英語聽力的方法技巧大全
聽力常作為一種考試題型，目的在于考察應試者對英語語言的把握，考察考生對英語日常交流的理解能力；通常有聽對話選擇答案、聽句子默寫關鍵字詞幾種形式。以下是小編為大家整理的英語聽力的方法技巧，僅供參考，希望能夠幫助大家。
英語聽力的方法技巧1
幾乎所有人都遇到過這個難題。剛開始都要經過翻譯的環節，熟能生巧，聽的時間長了，就會直接理解了。我從必須翻譯才聽得懂，到即聽即懂，用的主要方法是精聽。每次只聽一到兩句話，反復聽，直到直接理解。
聽英語一定要求單詞很熟，不要總是停下來想單詞;另外一定要有語感，不能總是慢慢地琢磨語法。特別是ST的一些句子又長又復雜，主句套從句。如果英語基礎不扎實，一長串聽下來，哪個是主語，哪個是謂語都搞不清楚，更談不上理解了。為了熟悉英語，也可以增加閱讀量。如果能快速閱讀，語言感覺自然也就提高了。這有助于學習聽力。順帶說一句，聽英語數字的能力很重要，不能快速理解數字，聽力理解肯定大打折扣。有關如何聽數字，以后有時間專門再談。
二是記憶英語單詞的問題。最基礎的5000-6000單詞，一般是通過查閱英漢詞典，逐漸加深記憶。有了一定的詞匯量，就可以使用英英字典了。不然，直接查英英字典，攔路虎太多。不要一次記憶同一單
詞的各種詞意，集中記住單詞的一個主要意思，以后再逐漸記住其他的詞意。要把查閱英英字典當作游戲，不知不覺可以很快擴大詞匯量。另外，不要孤立地記單詞，而應在閱讀中擴大詞匯。
泛讀很有用。快速閱讀過程中，反復遇到的生詞一般都是常用詞，一定要記住。同時，通過泛讀可以鞏固半生不熟的單詞，對于打好詞匯基礎很有效。我的一個體會是，不要硬把英語單詞翻譯成現成的漢語。因為有的英語概念在漢語中沒有對應詞匯。如果硬譯，就會影響對原文的理解。最好的辦法是查閱英英字典。用英語了解英語概念。以上就是DALE用過的幾種方法，供你參考。
對英語數字的理解是個難點。 首先，漢語有個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億、萬億等等計數單位。而英語的計數單位同漢語有差別，沒有萬(英語是用十千ten thousand表示)、沒有十萬(用百千a hundrad thousand表示)、沒有千萬(用十百萬ten million表示)、沒有億(用百百萬a hundrad million表示)、沒有百億(十十億ten billion表示)、沒有千億(用百十億a hundrad billion表示)等等。所以，在計數單位上要熟悉英語的概念，不要硬守著漢語的計數單位。不然，腦子總轉不過彎來。
第二，聽英語數字時要直接理解，不要通過中譯。例如，ten thousand就記住是ten thousand，不要翻譯成“萬”。在腦子里直接建立起ten thousand的`數量級。聽到ten million不要翻譯為千萬，直接記住tenmillion，并建立起ten million的數量概念。其他依此類推。
第三，如果需要口譯，可以用筆記錄下來相應的阿拉伯數字，每三個數字作為一節，用逗號標識。例如：300，000。在數字中使用逗號很有用。因為，用逗號隔開的一節數字，正好對應英語的一個計數單位。如：300，000對應的就是hundrad和thousand兩個計數單位。其他依此類推。
英語聽力的方法技巧2
英語聽力怎么提升
一、養成正確的發音習慣
自己的發音是否正確，直接決定了是否能正確判斷哪個詞是什么意思。因此，學生必須嚴格要求自己正確發音，同時正確區分單詞重讀和弱讀、爆破音以及連讀習慣等等。只有掌握了正確的發音技巧，你才能避免遺漏每一個關鍵詞或句子，從而提升自己的聽力能力。
二、閱讀與聽力練習同時進行
許多人把所有的時間都集中在聽力材料上，以提高他們的聽力理解。我肯定這是個錯誤。我們不是生活在國外，無論你怎么創造，都不能有一個真正的異國文化氛圍圍繞著你，這一點已經可以說明，關注單一的聽力練習是錯誤的。我們所接觸的高中英語聽力中會涉及到哪些知識?這些知識包括單詞，語法，習語，文化，以及當你接觸到材料時所能遇到的所有東西。你是否有信心在聽到這些信息的時候都能理解?其實絕大多數人都是做不到的，所以我想告訴的大家的是，詞匯和語法是閱讀的關鍵，閱讀和閱讀能力的多少決定了聽和說能力的水平，我們必須從聽和說中學習一門語言。
