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孩子小升初應該注意些什么呢
全國小升初是小學生升入初中生的簡稱。按照中國義務教育政策與相關法律法規，小學升入初中就讀是不需要升學考試的，大多為免試就近入學。但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試。下面是小編整理的孩子小升初應該注意些什么呢，歡迎閱覽。
孩子小升初應該注意些什么呢1
1、即使沖優秀的學校有百分之百的把握，也要找好至少兩個保底的學校，以免萬劫不復。
2、如果花大把的銀子去給孩子換一個機會，那么先衡量一下家庭收入吧，不要一時沖動。
3、盡量別讓孩子跑太遠。除非孩子自理能力強，否則住校不是個好選擇，面對親子關系冷淡、孩子不能自理、孩子不專心學習等種種可能，您愿意嘗試嗎?
4、雖然挑學校的選擇面很大，可以挑十個八個，但學校挑學生的選擇面更大，所以即使你有多少個“一等獎”，也不要太過心高氣傲。
5、是金子哪里都會發光，但是若是被泥土埋沒怎么辦?說白了，挑好學校就是挑好老師，一類初中的墊底班和二類初中實驗班，誰的師資更好?
6、適合孩子的才是最好的，孩子不想出國、不喜歡奧數，就真的'適合某些學校的周末拓展班嗎?
7、小升初學習和初中不同，不要只顧著“小升初”，而讓孩子適應不了初中學習。
8、不要拿孩子的身體開玩笑，讓孩子用青春期最美好的時光賭明天，值得么?這個年齡的孩子正在長身體，睡眠不足很可能影響一生。
9、不要讓“小升初”弄得孩子對學習心生厭煩，更不要弄得孩子成為學習機器，遠離了自然，遠離了家長。家長認為對孩子好的，不一定對孩子真好，哪怕真的對孩子有益，如果孩子不理解你的心意，很可能得不償失。
10、雖說是金子哪里都會發光，但是還有一句話勸告各位同學，“不要把自己當作金子，那樣隨時都會有被埋沒的痛苦，把自己當作泥土吧，只要有一顆種子在手，你就能收獲明天!”
孩子小升初應該注意些什么呢2
1、提前確定孩子要考入的中學，并對該學校往年的錄取情況做一番了解。往年該校的錄取人數、錄取比例、生源特點、招生范圍、考試風格等做一個詳細的了解，作為孩子五年級備考過程中的參考。
2、到了陸續公布信息的時候，家長對各中學重要的招生信息是必然不克不及漏掉的，尤其是您孩子的“目標中學”更是應該留意。
3、家長為孩子的很著急，急著打聽各種消息，但各種有關的小道消息滿天飛，家長經常感到莫衷一是，建議家長必然要連結一個良好的`心態，不要道聽途說，以免產生不須要的緊張情緒。
4、選擇合適的輔導班。現在社會上的輔導機構良莠不齊，該如何選擇孩子的輔導機構很重要。不然耽擱的不但僅是金錢和孩子的時間，更會誤了孩子的前程。對于輔導班，首先要看該輔導機構是否有辦學資格證;其次，要看他們的辦學歷史以及的辦學成績;第三，師資很重要，要看是否是名校的。
提高孩子真實水平才是硬道理，就往年經驗來看，一般最后學生會報考幾所中學，只要孩子實力達到，所有學校考試全部失誤絕對是非常偶然的情況，最終絕大部分學生是必然有一個好結果的。
對于成績較好的學生，建議：學完六年級新知識，同時查漏補缺很重要。因為六年級新知識未幾，最多在上學期結束時就應該學完。以前的知識，有些學生當時可能學得比力“浮”，當時是會了，過了這么長時間，不免有遺漏，把以前的知識彌補上，等于在中成功了一半。
如果孩子成績相對較差，機會還是有的，需要有針對性地去學習，將考試中會考到的知識點全部功課，還是有機會彌補上的。這樣的學生，暑假更應該爭取跟大部分學生一樣復習以前學過的知識。
