電子商務專業實習報告范文3000字（精選14篇）
自實施義務教育經費保障機制改革工作以來，在市教育局有力指導下，在試驗區工委、管委的正確領導下，我局堅持以科學發展觀為指導，以教育公平、和諧發展為目標，加強領導，強化舉措，加大督查，狠抓落實，建立完善長效機制，穩步推進義務教育經費保障機制改革，為全區教育跨越式發展奠定了堅實的基礎。現將有關情況匯報如下：
一、 業務管理情況
（一）健全組織，明確責任。根據工作需要，及時調整我區義務教育經費保障機制改革領導小組，領導組下設辦公室，教育局局長兼任辦公室主任，財政局副局長任副主任，教育局、財政局相關科室人員為成員，具體負責日常管理工作。定期聯絡召開工作會議，及時解決有關問題。
（二）健全制度，落實責任。出臺了《義務教育經費保障機制改革實施辦法》、《中小學綜合預算編制方案》、《教育內部審計工作實施方案》、《義務教育階段學校貧困寄宿生生活費補助實施辦法》、《教育民生工程宣傳方案》，制定了《中小學校收費管理制度》、《義務教育階段學校支出票據審核辦法》、《農村義務教育階段免費教科書循環使用管理辦法》，修訂了《中小學公務接待制度》、《義務教育經費管理報告制度》，下發了義務教育階段公
用經費安排等有關通知，各項政策、規定、制度方案的密集出臺，進一步明確了目標，強化了責任。
（三）強化宣傳，注重培訓。繼續開展民生工程宣傳活動，下發了宣傳材料,充分利用電視、廣播、網絡等媒體及時宣傳報道義保機制改革工作情況，利用集中宣傳月走上街頭，發放宣傳單，使民生工程-真正深入人心、家喻戶曉。各類報表、信息報送嚴格做到及時、準確。截至目前，我區在省、市主流媒體發布教育民生工程相關信息60余條。積極開展中小學綜合預算、學校公用經費管理使用、會計業務知識、會計制度等專題培訓，培訓面覆蓋全區所有學校。
（四）定期督查，及時整改。每學期，教育局分別組織相關人員，深入全區中小學校對義保經費使用情況進行專項督查，對督查中發現的問題，下發通報，分鄉辦及時整改。成立教育內部審計工作領導小組，制定年度實施方案，分年度對義務教育階段學校進行內部審計。
二、財務管理情況
（一）認真落實義務教育經費保障機制。2015年我區安排義務教育階段公用經費1260萬元，其中區級配套71.7萬元。繼續實行對薄弱學校傾斜制度，不足100人村小按100人補齊義保經費。義保經費均由區國庫支付中心按進度及時撥付到校，無擠占、挪用、滯留、平調等現象發生。目前所有資金已全部撥付到位，占全年任務的100%，滿足了學校正常辦公需要。
（二）嚴格貧困寄宿生資助管理。修訂了《義務教育階段學校貧困寄宿生生活費補助實施辦法》，嚴格落實困難家庭寄宿生申報及公示制度，規范貧困生的界定和核實。區財政足額安排本級應負擔的資金，實行兜底墊付、資金專戶存儲、撥付方式統一，通過銀行卡及時足額發放國家資助資金，無挪用現象，無實物或服務形式抵頂或扣減行為，無強制消費或抵減學費等行為；發放對象符合政策規定，無冒領錯發現象，確保了資金撥付的高效及時到位，切實解決了特困學生的經濟負擔。春秋兩期發放貧困寄宿生生活補助74萬元，資助學生1200人次，資助資金已于4月、9月提前打卡發放。
（三）加強免費教科書的發放和監管。完善義務教育階段免費教科書循環使用管理辦法，確保免費教科書按時、按量、按質發放到學生手中。全年價值215.3萬元的義務教育階段免費教科書已全部發放，做到學生生均一套。
（四）規范教育收費工作。嚴格執行收費政策，規范收費項目和收費標準，下發收費公示樣表，制定了統一的永久性收費公示牌，在學校醒目位置公布張貼，設立舉報電話，層層簽訂收費承諾書，明確責任人的責任，從源頭上堵塞學校“一邊免費，一邊亂收費”現象。加大學校收費工作明查暗訪力度，及時通報檢查結果。目前我區各級各類學校沒有出現亂收費現象。
（五）扎實開展校舍維修改造工程。2015年我區校舍維修改造項目4個，投入資金240萬元，建設面積9263平方米。截