三、具體提高高中聽力能力的做法
1、選擇合適的材料
你必須知道自己的聽力水平,所以選擇的材料要有適當的難度。難度適當的材料可以讓我們走出舒適區,為能夠使自己聽的懂而花費時間和精力在上面，就能迅速取得進展。并且在學習的過程中,我們可以根據自己的水平,調整聽力的速度，使其略高于自己的水平,這樣的學習是最有效的。一般來說，高中英語聽力的難度并不是很高，在掌握方法的前提下，還是很容易得到提升的。
2、保證數量的情況下堅持聽
毫無疑問，語言是一種技能，多聽，可以提高自己的理解能力。在聽力達到一個較高的水平之前，如果有一天耳朵不接觸英語，它可能是陌生的，一周不聽你就會覺得無聊!所以無論如何，你必須每天聽一件事，你所聽到的可以重復，比如說，你可以聽同樣的東西三天，但是你必須每天聽。
3、注意聽力材料的主題性
所謂聽力材料的主題性，就是建議大家不要每天聽的都是各種各樣的東西，聽今天的新聞，明天看美國電視，后天聽對話，是在較窄的范圍內聽材料。這是因為在較窄的范圍內，類似的語言材料的重復頻率會增加，重復的頻率會很高，自然掌握的速度和效率也會很高。因此，大家在選擇材料的時候，可以先選擇聽同一主題的聽力材料。
4、精聽訓練很重要
不是說泛聽不好，但它的效率遠低于精聽練習。許多學生想看英語電影來提高他們的高中英語聽力。但事實上，這種效果并不好，它不能很快實現聽力能力的提高，我們必須注意每天的聽力，聽什么?你必須聽取主要觀點、細節和邏輯。只有當你聽到一段短文，只有聽完好幾遍，你才能真正理解。一個很好的測試是你是否能用中文報告，以及你如何才能真正理解它。同時，聽力會迫使你增加聽的次數，自然地增加重復的頻率。
學習英語聽力的方法
一、精聽句子
聽力練習和閱讀練習比較相似，我們在找聽力材料時要找到適合自己水平、內容有趣、題材多樣化的材料，連續靜聽，了解句子中每個單詞、詞組、短語的用法和含義，記錄下來。開始的時候這樣會比較吃力，但是經過一段時間的練習，你就會發現你在聽聽力的.過程中，詞匯量也得到了鞏固。有的同學在聽聽力的過程中碰到聽不懂的單詞往往會跳過去，聽完之后也不復習，這種做法我們是堅決反對的，對于句子的精聽，我們要做到理解每一個單詞，聽懂每一個單詞。
二、精聽段落
當我們精聽了一段時間句子之后，我們就可以慢慢地把英語聽力在線學習的重心放到段落的精聽上來了。剛開始可能聽不懂整個段落，但只要我們從短段落開始，慢慢過渡到長段落，最后，你會發現篇幅已經不是你無法逾越的鴻溝了。另外，在精聽段落時，也要記得做好筆記，由于手速是怎么也比不過說話的速度的，這就要求我們要掌握速記和快速標記關鍵詞。當你能根據筆記比較完整地復述聽力材料，那你的聽力水平就已經很厲害了。例外，關于速記和標記關鍵詞的方法，網上是有很多的，這里就不過多展開了。
三、細聽錄音
當聽完一段材料，我們還可以朗讀原文，用錄音筆錄下來，再細聽聽一下自己的發音。這樣做能很快檢驗哪些詞在聽覺上是我們不熟悉的，也能鍛煉自己的口語，可以說是一舉兩得。
掌握好的學習方法有時候比勤奮用工更加重要。有好的方法指導，學習的效率會大大提高。最后，希望同學們的聽力能獲得更大的進步。
英語聽力提升方法技巧
原因一：發音不準確
假設我們的發音能做到和外國人的發音完全一樣，你能聽懂自己的發音，就一定能夠聽懂外國人的聲音。Englishspeaker一般是用‘底氣’發音，而多數中國人只用口腔發音，說出來的話味道差別很大。因此，找一盤發音純正的英語磁帶吧，反復、認真地模仿，每天訓練1-2小時，2到3周內聲音條件會有大的變化。
原因二：單詞不熟練或詞匯量太少
有時候我們聽音非常清晰，但要么不能很快辨別出單詞的意思，要么根本就不知道所說的是什么意思。這原因就是單詞不熟練或詞匯量太少。如果我們對單詞的讀音都熟悉到像good-bye,how do you do? thank you!一樣，那聽力肯定會大為提高，怎么辦?自制‘單詞聽力磁帶’吧，呵呵。
原因三：英語有不同的口音與方言
首先是說英語的國家眾多，比如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等，它們的口音有一定差別;其次是同一國家的不同地區也存在不同的方言。為能聽懂英語，我們必須要在精聽的基礎上廣泛地聽，聽各種口音與方言的音帶，適應一段時間就能聽懂了。
