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五年級(jí)下語文暑假作業(yè)答案
導(dǎo)讀：在暑假里，同學(xué)們可以暫時(shí)放下書包，帶出去游玩，享受夏日的美好時(shí)光。應(yīng)屆畢業(yè)生小編給同學(xué)們整理發(fā)布了語文暑假作業(yè)答案五年級(jí)下，希望能夠幫助到同志們。
一、語言積累與運(yùn)用(37分)
1、給下列詞語中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“—”畫出。(6分)
昏庸(rōng yōng) 陷阱(jǐng jǐng) 瞬間 (shùn sùn) 灼痛(zhúo zhóu)
骨髓(suí suǐ) 兩肋 (lèi liè) 猝死 (cù zù) 憧憬(chóng chōng)
束縛( fù fú) 搶劫(jié qié) 賜予(cì sì) 屏幕(píng pín)
2、選擇正確的字，寫在橫線上。(3分)
平安無 (是 事) 如 (臨 林)大敵 長途跋 ( 社 涉)
繪 (聲 生)繪色 不能自 (拔 撥) 網(wǎng)絡(luò)資 (原 源)
3、填空。(6分)
①海內(nèi)存知己，_______________。
②_______________，寄與隴頭人。
③良藥苦口利于病，_______________。
④從古到今信息傳遞的方式：古代(驛差長途跋涉)→近代( )→現(xiàn)
代( )→當(dāng)代廣播電視和( )
4、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“_______________”，錯(cuò)的畫“_______________”。(2分)
早在2700多年以前，我們的先人就已經(jīng)利用烽火傳遞信息了。( )
19世紀(jì)20年代，莫爾斯發(fā)明了電報(bào)。( )
1984年，第一臺(tái)多媒體電子計(jì)算機(jī)誕生，隨后很快普及開來。( )
“本來制作像這樣有聲有色的作品，只有音像公司才能辦到。”這是一個(gè)比喻句。( )
5、在下面的語句中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)
①不料后來敵軍果真進(jìn)犯京城，( )周幽王及時(shí)派人點(diǎn)燃了烽火，( )諸侯們望見熊熊燃起的烽煙，( )意味是周幽王故伎重演，個(gè)個(gè)按兵不動(dòng)。
②有的同學(xué)( )每天長時(shí)間上網(wǎng)，( )導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，甚至視網(wǎng)膜脫落。
③從此，( )刮東南風(fēng)，我( )把朝南的窗戶關(guān)緊。
④我多么希望硫酸廠早日治理污染，使空氣變得清新，( )開著窗戶，爸爸( )不會(huì)
咳嗽呀!
6、按要求寫句子。(6分)
把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍(lán)晴空。
改為反問句：
改為雙重否定句：
改為感嘆句：
在茫茫大海中，漂流的瓶子扮演過“信使“的角色。
縮句：
仿寫句子。
仰望天穹，我感受到天空的魅力——深邃、神秘;聆聽流水，我感受到消息的魅力——________________;______________________________。
7、綜合實(shí)踐。
成語接龍 (3分)
揚(yáng)眉吐( )味相( )機(jī)取( )立名( )不暇( )二連( )言兩語
寫出含“手“的成語。(4分)
形容極為興奮( ) 形容情誼深為兄弟( )
形容醫(yī)術(shù)高明( ) 形容十分喜愛( )
下面是五(1)班晨露同學(xué) (4分)
下面是五(3)班晨露同學(xué)的“家庭信息調(diào)查表”，請(qǐng)你替她寫出調(diào)查表的分析。(4分)
家庭成員 獲得的信息 獲得的渠道
爸爸 中國男排以0:3負(fù)于日本男排
郊區(qū)有300多家農(nóng)戶要求作房屋拆遷評(píng)估
全國人大舉行《個(gè)稅法》聽證會(huì) 廣播和電視
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媽媽 天氣預(yù)報(bào)：明天晴
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我 柿子和桂圓嫁接在一起結(jié)出柿桂果
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調(diào)查后的分析：
二、閱讀樂園(33分)
(一) (16分)
我們的班主任有一雙飽含深情的眼睛。每一天，我在學(xué)校里都能碰上她的目光。
記得一天中午放學(xué)后，我一個(gè)人悄悄地留在教室里，把教室里打掃得干干凈凈，然后才滿頭大汗地跑回家。下午，老師一進(jìn)教室就笑著把目光投到我身上，全班同學(xué)都會(huì)意地笑了，我心里覺得甜滋滋的。
還有一天課間，我主動(dòng)地拿起黑板擦擦黑板，不小心弄斷了掛卡片的小繩。上課上，我心想：這回老師可得生氣了。誰知，老師笑著環(huán)視了一下全班同學(xué)，又把目光對(duì)準(zhǔn)了我，那和藹的目光顯然是對(duì)我的行動(dòng)表示贊許。可不知怎的卻急得差點(diǎn)兒哭出聲來。
教師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。前幾天，我參加科技小組的活動(dòng)，做了一架小飛機(jī)，上課時(shí)不由自主地拿著玩起來。這時(shí)，班主任眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光反射向我。于是，我趕緊把小飛機(jī)收起來，認(rèn)真聽課。
你說怪不?教師的眼睛怎么這么有力量呀!她的目光一閃一閃，給我增添了無窮力量，她的目光一閃一閃，照耀著我奔向美好的未來。
1、給短文選擇確切的題目，將序號(hào)填在括號(hào)里。( )(1分)
①微笑的目光 ②深情的目光 ③和藹的目光 ④嚴(yán)厲的目光
2、找出下面詞語的近義詞。(2分)
甜滋滋——( ) 環(huán)視——( )
3、找出下面詞語的反義詞。(2分)
嚴(yán)厲——( ) 贊許——( )
4、聯(lián)系上下文解釋詞語。(2分)
會(huì)意——
不由自主——
5、文中寫我做了三件事：(6分)
①
②
③
6、“老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。”這句話在文中起 的作用。(1分)
7、這篇文章作者要表示的思想是什么?(在正確答案的括號(hào)里打“√”)。(2分)
①表達(dá)了“我”對(duì)班主任的尊敬。( )
②表達(dá)了班主任對(duì)“我”的關(guān)懷和教育。( )
③反映了班主任的目光真厲害。( )
(二)奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)(17分)
我們經(jīng)常會(huì)聽到人們(談?wù)?討論 議論)“入網(wǎng)”“上網(wǎng)”的話題，你知道他們所說的“網(wǎng)”是怎么回事嗎?