至目前，三元實驗學校學生宿舍已竣工并投入使用，三元中心小學、平崗中心小學學生宿舍已經竣工，葉集二小校舍維修項目由于資金剛剛到位，現在正在前期準備。項目實施過程中，預算資金足額撥付到位，不存在截留、擠占、挪用現象；管理統一規范，實行以區為主的“四制”、“五統一”管理模式；資金實行專戶管理，封閉運行，集中支付，嚴格按規定操作，執行教育、財政“雙審核”制度。
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三、效益管理情況
（一）規范經費預算和編制工作。規范義務教育預算編制程序和編制方法，實行“校財局管”，建立以教育主管部門為主的“集中管理、分校核算、財政監督”教育經費管理體系。
在預算編制過程中，嚴格執行“兩上兩下”的預算編報程序。由教育局、財政局下達中小學綜合預算通知，各校根據學生數認真編制預算并上報，教育局、財政局對學校預算進行認真審核并提出意見，下達預算控制數，再返還學校修改后二次上報，經教育局、財政局二次審核后下達年度中小學綜合預算的批復。財政局及時將公用經費撥付到國庫支付中心，國庫支付中心嚴格按照《葉集試驗區中小學公用經費支出管理辦法》進行管理，嚴格開支范圍，確保公用經費不用于人員經費、基本建設、償還債務及公費旅游。
在預算執行中，實行“學校申報、部門審核、財政審批、國庫支付”的經費撥款制度。區財政部門嚴格按照年初預算和審核
后的用款計劃，將教職工工資直接撥付工資統發專戶，實行統一打卡發放，公用經費從專戶直接撥付到校；學校按照批準的用途和額度規范使用，確保學校基本運轉和開展教育教學活動的需要，切實改變了預算編制、執行走過場的現象，增強了教育預算的約束力。
（二）規范財務管理。一是建立集中核算機制。以區國庫支付中心為平臺，按照“四不變”（預算管理體制不變、會計核算主體不變、資金使用權不變、債權債務關系不變）、“五統一”（賬戶統設、票據統管、財務統核、采購統辦、預算統編）的原則，采取“校財區管校用”的教育財務管理模式，將全區所有學校的財務統一納入區國庫支付中心實行集中核算，在此基礎上，進一步明確區教育主管部門的財務監管職責，確保了教育財務會計信息真實、完整。二是建立日常管理機制。根據義務教育公用經費使用管理實施細則，依照“統籌兼顧、確保重點”的原則，對義務教育公用經費支出范圍和標準，確定開支順序。在保證日常運轉的基礎上，提高教育教學活動和文體活動方面的經費支出比例，確保教師培訓費不低于年度公用經費支出預算的5%，嚴格控制非教學活動方面的開支，制定了《中小學公務接待制度》，從嚴控制業務招待費支出，有效地規范了學校開支行為，確保義務教育公用經費發揮最大效益。三是建立民主理財機制。為增強學校民主理財意識，增加財務透明度，全區各學校成立了民主理財小組，學校的一切開支經民主理財小組審核后，實行校長“一
支筆”審批。每學期終了，學校將本學期財務收支在學校校務公開欄進行公告，接受教師和學生監督。
下一步，我區將以此次督查為契機，進一步明確工作責任，強化機制建設，采取有力措施，真正把教育民生工程辦成放心工程、惠民工程、德政工程，為創辦人民滿意教育，推動全區教育事業又好又快發展做出更大貢獻。
2016年農村義務教育經費保障機制改革相關工作匯報 [篇2]
市糾風辦：
按照川糾辦函〔2015〕12號和宜糾辦〔2015〕11號文件的通知要求，我辦高度重視，立即結合自身實際，選擇了具有代表性的一所小學（ｘｘ縣梅白中心校）和一所中學（梅白中學）對文件中提出的要求進行了調研，并就全縣落實農村義務教育經費保障機制改革的情況進行了調查，現將調查情況匯報如下：
一、現狀及全縣推行情況
今年農村義務教育經費保障機制改革實施以來，ｘｘ縣194所中小學（其中初中23所、小學171所）實行了這一新機制，涉及學生人數58986人，其中初中19343人，小學39643人（13名特殊教育學生）；教師2963人，其中小學教師1724人，初中教師1139人。