原因四：對連音和略音缺乏了解
有些單個的單詞在句子中由于受到其它單詞發音的影響，和它的單個單詞的發音并不完全相同，以至于造成了我們在聽音時出現困難。解決的辦法一是了解有關發音知識與規律，而是多進行含有連音和略音句子的操練，常此以往，自然會運用并能聽懂。
例如：This is an apple.中就兩處連音;Father and mother are both teachers.中and就只讀/n/音，屬于略讀。
原因五：對自己的聽力信心不夠
信心不夠往往會在辨音時產生緊張情緒，結果本來能聽懂的內容也沒有聽懂;另外信心不夠還會產生沮喪情緒，導致注意力不能集中到聽力材料本身上去。對此一方面看到自己的點滴進步，不要想‘一口吃個胖子’;另一方面要做多種英語實踐活動并努力使自己獲得成就感，比方和外國人聊天，精心準備并參加英語口語比賽等，以此來激發自己的信心。
英語聽力的方法技巧3
聽力對不少同學來說是個難關，每逢考試聽力，有的同學心里就在發慌，心里“咚咚”直跳，手忙腳亂，結果可想而知。有的同學則缺乏聽力技巧，句子中聽到某個單詞，似曾相識，卻又一時想不起來，就一直在那兒想啊想，結果，這道題的答案肯定拿不準，又讓不良情緒影響到下一題。其實在聽力過程中注意到以下幾個方面，聽力難關就會迎刃而解。
(A)熟悉所供選擇的聽力答案，準確觀察答案與答案之間的不同之處，然后積極主動地、有目的、有意識，有選擇地去聽那些句子，只注意聽那個不相同的，聽錄音上說的什么，如電話號碼A.6751041，B.6752041，C.6751043，不同之處在第四位，第七位，這樣易聽懂。
(B)聽力過程中，養成記筆記的習慣，把句中一些關鍵詞如時間，數量，星期幾，幾月幾號，作比較等，迅速而快捷地用簡單符號表示出來。例如比較句型：Ann is taller than Bob, Ann is shorter than Cody.可先作筆記A>B,A(C)通過答案可以推測要問哪方面的內容，比如從答案A.Sunny B.wet C.windy可推斷出要問天氣。有時在短文理解中就可通過答案猜測部分大意，了解到人物、時間、地點、事件等。
(D)聽力辨數字，對于“十幾”(-teen)和“幾十”(-ty)要注意，“十幾”有兩個重音，且帶有鼻音，“幾十”只有一個重音。
(E)關于時間，價格等的判斷，要熟悉其表達方式。例：8:45可說eight forty-five，或fifteen to nine，或a quarter to nine.
(F)放聽力前把所有答案熟悉完，這是前提，放的'過程中，小題與小題之間，間隔8秒，利用這個空隙還可再瀏覽一遍要聽的這道題，做到心中有數。
(G)學會跳躍式去聽，個別單詞沒聽懂，只要不影響全局，可棄之不顧。如果某個小題在兩遍已放完的情況下仍沒聽懂，放棄，不要把不良情緒帶到下一道題。
英語聽力的方法技巧4
學習英語要具備聽、說、讀、寫四項基本技能。聽力是英語學習的技能之首,是獲得信息的重要手段,是英語學習的基礎。聽是心靈的耳朵,是吸收和理解口頭信息的主要渠道,是使用語言必不可少的組成部分。提高聽力不僅有利于說、讀、寫三項技能的協調發展,而且能為走向社會打下良好的基礎。
學習語言的最終目的是為了交際運用,所以提高學生的聽力能力尤為重要。在小學教學中,培養學生聽力,我們應該有目的、有計劃、有選擇、有策略地去聽。
1.從頭抓起,加強英語基本功訓練 從學生剛學英語起就要抓聽。在入門階段,聽說同步,聽是為了說,一切信息的輸入都應經過聽的渠道,要通過聽把文字活化為話語,在聽的基礎上模仿說,在說的過程中提高聽的靈敏度。在提高聽力的過程中,首先要加強英語基本功的訓練。因此必須通過語音關,掌握必要的語音知識。
中國學生喜歡把句中每個單詞的音都念出來,例如about two little tigers中,abouttwo的正確發音按照爆破音的讀音規則應是前一個“ t ”不讀出音,只保留發音的口型,只發出“ two”中的“ t”的音,即abou(— )two.教授學生一定的不完全爆破規則,讓學生反復練習,使學生逐步習慣于聽比較純正的英語。
