四川社會工作者試題

　　社會工作者即遵循助人自助的價值理念，運用個案、小組、社區、行政等專業方法，以幫助機構和他人發揮自身潛能，協調社會關系，解決和預防社會問題，促進社會公正為職業的專業工作者。四川社會工作者試題有哪些?

　　四川社會工作者試題

　　一、單項選擇題

　　1、社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶，李奶奶說自己的子女都在外地工作，老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去醫院送飯，昨天在回家途中扭傷腳踝，行走困難。經過溝通，小王與李奶奶定了需要小王協助解決的具體困難，小王所做的是社會工作者通用過程中()階段的工作。

　　A.接案

　　B.簽訂協議

　　C.預估

　　D.制定方案

　　答案：A

　　2、劉先生失業后，一家人依靠“低保金”生活，為鼓勵劉先生一家，社會工作者小候做了下列工作，與劉先生和劉太太進行了面談，詢問他們失業后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受，了解劉先生和劉太太的教育背景，專長和再就業經歷，向居委會和劉先生的鄰居了解其與鄰里的關系。這些是社會工作者服務過程中()階段應完成的任務。

　　A.結案

　　B.預估

　　C.計劃

　　D.介入

　　答案：B

　　3、小李來到社會工作服務機構向社會工作者咨詢，說自己最近談了女朋友，很滿意，但女朋友嫌他生活散漫，沒有上進心，閑暇時間不是和朋友打牌，就是喝酒。有時還上班遲到，提出要和他分手。小李很珍惜這段感情，表示自己很想該，但又不知道怎么改，因而很苦惱。為了增強小李解決問題的動機和意愿，社會工作者適宜的提問是()

　　A.“你的擔心到底是什么?”

　　B.“你對改變做好準備了嗎?”

　　C.“你覺得自己的問題是什么?”

　　D.“你打算做些什么來改變目前的狀況?”

　　答案：B

　　4、李奶奶與兒媳因為孫子的教育問題經常爭吵，婆媳關系緊張，李奶奶對此很苦惱，希望得到社會工作者小王的幫助。為了了解李奶奶的問題和需要，幫助李奶奶識別和善用環境中的積極因素，小王應做的是()

　　A.了解李奶奶的背景資料

　　B.明確李奶奶的問題所在

　　C.了解李奶奶曾經得到的幫助

　　D.分析李奶奶問題的成因

　　答案：C

　　5、社會工作者小王完成了小秦的個案服務并順利結案，計劃接下來的3個月內定期對小秦進行電話回訪，小王的上述工作安排屬于()

　　A.跟進服務

　　B.成效評估

　　C.情緒安撫

　　D.服務咨詢

　　答案：A

　　6、社會工作者為了倡導兒童友好社區建設，開展了系列服務。下列說法中，通過改善社區環境布局倡導兒童友好社區建設的是()

　　A.開展兒童友好社區講座

　　B.設立緊急維護場所

　　C.舉辦社區親子趣味運動會

　　D.組織“我愛社區”演講比賽

　　答案：B

　　7、“類家庭”是兒童福利機構采用的兒童照顧模式之一，這一照顧模式的核心目標是()

　　A.培養兒童人際互動技能

　　B.為兒童創造一種家庭生活環境

　　C.培養兒童做家務的技能

　　D.為機構工作人員減輕照料壓力

　　答案：B

　　8、小王是外來務工人員，丈夫因工傷死亡，獨自帶著女兒在城市打工，鄰居向社會工作者小張反應，小王自丈夫去世后，精神狀態一直不好，說女兒是“喪門星”，時常把女兒打的遍體鱗傷。根據《反家庭暴力法》，小張首先要做的是()

　　A.向有關部門報告，確保孩子安全

　　B.尋找合適成年人，協助照料孩子

　　C.聯系小王的家人，為小王提供幫助

　　D.組織失去志愿者，為小王提供幫助

　　答案：A

　　9、小張夫婦結婚多年未育，向兒童福利院提出收養兒童的申請，為審核其資格，社會工作者小鄭需要對小張夫婦進行家庭評估。評估時，小鄭需要完成的核心任務是了解小張夫婦()

　　A.家庭育兒能力和條件

　　B.是否知曉收養兒童的手續

　　C.希望收養多大年齡的兒童

　　D.是否知曉收養家庭的權利

　　答案：A

　　10、單親媽媽小芳向社會工作者小李訴說，10歲的兒子小明常因打網絡游戲，不能按時完成作業，學習成績不好。小芳工作單位離家較遠，沒有足夠時間照顧兒子，小李邀請小芳參加社區“四點半課堂”，并聯系退休黨員王阿姨與小芳家結對，在小芳下班前替她照顧兒子，同時，小李還介紹小芳加入“助苗成長微信群”，向心理專家學習親子溝通的方法，以提高其親職能力。小李為小芳家提供的上述服務屬于()兒童福利服務。