該制度實行以來，黨中央、國務院的惠民政策得到全面落實，以人為本的觀念深入人心，和諧社會建設深入推進，得到了廣大人民群眾的熱烈擁護和學生家長的廣泛支持。目前各學校運轉正常，教師相對較穩定，特別是學校收費難度降低，學生欠費現象明顯減少，家長負擔明顯減輕，學生入學率達到了100％。確保了基礎教育的積極實施，尤其是條件非常差的學校和學生能就學。
二、存在的主要問題
1、新機制的實行，確保了學校的正常運轉和學生的正常學習及教師的正常工作，在大的范圍內有力地促進了基礎教育，但各地財政狀況不一樣，導致地方政府、部門對教育的支持、投入差異更大，因而改革的實際結果、效果有差異。
2、改革后，新的投入機制、激勵機制未出臺，但是國家補助經費用途規定嚴格，學校缺乏必要的激勵機制和經費。而長期以來很多學校在實踐中積累的獎勵制度、辦法受經費限制，無法找到更好的辦法來獎勵教師，這些都不同程度地影響了學校的教學質量。
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3、相關后續工作不配套，工作中銜接不及時。新機制實行后，一些新情況、新問題的出現，由于不曾預料，導致相關工作不配套，工作出現空檔、不銜接的現象，尤其是在經費供給、補助等渠道上出現了一定的斷檔期，客觀上影響了工作的推進。
4、特殊情況比較多，原因千差萬別，解決起來難度大。①“普九”后新增負債如何解決的問題；②個別規模、實力特別弱小學校上級部門按學生人數補助經費其實際效果與大型學校差異明顯；③民辦公助學校與全公辦學校的差異明顯；④一些學校過去搞借資（向學生家長借款，學生畢業時退還）全部納入學校統一管理，新機制運行后無經費退還學生家長。
三、建議
1、按照公共財政框架體系建設要求，最大限度地平衡不同地區、學校差異。
2、積極建立新的學校軟、硬件投入機制、激勵機制。
3、搞好相關后續工作及銜接工作，尤其是經費供給方面的銜接，妥善解決遺留問題。
4、專題研究、一事一議解決個案問題。
2016年農村義務教育經費保障機制改革相關工作匯報 [篇3]
農村義務教育經費保障機制的實施，是農村義務教育順利進行的重要保證。現將我鄉近年來農村義務教育經費保障機制貫徹實施情況總結如下：
一、我校學生基本情況
我鄉在校學生5000余人，全鄉貧困生500多人。
二、實施新機制的措施
1、認真學習財務制度，廣泛宣傳惠農政策
為確保我鄉義務教育經費保障機制的政策實施，自改革以來，我們在利辛縣教育局的統一領導和要求下，結合我鄉的實際，先后多次召開全鄉教師會議和財務人員專題會，認真組織教師全面學習了農村義務教育經費保障機制有關政策文件。要求全鄉教師尤其是學校負責人和財務人員切實掌握義務教育經費保障機制改革的主要內容、基本原則和實施步驟。通過學習，我們著重要求全鄉教師掌握義務教育經費保障機制的具體內涵，使全鄉教師人人領會義務教育經費保障機制各項政策的精神實質，以便做好宣傳、實施工作，并由此從思想上和制度上防范了學校和教師的亂收費現象，也實現了教育收費“零投訴”。
為了使義務教育經費保障機制各項惠農政策，盡快宣傳到每個學生家長，要求召開以宣傳義務教育經費保障機制文件精神為內容的專
題會，向全鄉學生宣傳解釋義務教育經費保障機制的內容含義。我們向每個學生發放了“致學生家長一封信”，同時要求充分利用專欄、標語、廣播、黑板報等不同的宣傳形式，從各個角度廣泛宣傳義務教育經費保障機制的政策和實施辦法，做到家喻戶曉、婦孺皆知，讓學生家長真正體會到國家惠農政策的好處。
2、嚴肅財務審批紀律，規范運行操作程序
