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二級消防安全技術綜合能力提高題
1.( B )能避免訓練內容上的重復，增強訓練的針對性。(易)
A、按建制施訓 B、按崗位分訓
C、按專業分訓 D、基地訓練
2.在訓練中應杜絕漏訓、誤訓、偏訓和( D )幾種不良現象發生。(易)
A、多訓 B、散訓 C、少訓 D、不訓
3.( B )使受訓者得到具體、生動、真實、鮮明的印象，能充分發揮受訓者感官作用，多渠道獲得信息;能夠引起受訓者的學習興趣，激發思維，發揮其觀察力和形象思維能力。(易)
A、講授法 B、演示法 C、示教作業 D、示范作業
4.示教作業其基本方法是( A )有機結合。(易)
A、“講、做、研、練” B、“看、做、研、練”
C、“講、做、學、練” D“聽、做、研、看”
5.技術訓練一般按( C )和操作練習兩個步驟進行。(易)
A、活動準備 B、器材準備 C、理論學習 D、講解示范
6.戰術訓練的目的是提高指揮員的( A )和部隊的整體作戰能力。(中)
A、組織指揮能力 B、靈活應變能力 C、密切協作能力 D、綜合運用能力
7.訓練設施是訓練方法的( A ),有什么樣的訓練設施就有什么樣的訓練方法。(易)
A、物質基礎 B、根本依據
C、前提條件 D、有力保障
8.利用現有器材裝備訓練具有( B )規范化、統一化的特點，使訓練與實戰相一致。(易)
A、實用化 B、實裝化 C、標準化 D、專業化
9.每一個技術訓練項目對場地劃定、器材設置、操作步驟、( B )都有明確的規定，必須嚴格地按制式要求進行。(中)
A、操作要求 B、行動要求 C、技術要求 D、目的要求
10擬火情，指根據火災( B )進行情況設置，為參訓人員營造逼真的作戰對象。(難)
A、發生與發展 B、特點和規律
C、特點和危害 D、性質和規律
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