連讀是英美人說話的一個明顯特點,有時候幾個詞連在一起讀,不了解連讀知識的人覺得句子念得快,分不清每個單詞,造成理解上的困難,例如在to keep us healthy里,keep us應連讀,而不是簡單地分讀成兩個單詞。通過連續知識的.講授及學生的反復練習,逐步克服逐字念單詞的習慣。
2.加強聽力技巧的訓練
聽力課是以傳授技能為主的一門課程。它教學的最終目的不是為了找出某個問題的正確答案,更重要的是讓學生通過對句子的聽辨弄清楚正確答案是如何得出來的,從而增強語言感覺,掌握聽辨的方法與技巧。正如古人所說:“授人以魚,莫若授人以漁。”這樣,在今后遇到同樣的問題時,就懂得如何去分析它,處理它。這是一種接受,記憶,分析與理解信號的技能,所以教師要讓學生掌握解題技巧,并且加強學法指導。我認為應該在以下幾個方面下功夫。
2.1狠抓基礎知識
知識是能力的載體,要提高英語聽力,必須要過語音關、詞匯關、語法關。正確掌握語音、語調是提高英語聽力的重要環節,要把各個音素發音要領記牢、念準確。如果發音不準,不僅自己說話別人聽不懂,而且別人說話也難聽清,所以掌握正確發音,對提高聽力有很重要的作用。由于英語中同音異義和近音異義詞很多,如果沒有堅實的基本功做后盾,各種各樣的同音詞、近音詞一起涌入腦海,攪得頭腦亂轟轟的,就無法確定聽到正確的內容。不論閱讀,還是聽力訓練,都要以一定數量的詞匯做基礎。
英語聽力的方法技巧5
聽力測試不同于筆試，不可能在試卷上反復細致的推敲，而是要按規定的時間邊聽錄音邊做題目，具有一定的難度，常常造成失分過多。因此，要做好聽力測試題，除了要具有較好的基礎知識和良好的心理狀態外，掌握必要的解題技巧亦很重要。
下面介紹一下做好聽力測試題的“四要”，供考前模擬訓練及高考應考時參考。
1． 快讀
拿到試卷后馬上開始做些前期基本工作，不要單等著聽錄音――重點放在只可聽一遍的前5道小題上。
1）．瀏覽試卷。看看全卷（指聽力卷）有幾道大題，可以聽幾遍錄音。
2）．掠讀題目。了解試題題型，注意題目及要求。
3）．掃描選項。選項是解題的關鍵，充分利用聽錄音前短暫的時間，掃描試題選項，預測所聽內容及重點。
2． 整聽
不要孤立地聽一個單詞、一個句子，遇到沒聽懂的題目不要停留――要特別注意錄音內容與試題問題順序出現前后次序不一致的情形。
1）．聽整道題目。應盡量聽完每道小題后，再做選擇。
2）．聽整個句段。這樣則可以結合上下文語境，加深理解。特別在聽對話題時，更應如此。
3）．聽整篇主題。 把握了對話及短文的主題，會有助于我們更好地捕捉信息，推測判斷。
3． 速記
聽力測試內容一般包括對話和短文（獨白）等，其中短文理解題因其較長，問題靈活多變而難度較大，這就要求我們邊聽邊做好速記――主要是和試題題目密切相關的'信息。
1）．記信息詞（關鍵詞）。如短文中的數字、地點、人物、時間和原因。
2）．記重點詞。動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。
3）．記疑問點。遇到個別不理解的關鍵詞，可先記下其讀音，過后再思考，或是注意下文是否還會提及。
4． 巧查
做完題目后，適當而有效的檢查是非常重要的，因為不可能再聽一遍錄音，所以我們可以通過以下方式檢查，確保做完每道試題――重點是作答時有疑惑的題目，確保答卷不留空白。
1）．借助話題情景。通過文段主題及上下文情景，展開合理推測。
2）．借助語言知識。運用掌握的句法、詞法、語法等知識，進行判斷分析。
3）．借助一般常識。根據我們日常生活和學習中所得到的常識來確認答案。
這樣，只要我們“讀、聽、記、查”一氣呵成，用好有限時間；眼、耳、手、腦四官并用，注意用腦去“聽”，就一定能做好聽力試題，取得理想成績。
英語聽力的方法技巧6
第一，自身準確的發音。自身準確地道的英語發音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確不地道的發音絕對不能有效的解決聽力問題。而準確地道的發音往往又得之于在聽力中糾正自己的發音。兩者是互相進行的。
第二，閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞匯、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內容超出了你那聽得滾瓜爛熟的.磁帶內容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結：詞匯量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學習語言，又必須從聽說開始。