孩子小升初應該注意些什么呢3
一轉眼就要考試，對于要怎樣資助孩子學習，過來家長這樣建議。下面是從家長處了解到的對于家長需要怎樣做的熱點問題給的一些建議，希望能夠資助得到大家。
一戒 目標渙散
所有學校考試不該都參加，準備時應按照孩子的水平及特長確定目標學校范圍。各個中學選拔尺度、考試風格差別，按照大致的目標針對性地做準備。尤其是那些優勢不很突出的孩子，時間非常名貴，有目標，有針對性更能提高成功率。
二戒 盲目報名培訓班
很多家長現在在培訓班的選擇上很著急，首先要找一個合適的專業課外輔導班，其次有些學校有本身的輔導班，到底上不上也是個問題，如果全上肯按時間不敷;如果不上又怕沒有了該學校考試資格。
首先一些學校的輔導班是有須要上的'，但是紛歧定全上上。確定了學校的輔導班后，建議家長再有針對性地報必然量的課外輔導班。因為學校的輔導班往往師資有限，有些輔導班可能只是科技類的培訓，跟主要的數學、語文、英語和面試考試還是有所差距的。課外輔導班針對性越強越好，不要貪多，好比像最重要的英語、數學部分，有效的歸納和總結六年所學課本和知識，有針對性地做相應的備考還是非常重要的。
三戒 信息遺漏
如果到了陸續公布信息的時候，家長對各中學重要的招生信息是必然不克不及漏過的，尤其是您孩子的“目標中學”更是應該留意。如果您愿意，有些時候給中學招生辦打個電話簡單咨詢一下也是不錯的選擇，因為一些信息，與其道聽途說，不如直接問“權威”。當然每個學生情況各不相同，尤其是對于一些學生錯過了某些重要事情，好比學校培訓班擴招、沒有遞交簡歷等等。對于這些情況您可以打電話或者當面與老師咨詢，我們會相應提供一些建議。
四戒 迷戀網上交流擇校經驗
網上交流雖然便利了家長瀏覽信息和掌握各校報名動態，但也出現了“副作用”。有家長就無奈地說，越看心里越慌。“原本覺得就近讀個學校，家長孩子都輕松。但看到網上熱火朝天的討論，我就想這樣是不是對孩子的將來太草率了，是不是也該動一動?”除了不少主動擇校的家長，像這位這樣被動擇校的家長還有不少。“越參與網上討論，就越緊張”，成為部分家長的“擇校綜合征”。這時候就需要家長有選擇性的去看一些擇校的經驗。
五戒 “考證熱”
擇校是為了讓孩子得到更好的教育，但很多人擇校很盲目，一窩蜂地擠去所謂的名校，卻忽略了孩子的興趣喜好和特長。有家長為了擇校成功，從三四年級開始就讓孩子在各類考證班間奔忙，而到小學結業，手里拿著三四張英語、數學等證書的學生不在少數。證書真的有用么?家長對此各持己見。有人在網上曬出“擇校經”：“證書必定有用，但是要點對點。數學特色學校，奧數證書有用，外語特色學校，英語證書有用。”各個學校的招生情況紛歧樣，家長還應按照目標校的情況準備證書。
一位初中校長坦言，擇校其實是雙向選擇，家長在選擇學校的同時，學校也在暗地里搶生源。“招好生源，和學校中考成績好壞直接掛鉤。名氣響的學校，報名的學生往往遠遠超過招生數。只要孩子足夠牛，必然會考上目標校，還是那句話，成績好才是王道。
孩子小升初應該注意些什么呢4
1、孩子上了初中，學習壓力陡增，該如何資助孩子調解學業負擔帶來的心理壓力？
專家支招——過一個無壓力的初一從暑假開始
目前，新一批的小學結業生尚未進入初中，家長不該盲目預設，認為本身的孩子必然會出現心理壓力等問題。在此基礎上，我認為家長需要做好充分預防，可以起到減少孩子以后因課業負擔而產生心理壓力的作用。