新機制的各項改革措施，最終要落實到學校。檢驗改革成功與否的標志，要看學校是否正常運轉，學校教育質量是否得到提高，黨和政府的惠民政策是否惠及到每一個學生，群眾是否滿意。這些都對學校管理水平提出了更高的要求。我鄉堅持經費預算制度，強化了財務管理，保證每筆合理開支有保障、有效益、有監督。加強對校長的培訓，強化校長責任，對違規的要嚴肅查處。堅決防止“一邊免費，一邊亂收費”，對亂收費問題，要堅決查處。為確保義務教育經費保障機制有關惠農政策不走樣，我鄉要求各校把貫徹落實義務教育經費保障機制與教育教學、師德師風建設緊密聯系起來，嚴格落實財務運行機制，堅持按利辛縣教育局財務管理要求，堅持實行收支兩條線，堅持校長一支筆審批。為了保證公用經費正常運轉，我們完善了學校財務管理辦法，各校經費支出實行預算制，日常小型教育支出實行“雙簽制”，大型教育支出實行報批制。
3.加強學校教育經費管理，保證學校正常運轉
按照上級部門核定的公用經費標準和定額，統籌安排，予以保證教育教學工作的順利開展；確保公用經費規范使用，沒有用于教職工工資、津貼、福利等開支，沒有用于還舊賬，沒有從中提取任務性質的調節資金，定期公布收支情況，沒有擠占挪用資金情況。
4、切實搞好校務公開，自覺接受民主監督
自改革以來根據上級要求，學校完善了報帳和經費核算制度。在此基礎上，我校以校務公開為契機，認真搞好財務公開，自覺接受教師和社會各界的監督，主要做到“四公示”：（1）公示新機制的有關政策；
（2）公示收費項目及標準；（3）公示學校財務收支情況；（4）公示監督舉報電話。
5、嚴格執行教育收費政策，堅決杜絕亂收費現象
我鄉收費始終堅持“執行政策、公示收費、杜絕違規”。每學期的收費只有作業本費10元/生或20元/生。由于政策執行到位，沒有發生一例亂收費現象。
6、落實國家“兩免一補”政策，確保學生不因貧困輟學
我校認真貫徹落實國家“兩免一補”政策，確保了我鄉學生不因貧困輟學。
三、新機制的運行效果
1、有利于減輕農民的負擔。農村義務教育經費保障機制的實施，徹底免除了學生的學雜費和教材款，真正減輕了農民的經濟負擔，是
國家惠農政策的重要體現。
2、有利于促進學校的發展。實行新機制后，所有的農村學校都拿到了政府按學生人數和標準撥付的公用經費，有效地保障了學校正常運轉。特別是實行校舍安全工程后，學校的維修經費有了著落，學校校舍修繕工作能及時得到了落實，確保我校各校校舍無安全隱患存在。
3、有利于保障教師的工資。教師的工資雖然不是很高，但新機制的運行，已經能保證教師的工資按時領取，也杜絕了隨意克扣的現象，從而較好的提高了教師的工作積極性。
4、有利于預防學生的流失。過去許多學生流失主要是經濟的原因，尤其是貧困家庭的子女，還得為生活發愁。現在，學生因為貧困而輟學的情況大為減少，學生的鞏固率達到100%。
紀王場鄉中心學校
2015年10月24日
2016年農村義務教育經費保障機制改革相關工作匯報 [篇4]
農村義務教育經費保障機制改革，是規范團場中小學預算制度，管好用好“兩免一補”資金，確保義務教育經費落實到位的一項重要決策。塔水處黨委高度重視這項工作，于2015年成立了塔水處義務教育經費保障機制改革領導小組，2015年又下發了《關于財務預算管理的通知》。
國務院關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知〈國發［2015］43號〉下發后，處黨委也非常重視，組織相關成員和相關部門進行了認真學習，充分認識深化農村義務教育經費保障機制改革的重大意義。按照“明確各級責任，中央地方共擔，加大財政投入，提高保障水平，分步組織實施”的基本原則開展了以下幾個方面工作。
一、嚴格享受“兩免一補”政策的標準
1、建立了貧困生界定、公示、申請、上報制度。 各學校對單位義務教育階段家庭經濟困難學生進行深入摸底調查。盡可能做到真正每貧困的學生享受到“兩免一補”政策。
2、嚴格落實“兩免一補”政策。
學校按照“公正、公平、公開”的原則，將享受“兩免一補”的學生在全處范圍內進行公示，發現問題及時改正。 3嚴格按照政策規定執行，凡是享受免費教科書的學生，