第三，VOA Special English是很好的聽力材料，但是你已經聽夠了，給點信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。你不可能要求外國人用Special English的語速說話給你聽。事實上Special English和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小，而語速對聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關鍵要素。Special English里全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達才不需要那么正兒八經呢？你是否有信心聽懂？況且Special English里更遇不到豐富的詞匯，復雜的結構。聽了幾個月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認為，VOA Special English應該不間斷的聽，只是不能把重點放在上面了。因為VOA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發音的絕佳材料。無論你英語學習到達了什么程度，我到希望你能夠不斷聽Special English。
英語聽力的方法技巧7
聽力在高考試卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢對其有半點的馬虎。因此，掌握一定的聽力技巧在高考時甚為重要。
1、利用聽錄音前的時間，迅速地捕捉每個小題題干選項所提供的信息，預測短文或對話可能涉及到的內容，這樣聽錄音材料時就有的放矢，有所側重，提高答題的`準確率。
2、注意重復的詞語，這些詞通常會給你一些線索，還會幫你回憶起你在題目中聽過的人名和事物等名稱。
3、注意各選項中的主要區別。你可能會看到一些不同的名字或地點或不同的動詞，這些不同之處將會幫你確定這道題中哪些是你要聽的關鍵，即關鍵詞。
4、克服猶豫不決的毛病，對自己有把握的試題應快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排除錯誤選項，進行優化處理。不會作答的，立即暫時擱置，準備聽新的題目。
5、目前高考聽力測試中短文理解大部分是記敘文或講話稿，所以聽錄音時重在聽懂每句話的意思和內涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howlong，howsoon，howmuch)、數字(howmany/howmuch)、選擇(which……)等，以便檢查答案。
英語聽力的方法技巧8
為何聽寫訓練被很多人譽為提升聽力水平最有效的方法
1.真正確保孩子句句聽懂
常規的聽力訓練題，無法檢測孩子是否每句話都聽懂。有時候聽力材料非常難，但設置的問題很簡單，這就會給家長和孩子錯覺，沒能真正認識到自己真實的英語水平。一旦題目變難，聽力得分就開始顯著下滑。
2.目的性強，有助于幫助孩子集中注意力
很多家長為了提高孩子的聽力，往往會選擇在孩子睡前或早上醒來后，隨意給孩子播放一段英語。這種方法可以給孩子營造英語學習語境，但是在提升英語聽力方面見效低。因為這種方法目的性不強，幾乎沒有孩子能夠堅持認認真真聽完每一句話。往往聽著聽著就開始想或做別的事。而聽寫訓練正好可以彌補這一缺陷，讓孩子在聽的時候全身心地投入。
3.幫助孩子掌握英語口語發音規律
正如上文所說，孩子通過修改聽寫中出現的錯誤，并重復聽之前聽錯的地方，可以掌握英語口語中存在的連讀、變音等規律，之后再遇到類似的口語現象時就不會聽不懂啦。
如何進行聽寫訓練
前期準備：
1.一個專門的聽寫本
2.難度適宜（80%的內容孩子是可以聽懂的）的聽寫材料
3.還有最重要的是堅持和耐心
聽寫步驟：
