暑假作業(yè)答案七年級下冊語文
初中階段是我們一生中學(xué)習(xí)的“黃金時期” 。不光愉快的過暑假，也要面對一件重要的事情那就是學(xué)習(xí)。應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家提供了暑假作業(yè)答案七年級下冊語文，希望對大家有所幫助。
一、積累運用(共27分)
(一)積累(共13分)
1、爍、奉、跨、仰、仆(5 處任選4處。共2分，對2個給1分。)
2、(1)芳草萋萋鸚鵡洲 (2)江山如此多嬌 (3)背灼炎天光 (4)居高聲自遠 (5)出淤泥而不染，濯清漣而不妖 (6)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(共8分，每句1分，有錯別字該句不給分。)
3、 不設(shè)統(tǒng)一答案。(3分。情節(jié)概述基本符合原作，大致意思對即可。語句不簡潔過于煩瑣酌情扣1分。)
(二)運用(共10分)
4、不設(shè)統(tǒng)一答案。參考：“老師(某一種人);學(xué)習(xí)退步時的一次輔導(dǎo)(某種情況下該種人的言行);有形的(對某種言行的描述。比如某種言行后還可以與之相應(yīng)的“無價的、無聲的、無形的、有情的等。”)內(nèi)容符合要求，符合意境即可。(共3分，每句1分。)
5、(1)“要求”和“對我”互調(diào);很嚴后“，”改“。”;“嚴歷”的“歷”改“厲”;“以前”后加“那樣和藹或者那樣疼愛” “責(zé)罰”改成“埋怨或責(zé)怪”;刪掉 “不斷地或經(jīng)常”(3分，改對一處1分，如有其他改法，合理亦給分。)
(2)不設(shè)統(tǒng)一答案。同意，使文章的話題更加集中;不同意，起對比突出的作用。(2分，言之成理即可得分。)
6、參考答案如：
“保護野生動物,繪就生態(tài)家園。”; “保護野生動物，人人有則”;
“野生動物是人類的朋友，請善待它們”; “拒食野生動物，保護生態(tài)平衡”
“保護野生動物,保護生態(tài)環(huán)境,保護我們的地球!”; “ 保護野生動物從我做起”
(2分，只要觀點正確，內(nèi)容與保護野生動物有關(guān)意思符合要求即可。)
(三)綜合性學(xué)習(xí)(共4分)
7、能否定第一位網(wǎng)友的觀點，贊同第二位網(wǎng)友的觀點，言之有理即可。如從珍惜生命的角度談贊同第一位網(wǎng)友的觀點，沒有反對第二位網(wǎng)友的觀點的也可適當(dāng)給分。(4分。評論2分，作答即不判0分;留言2分，表達自己的敬意、敬佩、學(xué)習(xí)、悼念等情感即可。作答即不判0分 。)
二、閱讀理解 (共43分)
(一)(14分)
8、參考答案：(1)“從容而穩(wěn)健的步伐”“微笑的神情”;(2)申請出征的報告，或 “總指揮同志，我奉命執(zhí)行中國首次載人航天飛行任務(wù)，準備完畢，待命出征，請指示。中國人民解放軍航天員大隊航天員楊利偉。”;(3)“標(biāo)準的軍禮”;(4)“激動地”“握手擁抱”和“不停地”“揮手致意”。(4分，寫對1處2分，寫出2處即可。可寫原文也可自己概括，只要是楊利偉的言行即可。)
9、在原空軍部隊安全飛行1350小時。經(jīng)過5年多系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)人體生理極限的訓(xùn)練，其綜合素質(zhì)完全具備航天飛行的要求。(共3分， 1處1分。用自己的話概括意思對最多給2分。)
10、沒有標(biāo)準答案。(3分，語句通順，無語病，鼓勵性的話，贊美性的話語均可。只要作答，無偏激傾向不判0分。)
11、是一個具有高超飛行技術(shù)，忠于自己的職責(zé)，熱愛自己的祖國，具有堅定信心，置個人安危于度外的人。(4分。答到其中兩點即可。如果僅從文章或材料中摘錄語句作答最多得3分，作答即不判0分。)
(二)(16分)
12、司晨報曉 在民俗中的重要角色 成為文人們描述的對象，有豐富文化韻味(3分，1個方面1分。不用原文回答意思對也可。)
13、雞是文武兼?zhèn)洌赂胰柿x又可信賴的動物。(3分，意思對即可。)
14、參考答案：
“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時” “故人具雞黍，邀我至田家”;
“三更燈火五更雞，正是少年讀書時” “莫嫌農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”
“ 半壁見海日,空中聞天雞” “休將白發(fā)唱黃雞” 動物詩略。
(4分，每句2分。有錯不得分，不寫含有“雞”的詩句，無誤也可。)
15、雞飛蛋打;殺雞取卵;雞毛蒜皮;鶴立雞群。說話略。(共3分，成語1分，說句子2分。只要是成語，說話無語病，意思對即可。)
16、不設(shè)統(tǒng)一答案。如，我認為這樣寫目的是用以證明雞的反應(yīng)靈驗，鳴不失時，天明就報曉。或這樣寫只是增加文章的情趣，只是巧合而已，從在場人的笑就可以說明。(3分。見解明確，理由充分有說服力，語言通順得3分;見解明確，有一定說服力，語言通順得2分;能結(jié)合材料表明觀點得1分;只要作答，一般不判0分。)
(三)(13分)
17、
(1)偷看 (2)漸漸(3)咬(4)逐漸或更加(2分。答對兩個給1分。意思對即可。)
18、老虎因此而高興，盤算著驢的本領(lǐng)，心想：“它的本領(lǐng)只不過如此罷了”。(2分，意思對即可。)
19、(虎)益習(xí)其聲，又近出(其或驢)前后，終不敢搏(之或驢)。(3分，對1處1分。)
20、稍出近之——往來視之——又近出前后——(稍近)蕩倚沖冒(4分，對1處1分。)
21、驢雖為龐然大物，卻只有黔驢之技，面對聰明的老虎黔驢技窮，最終被吃掉。(2分，運用到每個成語，意思對即可。)
三、作文
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