴你們的非常重要的一點是，我申請的只有貴校一所學(xué)校，那是我從童年開始形成的一生的渴望。”這是一個無比冗長的句子，不如改為：“我只申請了艾莫利大學(xué)，因為我一直都想進這所學(xué)校。”記住，在一篇短文里，每一個字都要有意義。
用法和風(fēng)格
18、你把所有的舊詞、過時的詞都刪掉了嗎?
19、你用沒用主動語態(tài)和動作性很強的動詞?
20、對句子的長度和結(jié)構(gòu)進行過修改嗎?
21、有沒有用到描述性的詞和比喻的手法?
22、是否避免了使用空洞的修飾語，如“very”，“rather”，“somewhat”等等?
23、如果使用了縮略語，它們是否和文章的風(fēng)格統(tǒng)一?省略號的位置對不對?
語法
24、主語同動詞單復(fù)數(shù)是否一致?
25、代詞與先行詞是否一致?
26、代詞指代明確嗎?(尤其要注意的是“this”和“that”)
27、修飾詞的位置是否靠近被修飾詞?
28、有沒有懸垂結(jié)構(gòu)或放錯位置的修飾語?
29、動詞的形式同時態(tài)及語態(tài)一致嗎?
30、有沒有逗號重疊的情況?
31、有沒有發(fā)現(xiàn)不完整的句子?
標點符號
32、標點符號是否明確地劃分開句子結(jié)構(gòu)?
33、所用的標點符號，如省略號、冒號、波折號、分號、逗號、括號、連字號、引號等是否正確?
34、是否盡量不使用驚嘆號?(合適的詞語比驚嘆號在表達上更為有效)
技巧
35、大寫字母是否用得正確并前后呼應(yīng)?
36、數(shù)字使用是否相互對應(yīng)?(十以前的數(shù)字最好用拼寫的方式，十以后的數(shù)字用符號代替。如果搞不清楚，就全用符號表示。)
37、每個詞都拼寫正確嗎?
38、因篇幅所限需要分開的詞分得是否正確?
39、你的文章是否打印得整潔?版式是否吸引人?
校對
40、有沒有丟掉的詞或行?
41、有沒有打字錯誤?
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