四年級英語期中考試后對試卷的分析總結

　　一、四年級英語期中測試分析

　　四(1)班平均分為91.8，街道平均分為94.9

　　四(2)班平均分為94.3，街道平均分為79.8

　　本次測試分聽力和筆試兩部分，比分各占50%。聽力題失分較多的是第三大題聽寫數字，和第四大題的聽問句選答句。筆試部分失分比例較大的是第二大題寫單詞，第三大題的選擇題和第六大題閱讀判斷題。

　　二、存在問題

　　從失分和平時學習情況來看，我們四年級的學生存在這樣幾個問題：

　　1、學生對基礎知識的掌握仍不夠扎實，比如四會單詞書寫不規范，四會單詞還不能準確拼寫，對數字不敏感等

　　2、知識面狹窄，缺乏一定的生活常識。

　　3、綜合語言運用能力較差。

　　4、學生學習習慣還有待加強。

　　三、今后改進措施

　　1、注重對基礎知識講授，落實到位。

　　針對學生對基礎知識掌握不扎實的情況，我打算在今后的教學中加強對四會基本單詞和句子的拼讀與書寫，課堂上加強對單詞、句子的講授，做到每節課利用幾分鐘時間來聽寫單詞，和四會句子，采用多形式對學生進行操練。對于對數字敏感度的訓練，我打算采用一些游戲的形式來操練，這樣既能提高學習的效率也能增加學生對英語學習的興趣。

　　2、針對學生知識面狹窄這一情況，我打算用課外閱讀的形式填補。在平時的教學中，適當的增加一些適合四年級學生閱讀的材料去指導學生閱讀，這樣既可以拓展學生的知識面而且還能增加學生的詞匯量，也為今后的閱讀做準備。

　　3、在課堂上多創設一些語言情景來加強學生對綜合語言的運用，在課外多創設一些英語語言的氛圍，如在板報上增加英語知識的的內容，利用班會課開展英語書寫比賽，英語演講比賽，英語情景劇表演等來感染學生，增強學生的語感。

　　4、幫助學生發現、總結一些單詞的規律，以及句型的交際用法，幫助學生做好對知識的整理、總結以提高學習效率。

　　5、幫助學生養成良好的學習習慣及自主學習的能力，學會學習。

　　在今后學習工作中，自身也需要不斷的學習，加強鉆研，以適應不斷前進的時代。

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