八年級下物理期中考試知識點

　　在我們上學期間，不管我們學什么，都需要掌握一些知識點，知識點也不一定都是文字，數學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。那么，都有哪些知識點呢？下面是小編為大家收集的八年級下物理期中考試知識點，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　八年級下物理期中考試知識點 1

　　第七章、力

　　一、力

　　1、力的概念：力是物體對物體的作用。

　　2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用N表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。

　　3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態。

　　說明：物體的運動狀態是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變

　　4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點；它們都能影響力的作用效果。

　　5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來，如果沒有大小，可不表示，在同一個圖中，力越大，線段應越長

　　6、力產生的條件：

　　①必須有兩個或兩個以上的物體。

　　②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。

　　7、力的性質：物體間力的作用是相互的。

　　兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。

　　二、彈力

　　1、彈力

　　①彈性：物體受力時發生形變，不受力時又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。

　　②塑性：物體受力發生形變，形變后不能恢復原來形狀的性質叫塑性。

　　③彈力：物體由于發生彈性形變而受到的力叫彈力，彈力的大小與彈性形變的大小有關

　　彈力產生的重要條件：發生彈性形變；兩物體相互接觸；

　　生活中的彈力：拉力，支持力，壓力，推力；

　　2：彈簧測力計

　　①結構：彈簧、掛鉤、指針、刻度、外殼

　　②作用：測量力的大小

　　③原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。

　　（在彈性限度內，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）

　　④對于彈簧測力計的使用

　　(1)認清量程和分度值；

　　(2)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零；

　　(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度；

　　(4)使用時力要沿著彈簧的軸線方向，注意防止指針、彈簧與秤殼接觸。測量力時不能超過

　　彈簧測力計的量程。

　　(5)讀數時視線與刻度面垂直

　　說明：物理實驗中，有些物理量的大小是不宜直接觀察但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是制作測量儀器的一種思路。這種科學方法稱做“轉換法”。利用這種方法制作的儀器有：溫度計、彈簧測力計等。

　　三、重力、

　　1、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。

　　2、重力大小的叫重量，物體所受的重力跟質量成正比。

　　公式：G=mg其中g=9.8N/kg，它表示質量為1kg的物體所受的重力為9.8N在要求不很精確的情況下，可取g=10N/kg。

　　3、重力的方向：豎直向下。其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和桌面是否水平。

　　4、重力的作用點——重心

　　重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心，在它的幾何中心上。

　　如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點

　　第八章、力和運動

　　一、牛頓第一定律

　　1、牛頓第一定律：

　　⑴牛頓總結了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：

　　一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。

　　⑵說明：

　　A、牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，且經受住了實踐的檢驗，所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

　　B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態，原來運動的物體，不管原來做什么運動，物體都將做勻速直線運動.

　　C、牛頓第一定律告訴我們：物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態無關，所以力不是產生或維持運動的原因。

　　2、慣性：⑴定義：物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性。

　　⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。

　　利用慣性：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。

　　防止慣性帶來的危害：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離。

　　二、二力平衡

　　1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態稱二力平衡。

　　2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上

　　3．物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。即平衡狀態.

　　4、平衡力與相互作用力比較：

　　相同點：

　　①大小相等；

　　②方向相反；

　　③作用在一條直線上。

　　不同點：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質的力；相互作用力作用在不同物體上，是相同性質的力。

　　5、力和運動狀態的關系：

　　物體受力條件

　　物體運動狀態

　　說明

　　受平衡力

　　靜止勻速直線運動

　　力不是產生（維持）運動的原因

　　受非平衡力

　　運動快慢改變運動方向改變

　　力是改變物體運動狀態的原因

　　物體運動狀態的改變，是指速度大小的改變和運動方向的改變。

　　三、滑動摩擦力

　　1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們做相對滑動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

　　2、摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。

　　3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反。

　　4、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

　　5、滑動摩擦力：

　　①測量原理：二力平衡條件

　　②測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。

　　③結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

　　該研究采用了控制變量法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。

　　7、應用：

　　①增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動摩擦為滑動摩擦。

　　②減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。

　　第九章、壓強

　　一、壓強

　　1、壓力：

　　⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

　　注意：壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在水平面上時，如果物體不受其他力，則F=G

　　⑵方向：壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體。

　　2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：

　　⑴課本P30圖9.1—3中，甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。乙、丙說明：壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。

　　液體的深度：液體中的某點到液面下的距離叫做該點在液體中的深度

　　概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積大小有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。

