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《安全技術(shù)實(shí)務(wù)》爆炸基礎(chǔ)知識練習(xí)題

時(shí)間:2024-08-03 20:04:55 試題 我要投稿
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《安全技術(shù)實(shí)務(wù)》爆炸基礎(chǔ)知識練習(xí)題

  引導(dǎo)語:關(guān)于爆炸的基礎(chǔ)知識你知道多少呢?以下是小編整理的《安全技術(shù)實(shí)務(wù)》爆炸基礎(chǔ)知識練習(xí)題,歡迎參考!

《安全技術(shù)實(shí)務(wù)》爆炸基礎(chǔ)知識練習(xí)題

  單項(xiàng)選擇題

  1.對于粉塵爆炸而言,其顆粒越細(xì)小,則其比表面積越大,氧吸附也越(  ),在空中懸浮時(shí)間越長,爆炸危險(xiǎn)性越大。

  A.大

  B.小

  C.多

  D.少

  2.可燃?xì)怏w與空氣混合后,遇火源會(huì)發(fā)生爆炸的最高或最低的濃度范圍,稱為爆炸極限,其中能引起爆炸的最高濃度稱為爆炸上限,能引起爆炸的最低濃度稱為爆炸下限,上限和下限之間的間隔稱為爆炸范圍,例如甲烷的爆炸范圍是(  )。

  A.4%~75%

  B.3%~12%

  C.5%~15%

  D.2%~9%

  3.化學(xué)爆炸是指由于物質(zhì)急劇氧化或分解產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時(shí)增加而形成的爆炸現(xiàn)象,其不包括(  )。

  A.炸藥爆炸

  B.可燃?xì)怏w爆炸

  C.可燃粉塵爆炸

  D.鍋爐爆炸

  4.爆炸極限是評定可燃?xì)怏w火災(zāi)危險(xiǎn)性大小的依據(jù),爆炸范圍越(  ),下限越低,火災(zāi)危險(xiǎn)性就越大。

  A.大

  B.小

  C.高

  D.低

  多項(xiàng)選擇題

  1.化學(xué)爆炸是指由于物質(zhì)急劇氧化或分解產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時(shí)增加而形成的爆炸現(xiàn)象,其可分為(  )。

  A.炸藥爆炸

  B.可燃?xì)怏w爆炸

  C.可燃粉塵爆炸

  D.鍋爐爆炸

  E.瓦斯爆炸

  2.按物質(zhì)產(chǎn)生爆炸的原因和性質(zhì)分類,通常將爆炸分為(  )等幾種。

  A.物理爆炸

  B.粉塵爆炸

  C.化學(xué)爆炸

  D.炸藥爆炸

  E.核爆炸

  3.下列選項(xiàng)中,(  )屬于化學(xué)火源。

  A.明火

  B.撞擊

  C.摩擦

  D.化學(xué)反應(yīng)熱

  E.發(fā)熱自燃

  參考答案

  單項(xiàng)選擇題

  1.【答案】C

  【解析】可燃性粉塵因其燃燒熱的高低、氧化速度的快慢、帶電的難易、含揮發(fā)物的多少而具有不同的燃燒爆炸特性;其中顆粒越細(xì)小其比表面積越大,氧吸附也越多,在空中懸浮時(shí)間越長,爆炸危險(xiǎn)性越大。

  2.【答案】C

  【解析】可燃?xì)怏w的爆炸極限對應(yīng)的爆炸范圍。

  3.【答案】D

  【解析】化學(xué)爆炸是指由于物質(zhì)急劇氧化或分解產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時(shí)增加而形成的爆炸現(xiàn)象。

  4.【答案】A

  【解析】爆炸極限是評定可燃?xì)怏w火災(zāi)危險(xiǎn)性大小的依據(jù),爆炸范圍越大,下限越低,火災(zāi)危險(xiǎn)性就越大。此題還考察了用詞妥當(dāng)性問題,如C中的“高”和A中的“大”,通常,爆炸極限用“高、低”描述合理,爆炸范圍用“大、小”描述合理,根據(jù)題意,正確答案為A。

  多項(xiàng)選擇題

  1.【答案】A、B、C

  【解析】《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》教材第20~21頁

  2.【答案】A、C、E

  【解析】按物質(zhì)產(chǎn)生爆炸的原因和性質(zhì)分類,通常將爆炸分為物理爆炸、化學(xué)爆炸和核爆炸3種,其中物理爆炸和化學(xué)爆炸最為常見。

  3.【答案】A、D、E

  【解析】引火源是發(fā)生爆炸的必要條件之一,化學(xué)火源包括明火、化學(xué)反應(yīng)熱、發(fā)熱自燃,故正確答案為A、D、E。


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