步驟一：找到一篇難度合適的聽力材料，第一遍完整播放，盲聽，可以讓孩子在聽完一遍后用自己的話復述下所講的內容，對于口語不太好的孩子，可以讓他進行中文復述
步驟二：分句聽，一句停頓一次，聽完一次后讓孩子將句子寫在聽寫本上。對于較難的句子，可以重復多聽幾遍，聽了超過5遍仍未聽出來可以先將這句話跳過。如果只是句子中某個單詞沒聽出來，可以根據單詞的發音，試著拼寫出來，然后繼續往下聽。
步驟三：找到聽力原文，對照原文與自己聽寫出來的句子，將錯誤訂正
步驟四：再完整聽一遍聽力材料，著重注意未聽寫出來的部分，錯誤部分可以再反復聽聽。
時間安排：每天15-20分鐘
對于聽寫中出錯的部分一定要重視，根據以往孩子的聽寫訓練情況，可以看出，孩子們在聽力中容易出現以下幾種錯誤：
1.單詞聽錯
孩子往往會把讀音相近的單詞聽錯。例如暑假班的聽力音頻里出現sides這個詞，但是大部分孩子寫的都是sizes。這一錯誤原因是孩子詞匯量有限，不認識side這個詞，也不知道side的復數sides讀音和size復數sizes讀音幾乎一樣。
2.不會連讀
英語口語中會出現一種連讀現象，例如fillin這個詞組，往往會將fill這一單詞的輔音[l]和in的元音[？]連在一起讀，聽起來就像feeling這個詞。孩子如果不知道這一現象，就無法聽出這個詞組。通過聽寫，孩子就會發現很多連讀現象，并且積累起來，下次再聽到就不會因為連讀而失分。
3.單詞聽漏
這一錯誤往往出現在冠詞上，冠詞a，the，an在句子中往往弱讀，如果音頻語速較快，就容易讓孩子漏掉某個弱讀的.詞。這個錯誤其實也反映了孩子的語法較弱。語法較好的孩子即使在聽的時候沒有聽出弱讀的單詞，也會在檢查的時候，通過語法規律將漏聽的單詞補上。
4.變音難辨
定冠詞the在元音開頭的詞前會發生變音，不再讀成[e？]，而是讀成了[e？]，孩子如果不知道這一規律也聽不出這個單詞。
所以通過聽寫訓練，孩子可以發現英語口語中存在的很多規律，而不知這些規律其實就是阻礙孩子聽力進步的一個重要原因。但常規的聽力練習，往往沒法幫孩子找到這些問題所在，而聽寫訓練則幫助孩子解決了這些問題。
專門花時間練聽力真的有必要么？絕對有必要！
1.聽懂是交流的前提
英語是一門語言，實用性強，若要利用它來跟別人進行有效的交流，肯定是要建立在能聽懂的基礎上的。并且聽力不好的孩子往往口語也不會太好，聽不懂的原因之一可能是孩子自己把很多單詞都讀錯了，所以聽到正確的單詞讀音反倒聽不懂。
2.聽力在中考中的地位提升
大部分孩子之后還是要走中考這條路線的，而英語又是中考必考科目，英語聽力又是中考英語的必考題。通過分析近三年的中考英語題型變化，會發現2016年中考英語聽力增加了5分。這說明聽力的重要性增加了，而且鑒于聽力考察的是孩子英語綜合的英語能力，很可能會出現一個不斷增加的趨勢。對孩子來說，聽力每一小題都變成了2分，也就是說聽力這一題失分拉開的差距會更大。這在中考中，一分的差距往往就是好幾百名的差距，所以對英語聽力不得不重視起來。
3.初中生英語聽力水平普遍較弱
剛入初中的孩子普遍英語聽力水平有待加強。這一方面因為缺乏語境，另一方面也因為上初中前孩子沒有重視英語聽力，聽得少。很多家長也反映自己孩子在做聽力訓練時聽不懂，聽力得分低。有些孩子因為聽不懂，甚至開始懼怕排斥聽力，在家更不會主動去聽英語了。英語聽力重要性提高與孩子普遍英語聽力水平偏弱這一反差，更加要求孩子重視提高英語聽力。
英語聽力的方法技巧9
高考英語聽力考試技巧
技巧一：學會取舍，理解內容
聽力考試中最忌諱的就是詞詞計較，力求聽懂所有詞。其實，聽懂所有詞首先沒必要，其次也不可能。我們在日常生活中聽中文時，無論聽什么，注意力都不會在每一個字或詞上面，而是對文段或對話內容的整體的理解上。何況我們聽的是英文，在英文句子中，對不同的詞本身就有弱讀和重讀。
技巧二：掃視材料，預測內容
當廣播中朗讀聽力要求時，我們要充分利用這個時間，迅速掃視書面文字中的題干及選項，通過掃視聯系上下文，有根據地預測文段發生的時間、場所、人物，并預測出談話的大致內容。并且，在掃視中我們對提出的問題尤其要注意。這樣做的結果是聽錄音時我們可以有的放矢，做到有備而來，心中有數。
技巧三：注重首句，抓住主旨