首先，家長應指導孩子過一個有意義的暑假。這個“有意義”未必是指孩子需要去多少地方、看多少本書、學多少知識，而是有計劃、有收獲。家長應該把孩子 學習與家庭生活的擺設相結合，讓孩子根據他本身的時間把日程擺設好，不要“東一頭西一頭”地搞突擊。好比，家長可以帶孩子逛遍北京市形形色色的博物館，聽 講解，不要走馬觀花，并跟孩子交流他的感受和體會;讓孩子下廚、學學做菜、料理本身的生活等生活技能。
其次，開學以后要讓孩子做一個會學習的人。讓孩子懂得上課之前需要預習，課后需要復習，在老師所講的基礎上本身再多擴展，不要僅僅滿足于作業。其實初 中的東西并不難，并且相對來說主科目較少，并且初中不像小學“一點東西反復講”，如果還是抱著突擊的僥幸心理，那么孩子就會在初一的時候給本身種下一個特 別大的苦果，到了初二問題就會發作，孩子對學習就可能失去興趣。
再次，引導孩子做一個會溝通的人。初一是孩子愿意跟家長傾訴的最好也是最后一個時機，家長要愛護保重這個階段。孩子進入青春期后會更重視跟伴侶之間的交流，家長漸漸會感覺到原來聽話的孩子越來越逆反。
最后，鼓勵孩子多參加學校的各項活動。每項活動對孩子的影響和豐富都是潛移默化的，多參加活動也能夠適度轉移孩子的注意力。如果孩子出現心理壓力，家長也不要盲目去報補習班，而要為孩子多鼓勁。
總而言之，家長在孩子的學習上要抓方法、重態度，千萬不要巨細無遺。
2、進入青春期，孩子“早戀”了怎么辦？ 專家支招——杜絕簡單粗暴代以理性溝通
升入初中的孩子年齡都在十三四歲擺布，正處于青春期。無論是男孩還是女孩，生理上處于特殊期。孩子的身體會發生很大的變革，同時，孩子的自我意識開始 增強，他們覺得本身長大了，是成人了，好奇心和自我意識都比力強。這時，家長的家庭教育方式如果還停留在小學階段，就不太可取。
我建議家長在處理“早戀”問題上，要駕馭三原則：一是要分析情況，區別對待。家長首先要界定孩子是“早戀”，還是屬于正常的男女生之間的交往狀態。
二是摸清底細，心中有數。家長要清楚地知道孩子在班里與哪些孩子關系比力好，他們在一起活動的時候，都在做些什么。家長可以多發動一些與孩子關系較為密切、行為良好的同學與他們多接觸、交往，大家共同參加有益活動。
三是講究方法，正確引導。如果孩子確實“早戀”了，家長也沒有須要去譴責他們不睬智，要分析原因，對癥解決。家長要努力營造溫馨的家庭氛圍，給孩子提供一個民主的家庭環境，不要一味阻止，不然有可能激起他們的逆反心理。
家長還要積極地與孩子進行情感交流，要實現對孩子情感上的正面疏導，家長的真誠和真情至關重要。在溝通中，家長要培養對孩子的信任，在信任的基礎上， 雙方協商訂立一些規則和邊界。家長還可在情感溝通的基礎上，不停地施以關心和誘導，就能將孩子與家長所建立的情感遷移到學習之中，將他們與“戀”為對象的 情感轉變為同學友誼。
最后，家長要理智地“冷凍”已經出現的早戀，態度要鮮明，對已經來到、但又來得太早的“早戀”，明確表現要停下來的態度。家長要尊重有關同學的感情，決不克不及用諷刺、挖苦的方法，更不克不及粗暴地只是“禁止”。
3、怎么依據中高考的變革為孩子做好學習和升學的規劃？ 專家支招——執行力、超前性、知識積累缺一不行
在每個孩子的`成長過程中，對其影響最大的第一是孩子的父母，第二則是孩子的老師。除了要有好的理念和好的想法外，還要有適當的執行與之配合，這樣才會讓積極向上的種子在孩子的心中生根發芽。
有些孩子是遇強則不弱，而有些孩子則只適合當雞頭，不適合當鳳尾。對于家長來說，則要充分了解本身的孩子，明確孩子屬于哪一類，做規劃的時候要具體問 題具體分析，真正適合孩子的才是最好的。同時，替孩子多問些問題：我具備什么樣的能力和本質，憑著現在的能力和條件，我能不克不及成為我目標中的阿誰人?如果 沒有這樣的條件，我能不克不及去創造這樣的條件?