其實(shí)，這種“網(wǎng)”不是一般的網(wǎng)，而是指“國際互聯(lián)網(wǎng)”。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，織成了一張團(tuán)團(tuán)包住整個(gè)地球的“大網(wǎng)”，那該是怎樣的情景啊!“國際互聯(lián)網(wǎng)”就像這張包住地球的“大網(wǎng)”。不過，這張“網(wǎng)”是通過無數(shù)條“線”把億萬臺(tái)電腦連接起來的。這些“線”有的是看得見的電纜、光纜，也有的是看不見的無線電波。這些“線”上(迅速 飛速 飛快)流動(dòng)著文字、圖像、聲音、它們能夠在短短幾秒鐘內(nèi)跨過萬水千山，傳到世界各地的電腦上。比如說，我們從北京的一臺(tái)電腦上發(fā)一封信到悉尼，只要幾秒鐘對(duì)方就能收到，這比普通的郵遞不知快了多少倍。我們還可以在網(wǎng)上和親朋好友通電話，電腦里不僅能傳來對(duì)方的聲音，還能(顯現(xiàn) 顯示 呈現(xiàn))他的形象。雖然對(duì)方遠(yuǎn)在天涯，但是卻讓人感覺近在咫尺。國際互聯(lián)網(wǎng)似乎把一個(gè)龐大的地球都縮小了，我們現(xiàn)在生活的世界真像一個(gè)“地球村”。
國際互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識(shí)、各類信息無所不有。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影;可以和天南海北的朋友聊天、游戲;可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國內(nèi)外專家請(qǐng)教;還可以在家里上班、開會(huì);甚至可以是足不出戶逛“網(wǎng)上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中……
可以這樣說，國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。有了這張“網(wǎng)”，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。
1、寫反義詞。(3分)
龐大( ) 縮小( ) 豐富( )
2、解釋詞語。(3分)
近在咫尺：
無所不有：
息息相關(guān)：
3、在文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語，用“√”標(biāo)出。(3分)
4、國際互聯(lián)網(wǎng)是由什么構(gòu)成的?(2分)
5、人們要以利用國際互聯(lián)網(wǎng)做些什么?(3分)
6、“奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)”奇妙在哪里?(3分)
三、習(xí)作。(30分)
通過這一單元的學(xué)習(xí)，你一定感受到了信息傳遞方式的快速發(fā)展，體會(huì)到了信息給我們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來的影響，請(qǐng)把你最深的感受寫下來吧!
閱讀(一)
參考答案
②
美滋滋 環(huán)顧
和藹 批評(píng)
會(huì)意：理解、領(lǐng)悟 不由自主：由不得自己，控制不住自己。
①一天中午放學(xué)后，我一個(gè)人悄悄地留在教室里，把教室里打掃得干干凈凈，然后才滿頭大汗地跑回家。②一天課間，我主動(dòng)地拿起黑板擦擦黑板，不小心弄斷了掛卡片的小繩。③前幾天，我參加科技小組的活動(dòng)，做了一架小飛機(jī)，上課時(shí)不由自主地拿著玩起來。
承上啟下
②(√)
閱讀(二)
微小 擴(kuò)大 單調(diào)
近在咫尺：形容距離很近。無所不有：什么都有 息息相關(guān)：呼吸相關(guān)連，比喻關(guān)系密切。
談?wù)?飛速 顯現(xiàn)
無數(shù)條“線”把億萬臺(tái)電腦連接起來，這些“線”有的是看得見的電纜、光纜，也有的是看不見的無線電波。
5、發(fā)電子郵件;在網(wǎng)上和親朋好友通電話;在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影;可以和天南海北的朋友聊天、游戲;可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國內(nèi)外專家請(qǐng)教;還可以在家里上班、開會(huì);甚至可以是足不出戶逛“網(wǎng)上商場”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中……
6、(構(gòu)造奇特)、(傳輸速度快)、(內(nèi)容非常豐富)
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