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深圳小升初數(shù)學學習指導的范文
一、銜接之預習
在完成當天的作業(yè)后,一定要安排時間認真預習第二天學習的內(nèi)容。預習的基本要求是:通讀課文,了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要論點、基本概念和原理,讀懂例題,試著做習題或思考題,找出不會的疑點并用“?”做好標記,這樣第二天聽課就有了針對性。
二、銜接之聽課做好筆記
初中階段的學習,需要孩子邊聽、邊看、邊想、邊記。建議家長幫助孩子設置專門的筆記本,選擇孩子喜愛的電視節(jié)目,邊看、邊聽、邊拿筆做記錄,訓練做筆記的能力。
三、銜接之經(jīng)常大聲閱讀
不少學生由于從小缺少訓練,沒有養(yǎng)成大聲朗讀的習慣,不但在人前不敢大聲朗讀,即使獨自一人讀課文也不流利。而這些學生英語成績普遍不夠理想。因此,對于過渡階段的學生,家長應當要求孩子每天抽出一定的時間(如清晨)大聲朗讀課文,對語文和英語的重點課文,一定要讀出聲,而且要堅持不懈,養(yǎng)成習慣。
四、銜接之課后復習
為了防止孩子出現(xiàn)懶散的精神狀態(tài),應給孩子布置一定量的作業(yè),幫助孩子制訂作業(yè)計劃,并嚴格按照計劃來執(zhí)行,以改變孩子學習的無序狀態(tài),減少學習的隨意性,使孩子的學習逐漸由被動轉(zhuǎn)為主動。
五、銜接之正確做作業(yè)
很多學生都是一坐下來拿出作業(yè)就做,做錯了再訂正,結(jié)果事倍功半。正確的做法是,做作業(yè)之前,先認真想一想白天老師授課的內(nèi)容,講了哪些概念和例題,有什么要注意的問題等,想不起來的時候翻翻書,將所學的知識理出一個頭緒,然后再開始做作業(yè)。
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