“三歲看大，七歲看老。”孩子掌握多少詩歌，掌握多少單詞，這些都不是最重要的。唯有培養其形成良好的習慣，這才是最為重要的。剛上初中的孩子正出于 青春逆反期;21歲面臨大學結業，可能遭遇“最難就業季”，要直接工作還是讀研(微博)，讀研是在國內深造還是到海外留學(微博)，都需要家長提前規劃。 如家長希望孩子到國外讀大學，那就需要孩子從高一開始在英語方面要有所準備;如果學生計劃參加自主招生考試，那就要在此前多參加繪畫、鋼琴等培訓和社會活 動。
此外，做好孩子的升學規劃，還需要父母主動去學習。建議家長多跟同事、伴侶交流分享經驗，多讀書看報，充分了解每個學校的特色和孩子每個階段的成長特 點，父母如果不具備一些教育能力和知識，僅憑本身的成長經驗去教育孩子，是十分危險的，因為家長的成長經驗也許早已經就落伍了。
4、孩子一上初中，就嚷著要獨立，但終究未成年，應該怎么處理孩子獨立性和依賴性之間的關系？ 專家支招——家長該罷休時就罷休
現在很遍及的一個事實是，中國的父母太過于焦慮，聽到有丟失孩子的事件就對本身的孩子千般小心，聽到負面新聞就會對本身的孩子產生各種聯想。但實際 上，初中是孩子人生獨立的一個非常重要的階段。正常來說，一個初中孩子的獨立意識和自尊心都開始萌發，所以從某種意義上來說，不是“孩子需要父母”，而是 “父母需要孩子”。
就好比接送孩子，有些家長對孩子采取“管家式”辦事，背書包、拎早餐、開車門……無論大小事，家長全“包攬”了。這樣對孩子有百害而無一利。這些事情 孩子完全有能力本身做，家長就應該從這些小事做起，培養孩子的獨立意識和責任意識。讓孩子本身背著書包坐公交、地鐵上學放學，不光能給他們一段時間獨處、 并獨立解決一些問題的機會，也能接觸到形形色色的人，拓展眼界。如果實在需要接送，也保舉家長在離校門較遠的地方泊車，讓孩子本身走進校門。
孩子進入初中了，家長也應該“與時俱進地成長”，隨著孩子的長大轉變思想觀念。很多父母對孩子能力的認知出現了偏差，認為孩子什么事都做不了。教育是 一個“長跑”的過程，家長應該把眼光放長遠，孩子在初中階段非常重要的特質就是“要求獨立”，那么家長就應該“成全”孩子。現在家長很多的操心和顧慮還是 因為目前的競爭性選拔機制所帶來的問題，但從一個人的長期發展來看，孩子的獨立性是他成才成長的一個重要指標，是他人生必經的一個過程。
拓展：家長如何配合孩子迎戰小升初
一、確定目標，越早越好。
考慮到不同中學選拔考試風格不同，所以越早確定自己的目標，就可以根據大致的目標有針對性地進行準備。尤其是對那些現在水平并不高的學生，時間非常寶貴，有目標，有針對性更是非常重要。
二、選擇輔導班，一定要適合孩子。
選擇專業的輔導班可以很好的提高孩子的成績，畢竟還是考成績說話，真實力才是好學校看重的。尤其是一些針對學校的輔導班針對性非常強，相對來說不僅節省了孩子的時間而且減輕了孩子的負擔，對家長來說也是很好的選擇，省錢省心又省力。但是選擇輔導班一定要適合孩子，根據孩子的需求進行選擇，不可盲目從風。
三、提前下手，留心各種信息。
舉個例子，有的家長前期沒有做好準備，明明孩子成績很好，到了三月份才開始打聽學校是不是接受簡歷，但是遺憾的是學校在12月份的時候就開始接受簡歷了并且在2月份就進行了考試，所以由于家長的疏忽，好機會就白白流失了。不過家長們也不用過分緊張，現在開始準備還不太晚。關注當地網站，隨時收獲最新信息。
四、堅持自己的選擇，保持良好的心態。
家長一定要保持一個良好的心態，這樣可以對孩子保持心態平和產生有利的影響。另外不要隨意道聽途說，產生不必要的緊張情緒。對自己的選擇要堅持，不要換來換去的，浪費時間。
五、提高成績是備戰的直接目的
只要孩子實力達到，所有學校考試全部失誤絕對是非常偶然的情況，最終絕大部分學生是一定有一個好結果的。
對于成績相對較差的學生，我們認為機會還是有的，盡管一些知識可能來不及再學，但是考慮到入學考試畢竟是一次應考，如果有針對性地去學習，對于考試的知識還是有機會彌補上的。
六、養成好的學習習慣，注意考試技巧。
很多學生都出現過這樣的問題，平常學得還可以，考試成績卻不理想。原因可能有幾個：一是平時學得比較“浮”，題目經常是有人提醒，或者聽老師講懂得，平常看起來還可以，其實他恰恰卻缺少了考試時最重要的東西：獨立思考和平時的訓練。這樣的孩子考試時經常找不到解題思路，出來別人一說又恍然大悟。二是平常比較馬虎，做題態度一直不認真，經常得出一個答案，然后錯了又趕忙改一個，這樣的孩子考試時沒有人告訴對錯，就往往做錯題目了。三是考試缺乏技巧，一上來一個難題一下就懵了，以后會的也不會了。
而以上這些問題都需要專業的輔導老師一步步引導改正，家長積極配合。如果能及時得到改正，水平自然就發揮出來了。在此，我們建議家長從現在起，就要有意識的培養孩子獨立完成一些題目，多想想，不急于看答案，做完后一定要仔細訂正。
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