　　A、治療性

　　B、補充性

　　C、替代性

　　D、保護性

　　答案：B

　　11、D

　　12、幾名高三學生打算放棄高考，一起自主創業，他們的父母得知后非常著急，認為孩子只有上大學才有未來，在與孩子溝通的過程中，家長們發現孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，打算一起離家出走到外地創業，家長們很著急。向社會工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家長和孩子，小林可采用()的方法協助父母與孩子進行溝通。

　　答案：D

　　A.社會愛護

　　B.為家長孩子舉辦創業技能講座

　　C.資源整合

　　D.為家長與孩子開班親子平行小組

　　13、小杰，16歲，家住農村，學習成績優異，父母長期在外打工，身邊的小伙伴也陸續進城打工，感到十分孤單。臨近畢業，小杰不知自己該選擇繼續升學還是進城打工，十分迷茫，心情焦慮。社會工作者計劃開展的下列服務中，有助于小杰進行抉擇的是()

　　A.協助小杰學習壓力管理技巧

　　B.協助小杰多與父母溝通交流

　　C.協助小杰學習情緒管理方法

　　D.協助小杰繪制“自畫像”，增加自我覺知

　　答案：D

　　14、社會工作者小林擬運用“生涯選擇配合論”來幫助青少年進行生涯規劃，協助他們更加清晰地了解個人內在世界與不用職業所需特質之間的關系。小林可設計以()為主題的小組活動，實現其工作目標。

　　A.“我的興趣”

　　B.“我的能力”

　　C.“我的人格”

　　D.“我的需求和價值觀”

　　答案：C

　　15、張老伯經常對兒子說：“我過得橋比你走的路還多。”張老伯的話語隱喻的是老年人的()優于年輕人。

　　A.液態智力

　　B.結晶智力

　　C.長期記憶

　　D.短期記憶

　　答案：B

　　16、張大爺喪偶多年，幾年前因腦溢血導致半身不遂。張大爺的女兒長期獨自照顧他，近來感到力不從心。社會工作得知后，擬從“家庭思維”的視角出發，為該家庭提供服務，其適宜的做法是()

　　A.組織社區志愿者定期采訪張大爺

　　B.邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組

　　C.聯系專業康復人員定期上門提供服務

　　D.動員張大爺入住養老機構，讓女兒去探訪

　　答案：B

　　17、社會工作專業實習生小丁第一次獨立做老年人小組工作，心里沒底，向督導者張老師請教。張老師給了小丁一些建議。下列建議中，正確的是()

　　A.根據老年人的節奏調整小組進度

　　B.老人參加小組一定要征得家人同意

　　C.為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全

　　D.確保老年人在小組內能夠任意表達對其他組員的看法

　　答案：A

　　18、許大爺在養老院住了6年，近期被診斷為晚期肺癌，原來樂呵呵的許大爺變得情緒低落，整天唉聲嘆氣，對社會工作中小關說自己活不了多久，治療也沒用了，想放棄治療。此時，為了幫助許大爺，小關適當的做法是()

　　A.與醫生溝通其治療方案

　　B.與其社區建立聯系

　　C.鼓勵其接受現實保持希望

　　D.幫助其做出院前的心理準備

　　答案：C

　　19、社會工作者小林到老伴剛去世的張奶奶家探訪，碰到張奶奶正與女兒聊天，聊天過程中，張奶奶表示要修改之前和老伴一起訂的遺囑，還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們···張奶奶女兒還悄悄對社會工作者說，她收拾房間時，在張奶奶的枕頭下發現不少anmian藥。針對上述情況，小林首先要做的是()

　　A.請親朋好友陪伴張奶奶

　　B.對張奶奶進行哀傷輔導

　　C.對張奶奶進行自殺風險評估

　　D.請法律志愿者協助張奶奶修改遺囑

　　答案：C

　　20、某婦女發展中心為幫助貧困山區婦女脫貧。協助她們成立了合作社，一起銷售農副產品，并未她們提供電子商務培訓。上述工作()