在聽長文段時，由于信息多，而且聽力不同于閱讀，朗讀速度非常快，需要我們快速做出反應，所以在聽的時候就更應當注意主旨大意。在閱讀中我們知道作者一般會在首句或首段道出文段的中心大意、或對所闡述內容進行概括，有些作者也會在結尾時再一次點題。文段中間部分主要是細節，或是作者為了證實自己的觀點，進一步舉出例證，這一部分基本上是事實或是細節。了解了這個特點后，我們在聽錄音材料時就可以有目的地聽。如果為了解答主旨問題就要著眼于首句，如果為了回答細節問題就要注意中間部分。
技巧四：簡單記錄，便于辨認
長文段聽力中細節很多，所以只靠腦子記憶確實有困難。我們在做長文段聽力時可以做一些簡單的記錄。這種記錄要非常簡練，要記重要環節。如文中提及的人物、事件、時間、地點、原因、方式、程度、數字、選擇等信息都非常重要。筆記要提綱挈領，達到幫助記憶、推斷和答題的目的即可。記錄的方法多種多樣。可以使用符號、畫圖、縮寫形式等，只要自己能辨認就可以了。
技巧五：連貫記憶，準確推理
聽錄音時，既要不斷輸入、理解、存貯信息，又要不打斷聽的過程;既要集中精力聽，又要用心記;緊扣話題，把握說話者的思路，捕捉信號詞，連貫記憶主要信息。聽完試題后，要前后聯系，利用后面聽到的信息補充前面漏聽的或有疑問的信息，并對聽前、聽中的預測和判斷加以推理、分析、修正，以使理解的準確性更高。最后提醒大家，在做聽力考試試題時，要消除緊張情緒，集中注意力。聽力考試對我們不僅僅是聽的能力的考查，同時是對我們心理素質的測驗。所以在做聽力題前要放松自己的情緒，以愉快輕松的狀態應對考試。只要我們加強訓練，訓練得法，掌握一些必要的應試技巧就能夠在高考聽力中取得高分。
英語聽力的練習技巧介紹
第一步：不看書面材料，只聽錄音。
目的在于抓大意。如果有一定基礎，重復聽若干次后，多少都能聽懂些。有聽不懂的地方是很自然的事，不用灰心，因為我們畢竟是在學習。但在聽的時候一定要集中精力，不可心有旁鶩，否則聽了等于白聽。
第二步：看著書面材料聽錄音。
這一步的目的一是加深對材料的理解，二是端正語音， 培養潛意識中的英語語感。你可以重復多次。
第三步：丟開書面材料再聽。
這時你已熟悉了所聽材料的內容，但對個別詞、句的理解還有問題。不過不要緊，反復地聽，直到對每一句話甚至每一個詞的意思和發音都理解透徹、熟記于心為止。你對演講人的語音特點更能欣賞和體味，這就表明你在進步，可以滿懷信心進入下一步了。
第四步：看書面材料的同時邊聽邊跟讀。
這一步是十分重要的，既可以鞏固理解，又訓練反應速度(至少要盡量跟錄音念得一樣快);既練聽力，又練舌頭的利索。這一步的理想境界是，盡力模仿演講人的`各種語調：抑揚頓挫、跌宕起伏，有時舒緩如靜夜，有時快疾如奔騎，有時宏亮如滾雷，變幻莫測、激動人心。當然這些境界不要求一下子全部達到，能先仿真一部分或幾句話，就是絕妙的成功。隨著跟讀次數的增多，你的仿真能力一定會大大增強。
第五步：丟開書面材料邊聽邊跟讀。
顯然，這一步的難度比上一步要大。但在經歷了前面四步之后，只要稍加訓練，一定能出色完成。你可以通篇跟讀，或先用暫停鍵或反復跟讀鍵一句一句拆開跟讀，碰上拗口的詞句便停下來反復訓練幾次，掃除攔路虎，之后再達到通篇連讀跟讀，直到對每句話、每個詞的韻味都摸透為止。此時你會領悟到一種出神入化的感受，而不僅僅是一般的成就感了。
第六步：最后一步
也是讓你最喜悅和自豪的一步，即在前五步反復訓練的基礎上，徹底放棄文本，放一段錄音，然后自己大聲把內容重復一次，儼然是你本人在發表演說。你可以先一成不變地模仿重復，然后靈活變換用詞和句型。
學好英語聽力的十二個技巧
技巧一是：持之以恒地學習。學習英語最怕有懈怠之心，在學習中要排除任何干擾，雷打不動。如果不能長時間的堅持，聽力練習必然就沒有效果。
技巧二是：加強力度地學。英語聽力的學習就需要加強練習的強度。
技巧三是：聽寫結合地學。聽是一方面，寫出來才是硬功夫。
技巧四是：聽說結合地學。英語學習光聽還不夠，一定敢勇于張嘴說出來。
技巧五是：影子跟讀學。跟著讀，才能體悟其中的語法知識。
技巧六是：理解單詞地學。英語是詞語的組合，形成句子。一段聽力中，哪怕個別單詞沒聽懂，也可以把握個別關鍵單詞。
技巧七是：心里默念地學。心里默念是一種非常好的學習方法，學生們都普遍用這種方法。
技巧八是：原原本本學原著地學。英語原著才是精華，才是練習聽力的極好的東西。
技巧九是：帶著問題地學。英語聽力一定要帶著疑問、帶著問題學習。
