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四年級語文快樂暑假作業(yè)及答案

　　在暑假將要來臨的時候，大家都知道老師要布置暑假作業(yè)了。下面我們來看看四年級語文快樂暑假作業(yè)及答案，歡迎閱讀。

四年級語文快樂暑假作業(yè)及答案

　　四年級語文快樂暑假作業(yè)及答案 1

　　一、詞語與成語

　　題目：將下列四字詞語與對應(yīng)的解釋連一連。

　　魚貫而出 A. 形容完全沒有減少或走樣

　　不折不扣 B. 形容遇事沉著冷靜

　　輕而易舉 C. 像游魚那樣一個接一個地出去

　　若無其事 D. 形容事情容易做，不費力氣

　　答案：

　　魚貫而出 —— C

　　不折不扣 —— A

　　輕而易舉 —— D

　　若無其事 —— B

　　二、閱讀理解

　　題目：閱讀短文，回答問題。

　　大自然有許多美妙的聲音。風，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的.季節(jié)，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

　　1、在括號里填上合適的表示聲音的詞語。

　　（）的鳥叫

　�。ǎ┑南x鳴

　　小雨（）

　　小溪（）

　　2、這篇文章圍繞哪句話寫了三個方面的內(nèi)容？

　　3、寫出本文的中心句。

　　答案：

　　1、嘰嘰喳喳的鳥叫

　　唧哩唧哩的蟲鳴

　　小雨滴滴答答

　　小溪淙淙

　　2、這篇文章圍繞“大自然有許多美妙的聲音”這句話寫了三個方面的內(nèi)容：風是大自然的音樂家，水也是大自然的音樂家，動物是大自然的歌手。

　　3、中心句：大自然有許多美妙的聲音。

　　四年級語文快樂暑假作業(yè)及答案 2

　　一、拼音與字詞

　　題目：給下列加粗字注音。

　　晉中（）、柳絮（）、蘑菇（）、宛如（）、頭盔（）、卓越（）、游弋（）、頻繁（）

　　答案：

　　jìn

　　xù

　　mó

　　wǎn

　　kuī

　　zhuó

　　yì

　　pín

　　二、同音字與形近字辨析

　　題目：巧辨同音字或形近字。

　　【圣剩勝】（）余（）潔（）利

　　答案：

　　剩余

　　圣潔

　　勝利

　　四年級語文快樂暑假作業(yè)及答案 3

　　一、基礎(chǔ)知識

　　1、認認真真讀拼音，端端正正寫詞語。

　　wān yán chuí bèi yú chǔn zuì è lónɡ yǎ

　　2、讀讀詞語，給加粗的字選擇正確的讀音。

　　給(ɡěi jǐ)予憎(zēnɡ zènɡ)恨山澗（jiān jiàn）

　　骨髓(suí suǐ) 顫動（chàn zhàn）蓑衣（shuāi suō）

　　3、把下面的詞語補充完整。

　　( )心( )目形態(tài)( )( ) ( )( )不解

　　天( )地( ) 響徹( )( ) 波( )壯( )

　　4、選詞填空。

　　開卷有益千方百計三顧茅廬千言萬語

　　手不釋卷千山萬水初出茅廬千辛萬苦

　�。�1）讀書就是這樣，因為我懂得( )，所以才( )。

　　（2）有了劉備的( )，才有了諸葛亮的( )。

　�。�3）為了開發(fā)西部，奮斗者們艱苦創(chuàng)業(yè)，他們走盡了( )，說盡了( )，歷盡了( )，想盡了( )，終于如愿以償。

　　5、按要求寫句子。

　�。�1）這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。（改成反問句）

　�。�2）山坡菜地里那薄薄的一層泥土地，露出了大塊大塊猙獰的巖石。（縮句）

　　（3）我告訴了溫迪外公捐獻器官的心愿。（改成“被”字句）

　�。�4）紀昌勤學苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話)

　　二、積累運用

　　1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　�。�1）《四時田園雜興》中“雜興”的.意思是__________，題目的意思是：__________。最能體現(xiàn)農(nóng)忙的詩句是：__________。

　　（2）有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳。那一聲聲的跳動，給我極大的__________，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地__________它。一切__________，__________。

　　2、把下列句子補充完整。

　　（1） __________，澄江一道月分明。

　�。�2）老吾老，__________；幼吾幼，__________。

　�。�3）螞蟻搬家蛇過道，__________。

　�。�4）__________，春江水暖鴨先知。

　　（5）周瑜打黃蓋——__________。

　　三、閱讀檢測

　　（一）課內(nèi)閱讀

　　為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭！讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！

　　1、寫出下列詞語的近義詞。

　　維護——( ) 制止——( ) 充滿——( )

　　2、觀察文中第一句話的表達形式，然后仿照著再寫一句。

　　3、文中第二句話的意思是：__________。表達了作者__________的思想感情。

　　4、如果你是加利先生，看了這段話，你會說：“__________�！�

　�。ǘ┱n外閱讀

　　拐彎處的回頭

　　一天，弟弟的腳在郊游時被尖利的石頭割破了，到了醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。

　　在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊抬起扎繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會得到爸爸的同情與憐愛。不料，爸爸并沒有安慰他，只是簡單交待了幾句，便自己走了。

　　弟弟覺得爸爸一點也不關(guān)心他，所以很傷心，很委屈，也很生氣。有幾個同學笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你�！钡艿馨胄虐胍桑渌瑢W也很感興趣。于是他們不約而同地停下腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。

　　爸爸（突然雖然依然）一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭。可是，當他走到拐彎處，就在他側(cè)身轉(zhuǎn)彎的剎那，好像不經(jīng)意似的（突然雖然依然）回過頭，很快地看了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎處。

　�。ㄍ蝗� 雖然依然）這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我有一種想哭的感覺。很久以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

　　1、聯(lián)系上下文，從文中的括號里選擇合適的詞語打“√”。

　　2、寫出下面詞語的反義詞。

　　傷心——（）簡單——（）

　　3、在這個故事中，弟弟的感情一直在發(fā)生變化，這些變化，其實可以用一個又一個的詞語概括，試試看。

　　訴苦——（）——（）——感動

　　4、父親在拐彎處回頭，這一動作讓你體會到什么？

　　5、細讀短文，用“ ”畫出感觸最深的一處語句，并將你的感受寫下來。

　　四、習作展示

　　辛勤地勞動，我們會收獲果實；用心去做，我們會收獲喜悅；艱辛地付出，我們會收獲成功；從悲傷的經(jīng)歷中，我們會收獲成長。在你的生活中，一定會有很多收獲，寫出來和同學們共同分享吧！

　　請你以“我收獲了 ”為題或自擬題目，寫一篇文章。