　　A.滿足了婦女的實用性社會性別需求

　　B.滿足了婦女的戰略性社會性別需求

　　C.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，也沒滿足婦女的戰略性社會性別需求

　　D.既滿足婦女的實用性社會性別需求，也滿足婦女的戰略性社會性別需求

　　答案：D

　　21、吳女士離異多年未再婚，與女兒一起生活，前夫再婚后，很少與吳女士母女聯系。去年吳女士下崗，生活拮據，上初三的女兒越來越不聽話，有時還逃課，吳女士經常被老師叫去談話，說她對女兒的管教不嚴。吳女士母女為此經常爭吵，母女關系緊張。吳女士覺得自己沒本事，單親的狀況也不能給孩子好的生活，很無助。于是求助社會工作中小王，小王決定運用性別視角的社會工作方法為吳女士提供協助，正確的做法是()

　　A.激發其潛能，獨立解決問題

　　B.幫助其反思自己的性格及行為問題

　　C.建議其與前夫聯系，讓前夫多與女兒交流

　　D.建議其盡快結束單身狀態，組建新的家庭

　　答案：C

　　22、社會工作者小王來到貧困山村參加精準扶貧工作，小王發現，建檔立卡的貧困戶中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，文化程度低，也沒有一技之長，小王計劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。為達此目的，應采取的措施是()

　　A.協助婦女姐妹樹立脫貧信心

　　B.與婦女姐妹一道分析貧困原因

　　C.讓婦女姐妹利用空閑時間學習技能

　　D.邀請農技專家為婦女姐妹提供培訓

　　答案：D

　　23、外來務工人員小麗懷孕了。社會工作者小宋邀請小麗夫婦參加社區舉辦的科學育兒與生殖健康講座。小麗夫婦忙于生計，缺席了這次講座，并認為沒有必要定期做產前檢查。小麗夫婦的這種情況，在外來務工人員中很常見，針對這些問題，小宋應做的工作是()

　　A.向社區居民傳播公共衛生保健知識

　　B.提升外來務工人員生殖健康保健意識和能力

　　C.尊重外來務工人員接受生殖健康教育的自決權

　　D.實現外來務工人員平等享受醫療保健資源的權利

　　答案：B

　　24、為了改善當地單親貧困母親的生活，社會工作者小李帶領她們成立了傳統手工制作互助組，為了實現對單親貧困母親的增能目標，小李應采取的做法是()

　　A.扮演協作者角色，對互助組進行組織和管理

　　B.組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產品

　　C.進行市場調研，根據市場需求決定做何種手工產品

　　D.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應承擔的責任

　　答案：B

　　25、社會工作者小劉在為腦癱兒童小強提供服務的過程中，整合了教育、護理、康復等不同專業的服務與資源，回應了小強的多重需要，增強了小強對社會環境的適應能力，小劉所運用的方法屬于()

　　A.社區康復

　　B.個案管理

　　C.教育康復

　　D.需求評估

　　答案：B

　　26、社會工作者小王在社區開展宣傳活動，勸導居民將機動車和自行車停放在規定車位上，不亂停，不占用盲道，上述宣傳活動旨在保護殘疾人的()

　　A.康復權

　　B.文化生活權

　　C.社會福利權

　　D.環境友好權

　　答案：D

　　27、社會工作者小燕在前期需求評估中發現，社區內的部分殘疾人有就業和融入社會的需求。為此，小燕擬采用職業康復方法滿足其需求，她開展該項服務的步驟應是()

　　A.評估--咨詢--培訓--就業指導

　　B.咨詢--評估--培訓--就業指導

　　C.咨詢--培訓--評估--就業指導

　　D.評估--培訓--咨詢--就業指導

　　答案：B

　　28、社會工作者小鄭向督導者老張詢問如何與殘疾人建立專業關系。老張提供的下列建議中，符合與殘疾人監理專業關系指導原則的是()

　　A.同情殘疾人的處境

　　B.避免當面談論殘疾問題

　　C.為殘疾人提供建議

　　D.設身處地理解殘疾人感受

　　答案：D

　　29、老劉一家三口，平時神火比較拮據，主要靠老劉的工資收入過日子，最近，老劉因車禍失去了左腿，無法正常工作，家庭陷入困境，老劉整天待在家里，覺得自己無用，情緒低落。針對老劉的情況，社會工作者首先應為其提供的服務是()

　　A.協助其申請低保

　　B.促進其社會交往

　　C.促進其身體康復

　　D.減輕其心理壓力

　　答案：A

　　30、社會工作者組織社區服刑人員成立了法律知識宣講團，定期在社區內開展法律及禁毒知識宣傳。社會工作者采用這種工作策略的目的是()