技巧十是：掌握語法地學。語法是英語的關鍵，也是聽力的關鍵。
技巧十一是：思維想象地學。英語聽力不光要聽，也要去想象，想象在那種語法情景中應該如何說。
技巧十二是：推斷弦外之音地學。英語聽力也需要推斷理解，就像漢語一樣，肯定是有固定搭配的，肯定會有弦外之音的。
英語聽力的方法技巧10
提高英語聽力有什么方法
增加詞匯量
聽力的提高離不開詞匯量。詞匯量越豐富，越有助于提高聽力。要想豐富詞匯量，可以買本英語詞典來背，或者下載一些有關單詞背誦的軟件，每天定期背誦。
聽、說、讀、寫相結合
聽力的提高不僅僅在于聽，還在于說、讀與寫。只有把這些充分結合起來，才能進一步提高英語聽力。
多看一些英文電影也有助于英語聽力的提高。但要注意的是最好看一些經典的電影，然后反復去看，還有盡量不要看字幕，慢慢地，你會找到那種英語的感覺。
提高英語聽力的技巧
1、注意帶著目的聽內容
在練習英語聽力的時候，一定呀帶著目的去聽，這樣才能夠讓自己的注意力更加的集中，也不會因為一些事情影響到自己。
2、多關注美劇的發音方式
在看美劇的時候，一定不要只留意劇情，忘記了自己的目的，多關注單詞的發音，這樣對于自己聽力也是非常有幫助的。
3、尋找合適聽力材料練習
英語聽力的訓練，對于學生時代還是非常重要的，通過尋找合適的聽力材料，這樣對于自己的聽力提升也是非常有幫助的。
4、注意日常場景對話的聽力訓練
場景對話的聽力，一般語速都是比較快，且比較口語話的，如果能夠通過這些場景對話訓練，也能夠讓自己有很大的進步。
5、參加英語講座
如果有條件的人，可以去多參加一些英語講座活動，通過現場的聽力，也能夠幫助自己對聽力有一個很高的進步。
英語聽力提高方法
1、規劃好練習聽力的時間。可以利用坐巴士或地鐵、等車、上廁所、逛街等時間來聽英語。這些時段的共同特點是：你不必刻意專注地思考，你處于較為放松的狀態。如果能很好地利用和規劃好這些時段，長久地堅持下來，一定會有所收獲。
2、選取適合自己的聽力資源。可以用來練習英語聽力的材料有：英文電影、英文電視劇、英文廣播、電視節目、網絡視頻、聽力電子書、聽力錄音材料等。如果你不是專門挑出一段時間來練習聽力，那么建議你不要觀看視頻類的資源，因為你選取和規劃的零碎時間還有其他事情要做，或者會受到周圍環境的影響。如果只是專注于聽而不看，那么注意力會集中一些，效果會更好。另外，你要練習的是聽力，需要聽到有人在不斷地說英語，電影等視頻材料中的對話不是連貫性的，而且相對來說比較難理解(演員在表演時所說的話富有表演性，情緒多樣化，語調語氣更加夸張，很多人不一定能夠聽清楚)。
3、音頻聽力資料不同于視頻，沒有字幕，所以很多時候一些單詞或句子不知所云。其實在剛開始練習聽力時，我們只需要聽明白大概意思即可，就如同讀新聞一樣。你或許覺得只有把聽不懂的單詞或短語記錄下來，查查字典，才能弄明白意思和用法。那么你學習中文時，一開始是否把每個聽到的新詞匯都查過字典才明白意思和用法嗎?肯定不是這樣的。所以查字典不是唯一學習新詞匯的方法，你需要在上下文語境中去理解，只要你在不同語境中多次聽到這個新詞，你的大腦自己會去分析和理解。
4、對于初級英語聽力的.練習者，一開始不要任務太重。可以在最初的幾周內每天聽十幾分鐘，先讓自己每天養成聽英語的習慣，而且選擇的聽力材料不要超出自己的理解范圍。只有培養了良好的聽力習慣，對聽力有興趣和激情，才能堅持下去。
5、對于有一定基礎的練習者，也會發現自己經常遇到提升的“瓶頸”。那么你是否一直在聽同樣的說話者的英語，或者你只聽英式英語沒有聽美式英語，或者你所聽的材料一直是同一個話題或者領域的?如果答案是“yes”，那么你所聽的材料對你來說太簡單了，你只有改變才能提高。
6、如何選取適合自己的聽力材料?如果想提升聽力水平，不能選取：過難的材料(連大意都聽不懂)，太簡單的材料(每個單詞都能聽明白)。你需要選擇適合自己的材料(能聽懂大意，部分單詞聽不明白)，這類材料對你的聽力提升才有調整性，你可以聽：比你之前所聽材料語速較快的對話(盡管快，但你還是能夠聽明白);你能夠聽明白大部分內容的材料，包括句子較長的對話。對于高考生，盡量選取貼近考試范圍的聽力材料，這樣效果更好。
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