一律不再收取教科書費用。
二、執行情況
1.各學校主要領導認真按照上級教育部門的通知要求，周密研究此項工作開展制定了計劃。
2. 抓好宣傳、動員工作
為了讓教師們認識到這項工作的意義和重要性，各校專門召開動員大會，把為貧困學生免費提供教科書與當前的形勢相結合，與黨為人民服務的宗旨相結合，與十六屆四中全會的精神相結合，同時采用各種形式，通過多種渠道宣傳“兩免一補”的有關政策。如利用班會和廣播在學校進行廣泛宣傳，還利用課間休息時間廣播“兩免一補”政策，做到讓“兩免一補”政策、補助方式、申請程序、補助辦法、補助額度等家喻戶曉，有效增強了工作的透明度。印發告家長1500余份，讓每一個學生的家長和連隊干部、職工都能知道和了解國家的“兩免一補”政策，使貧困生的“兩免一補”工作，真正成為 “陽光工程”。通過這些活動，收到了很好的社會反響。
2015年，我處為178名寄宿生補助生活費14240 元，2015年，為131名寄宿生補助生活費12445 元。
三、 鞏固和完善中小學教師工資保障機制，為保證教師合理收入，確保教師隊伍穩定，我處堅持每年給教師發放
年終獎金、精神文明獎金、教育教學質量獎金，每年33
萬多元。教師年平均獎金為6500元，工資按月打到卡上。
四、06、07年學校年基建投入情況及大額設備和維修費投入36萬元。
五、預算管理方面
塔水處在預算管理開展方面做了如下工作：
1、結合我處實際情況，制定并印發了《塔水處預算管理實施辦法》、《塔水處預算會計管理、核算辦法》等文件，詳細制定了預算管理的范圍、預算管理委員會的職責及工作任務，預算的編制程序和方法、預算的執行與控制、預算的調整、預算的分析和考核辦法等規定。塔水處中學按照處文件規定，成立了以校長為核心的預算管理委員會。并按處預算管理辦法進行操作。
2、學校在07年預算編制上基本是按“兩上兩下”預算編制流程，首先是在校長的統一領導下，成立教務、總務及財務參加的預算編制小組，結合學校實際情況，共同討論研究制定學校收支建議計劃，在編制過程中，首先對學校的基本情況及家底進行統計清查，對人員經費按定編情況和教職工的檔案工資予以保證，對學校公用經費按兵團下達的中小學生均公用經費基本標準進行測定編制，小學生人均公用經費按160元，初中生均公用經費按190元，并按照有關政策規定及相關定額比例分解細化到公用經費的各個項目上。對個人和家庭補助支出中對住宿生生活補助是按對貧困住宿
生每人每天1元錢進行編制。對收入預算按前兩年平均水平進行測算編制，以保證預算以收定支，收支平衡。團對學校的預算經費能保證及時足額下撥。
3、在預算執行方面，學校能嚴格按預算控制支出，沒有出現超預算現象，對預算內的資金撥付，能按授權審批權限程序執行，對預算外資金使用，都嚴格按程序，由單位寫出書面報告，經單位領導、處分管領導、主管領導審查聯簽后再進行付款，能按月報告預算的執行情況，并在公示欄中進行公示，充分發揮了民主理財和監督作用。
4、農村中小學預算編制培訓工作：在06年5月25日給學校下載了農村義務教育學校預算編制講座資料，并發放學校預算編制輔導讀本書，要求學校自已組織培訓學習。 存在的問題：學校預算編制還不夠科學、合理，預算編制過粗，不夠細化，對部分公用經費沒有統一的定額標準，特別是對專項公用經費如儀器、設備購置配備標準是多少不清楚（按照“普九”達標要求應是多少）。學校領導對預算管理認識還不到位，對預算編制不夠重視，基本是學校會計編好后，學校領導小組人員只是過一下目，沒有盡到責任。學校基本建設項目資金預算未編制進學校預算內，使學校預算不夠完整。
建議：希望師教委加大對學校領導人員的預算管理培訓學習，將預算管理真正落到實處。
附：2015年新機制經費單位情況表
塔水處教育科
2015年7月23日
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