　　A.讓社區服刑人員參與維護社區治安

　　B.為社區服刑人員提供就業技能培訓

　　C.對社區服刑人員加強監督，嚴格管理

　　D.讓社區服刑人員服務社區，進行自我教育

　　答案：D

　　31、小剛被判緩刑并接受社區矯正，父母為防止其再犯錯，把他的身份證、社保卡、銀行卡全部收了起來，并規定晚飯后不許出門，導致小剛與其父母的關系日趨緊張。社會工作者通過多次家訪，協助小剛理解父母的苦心，并幫助父母建立對小剛的尊重和信任，促進雙方的理解和溝通，小剛與父母的關系得到了改善，社會工作者的上述做法，滿足了小剛()的需要。

　　A.獲得基本生活保障

　　B.實現再社會化

　　C.獲得正常家庭生活

　　D.維護就業權益

　　答案：C

　　32、楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑2年，緩期執行。楊某一直認為自己運氣不好，對法院判決耿耿于懷，經常無故缺席社區服務活動。針對楊某的情況，社會工作者為其提供幫助，宜采取的方法是()

　　A.加強監督管理

　　B.培養勞動習慣

　　C.開展風險評估

　　D.認知行為治療

　　答案：D

　　33、社會工作者為假釋回到社區的顧某提供了就業、社會保障等政策咨詢服務，并協助其申領了臨時救助。社會工作者的上述做法體現了矯正社會工作者()功能。

　　A.監管

　　B.矯正

　　C.服務

　　D.改造

　　答案：C

　　34、樂齡光榮院的老人們因李大爺突發心梗離世而陷入沉悶悲傷的氛圍中，社會工作者小韓組織了李大爺的追思會，放映李大爺生前的照片，協助老人們表達失去同伴的感受及對死亡的看法。小韓為老人們提供的服務屬于()

　　A.危機干預

　　B.行為治療

　　C.哀傷輔導

　　D.生命回顧

　　答案：C

　　35、某社區復制優撫安置工作的社會工作者為了推進軍休社區與駐地社區的融合，設計了一系列服務活動。下列活動中，符合上述服務目標、屬于中觀層面介入的說法是()

　　A.實現軍地社會保障“無縫銜接”

　　B.協助軍休干部構建社會支持系統

　　C.推進軍地管理體制“一體化”建設

　　D.提升駐地社區軍休戚相關干部得不償失 社會認同

　　答案：D

　　二、多項選擇題

　　61、剛上小學的小強經常違反課堂紀律，課上不是玩玩具，就是與同桌大聲說話，受到老師的批評，小強的父母擔心小強的學業，向社會工作者小王求助。小王了解了小強的行為表現后，制定了行為矯正的服務方案。為實施該方案，需要建立基線，小王的下列做法中，屬于建立基線的有()

　　A.明確小強行為改變的目標

　　B.選擇測量小強行為改變的工具

　　C.記錄小強目前違反課堂紀律的次數

　　D.測量介入后小強違反課堂紀律的次數

　　E.比較介入前后小強違反課堂紀律的次數

　　答案：ABC

　　62、在小組工作的結案階段，社會工作者小風發現，有些組員開始表現出不安。要求延長服務時間，有些組員則表現出心不在焉，對小組的投入明顯降低，小風的下列做法中，正確的有()

　　A.對組員的不安不予回應

　　B.指出組員心不在焉的表現

　　C.告知組員服務即將結束

　　D.讓組員公開表達自己的感受

　　E.關注不同類型組員的需要

　　答案：CDE

　　63、社會工作者小趙了解到，社區里有許多老人與子女同住，幫助撫養孫輩。這樣，老人們反映他們與子女在幼兒養育和管教上經常發生矛盾。針對這種情況，小趙計劃為這些老人開設以“科學育兒”為主題的教育小組。下列教育內容中，與小組主題相符的有()

　　A.兒童權利觀

　　B.與兒童的溝通技巧

　　C.兒童問題輔導技巧

　　D.親子關系輔導技巧

　　E.兒童生理、心理和社會發展知識

　　答案：BCE

　　64、阿紅是外來務工人員，獨自帶上小學的孩子小軍，丈夫在另外一個城市打工，因為工作忙很少與家人聯系，最近阿紅接到老師電話反應，小軍不合群，違反學校規定，阿紅對小軍進行嚴厲的管理，卻沒有效果，小軍的問題讓阿紅很焦慮，于是向社工小黃求助。小黃預估后，擬通過構建社會支持網絡幫助小軍，應采用的策略是()

　　A.幫助小軍建立正向朋輩關系

　　B.對小軍進行課業輔導并與其談心

　　C.促進母子相互溝通,關心和鼓勵

　　D.與阿紅丈夫協商,每周末與孩子通話

　　E.聯系學校老師,共同探討小軍的教育問題

　　答案：ACDE

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