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托福詞匯巧妙記憶三大招
導(dǎo)語：學(xué)習(xí)英語養(yǎng)成習(xí)慣最重要。給自己設(shè)定一個專門用來背單詞的時間段，只要這個時間段到了，一切其他的工作全都放下。從現(xiàn)在開始就做好，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
第一招：畫面記憶法。用死記硬背的方法強(qiáng)行植入單詞，往往事倍功半，而且容易忘記。試著回想小時候?qū)W習(xí)漢字的過程，方塊字是不是往往會伴隨相關(guān)畫面一同浮現(xiàn)腦海。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，畫面在人腦形成的記憶是最深刻的。以此為據(jù)，記憶單詞最有效的方法是搭配一定的意境，進(jìn)行圖像植入。俞老師的紅寶書中就有許多單詞配上了有趣的圖畫，而往往這些單詞在背誦的過程中能夠形成比較深刻的記憶。例如：“fragrant：香的 ”這個詞，代表了花朵和面包等物體散發(fā)出的香味，這樣的單詞配上了蝴蝶，香味傳播曲線的圖片，很快的就被學(xué)生記住了。這樣的方法對我們記憶是有很強(qiáng)的刺激效果的，在不知不覺中就記住了，并且長時期不會忘記。
第二招：少量多次法。德國心理學(xué)家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。這條曲線告訴人們，學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程很快，并且先快后慢。艾賓浩斯通過實(shí)驗(yàn)繪成了描述遺忘進(jìn)程的曲線，即著名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線。觀察此曲線，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識在一天后若不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來的25%.隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。我們在記憶單詞的時候也可以利用這一規(guī)律，在記憶新單詞的同時，有規(guī)律的回顧剛記完的單詞，通過不斷地重復(fù)就能減少遺忘，形成永久記憶。
托福單詞怎么背
第三招：巧用零碎時間。大部分人一天當(dāng)中都有很多零碎時間，等車、坐車、聊天等等，這些時間往往被我們浪費(fèi)了，如果能充分用于記憶單詞，效果會很驚人。該如何利用這些時間呢?你需要兩個訣竅來配合學(xué)習(xí)：
1.卡片：在一張卡片上盡可能多的寫上英語單詞，方便利用零碎的時間結(jié)合反復(fù)多次方法巧記單詞。
2.“少量多餐”：時間少、單字少、多復(fù)習(xí)。背單字最忌“常立志，發(fā)宏愿”，“愿”太大不僅自己沒辦法負(fù)荷，還會打擊信心;反而是應(yīng)該“立志長”，維持背單字的信念，持續(xù)不斷地背下去。
考好托�？荚嚨拇笄疤崾窃~匯量。其實(shí)在英語考試中，不管是雅思還是托福，不管是口語還是寫作，我們都離不開詞匯量，這是我們學(xué)好英語的基礎(chǔ)，所以我才在此一再提示詞匯量的重要性。希望以上的3招能夠助你成功突破單詞難關(guān)!
經(jīng)常遇到學(xué)生們的一個普遍問題，單詞量要有多少才夠考托福?和很多學(xué)員接觸的過程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于背單詞存在一個誤區(qū)，想在這里簡單總結(jié)一下，為什么很多學(xué)生每天背150甚至200個單詞，還是做不到在聽說考試中應(yīng)用自如。
問題顯然不是學(xué)生的單詞量不夠，而是學(xué)生對于背過的單詞的理解存在一個層次上的差距，即他們并沒有將這個單詞完全背下來，他們背下來的只是這個單詞相對應(yīng)的出現(xiàn)在單詞書上解釋而已，而不是這個單詞的真正意思。這要如何解釋呢，比如一個很簡單的詞dig，單詞書上的意思是“挖”，很容易記，而真正背會這個單詞是要求學(xué)生要把dig這個詞和挖的動作聯(lián)系在一起，即一聽到或看到這個詞就想到一個人或動物在挖的這個情景，那么我們在描述一個情景的時候也才能立刻條件反射式的想到這個詞拿來用。
因此，我們需要知道，對于一個單詞的理解和應(yīng)用是有不同層次的，只滿足于對于單詞書上釋意的記憶，對于聽力和口語來講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟氵�需要一個翻譯的過程才能反應(yīng)過來，而這個時候單詞一閃而過，是不會給你那個時間去反應(yīng)的。那么如何達(dá)到深層次的記憶呢?一個有效的辦法是，將自己每天背的單詞在次日做個測試，將沒記熟的詞記在生詞本上，每個詞重新背一遍，同時將其聯(lián)系到一個情景中。比如abundant這個詞，單詞書上是豐富的意思，那么在記憶的時候我們就可以將其聯(lián)系到一個情景，某樣?xùn)|西堆積起來很多的樣子，這樣一見到這個詞，就想到這個情景，可以讓我們在聽力過程中下意識的反應(yīng)過來。在口語中想表達(dá)豐富這個意思的時候，就會根據(jù)情景自然想到abundant，而不是去想這個意思對應(yīng)單詞書上有哪些詞。再比如，下面表示身體各部位的詞，我們要直接將其與部位聯(lián)系起來，看著你自己，告訴自己哪個地方叫什么，而不是看著單詞書，告訴自己這個詞是什么意思。
托福單詞怎么背：每天150到200個托福詞匯要有方法
總體來講，聽說考試對于學(xué)生單詞的要求，相對更注重質(zhì)量，需要學(xué)生對一個單詞有更深層次的理解。方法說起來簡單，做起來卻是個很繁瑣的事情，尤其是對于某些單詞基礎(chǔ)較弱的同學(xué)來講，會有一個漫長的過程去進(jìn)行積累，但習(xí)慣了這種記憶方式，則可以事半功倍，記住了就不會忘。
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