　　3、壓強：⑴定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。

　　⑵公式：p=F/S推導公式：F=PS、S=F/p

　　⑶單位：壓力F的單位：牛頓（N），面積S的單位：米２(m2)，壓強p的單位：帕斯卡（Pa）。

　　（4）應用：減小壓強。如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。

　　增大壓強。如：縫衣針做得很細、菜刀刀口很薄。

　　二、液體的壓強

　　1、液體壓強的特點：

　　⑴液體對容器底和側壁都有壓強，⑵液體內部向各個方向都有壓強；

　　⑶液體的壓強隨深度的增加而增大；在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；

　　⑷不同液體的壓強與液體的密度有關。

　　2、液體壓強的計算公式：p=ρgh

　　使用該公式解題時，密度ρ的單位用kg/m3，壓強p的單位用帕斯卡（Pa）。

　　壓強公式

　　p=ρgh

　　適用范圍

　　通用公式：一般固體

　　一般液體

　　一般思路

　　水平面：F=Gp＝F/S

　　先p=ρgh再F=PS

　　特殊思路

　　圓柱形物體p=ρgh

　　規則容器裝液體：F=Gp＝F/S

　　3、連通器：

　　⑴定義：上端開口，下部相連通的容器。

　　⑵原理：連通器里裝一種液體，在液體不流動時，各容器的液面保持相平。

　　⑶應用：茶壺、船閘、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、等都是根據連通器的原理來工作的。

　　三、大氣壓強

　　1、大氣壓的存在——實驗證明：歷史上著名的實驗——馬德堡半球實驗。

　　2、大氣壓的測量：托里拆利實驗。

　　(1)實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內水銀面下降一些就不在下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm。

　　(2)原理分析：在管內與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。

　　(3)結論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)

　　A、實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結果偏小。

　　B、本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3m

　　C、將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。

　　D、標準大氣壓：支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。

　　1標準大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa

　　3、大氣壓的測量工具：氣壓計。分類：水銀氣壓計和無液氣壓計

　　4、大氣壓的特點：空氣內部向各個方向都有壓強；大氣壓隨高度增加而減小。

　　5、沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。

　　6、應用：活塞式抽水機和離心式抽水機。

　　四、流體壓強與流速的關系

　　1：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

　　飛機的升力：飛機前進時，由于機翼上下不對稱上凸下平，機翼上方空氣流速大，壓強較小，下方流速小，壓強較大，機翼上下表面存在壓強差，這就產生了向上的升力。

　　第十章、浮力

　　一、浮力

　　1：浮力：一切浸在液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。

　　浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

　　浮力方向：總是豎直向上的。施力物體：液（氣）體

　　二、阿基米德原理

　　1．阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。

　　2．方向：豎直向上

　　3．阿基米德原理公式：

　　三、物體的浮沉條件及應用

　　物體運動狀態

　　物體運動方向

　　力的關系

　　V排與V物

　　密度關系

　　下沉

　　向下

　　F浮

　　V排=V物

　　ρ物<ρ液

　　懸浮

　　靜止在液體內部

　　F浮=G物

　　ρ物=ρ液

　　上浮

　　向上

　　F浮>G物

　　ρ物>ρ液

　　漂浮

　　靜止在液體表面

　　F浮=G物

　　V排物

　　ρ物>ρ液

　　4.從阿基米德原理可知：浮力的只決定于液體的密度、物體排液的體積（物體浸入液體的體積），與物體的形狀、密度、質量、體積、及在液體的深度、運動狀態無關。

　　10.3物體的浮沉條件的應用：

　　1.浮力的應用

　　1)輪船是采用空心的方法來增大浮力的。輪船的排水量：輪船滿載時排開水的質量。輪船從河里駛入海里，由于水的密度變大，輪船浸入水的體積會變小，所以會上浮一些，但是受到的浮力不變（始終等于輪船所受的重力）。

　　2)潛水艇是靠改變自身的重力來實現上浮或下潛。

　　3)氣球和飛艇是靠充入密度小于的氣體來改變浮力。

　　4)密度計是漂浮在液面上來工作的，它的刻度是“上小下大”。

　　2、浮力的計算：

　　1）壓力差法：F浮=F向上-F向下

　　2）稱量法：F浮=G物-F拉（當題目中出現彈簧測力計條件時，一般選用此方法）

　　3）漂浮懸浮法：F浮=G物

　　4）阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排（當題目中出現體積條件時，一般選用此方法）

　　第十一章、功和機械能

　　一、功

　　1、做功的含義：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力的作用就顯示出成效，力學里就說這個力做了功。力學里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。

　　不做功的三種情況：

　　n有力無距離：搬而未起，推而未動，有力作用但沒有移動距離。

　　n有距離無力：物體因為慣性通過一段距離，運動方向上沒有力對物體做功（踢球離開腳后移動的距離，人對足球沒有做功）。

　　n力和距離垂直：物體受到了力的作用，也通過了一段距離，但通過的距離和力的方向垂直，物理在力的方向上沒有通過距離，這個力對物體沒有做功。

　　2、功的計算：作用在物體上力越大，使物體移動的距離越大，這個力的成效越顯著，說明力所做的功越多。物理學中把力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功：

　　功=力×力的方向上移動的距離

　　用公式表示：W=FS，符號的意義及單位：W——功——焦耳（J）

　　F——力——牛頓（N）

　　S——距離——米（m）

　　功的單位：焦耳（J），1J=1N·m。

　　注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；②公式中S一定是在力F的方向上通過的距離，必須與F對應。③功的單位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘積（牛·米，不能寫成“焦”）單位搞混。

　　3、功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不會少于不用機械時所做的功，也就是使用任何機械都不省功。

　　說明：

　　①功的原理是一個普遍的結論，對于任何機械都適用。

　　②功的原理告訴我們，使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。

　　③使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力、或者可以省距離、或者可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。

　　④我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時人們所做的功（FS）=不用機械時對重物所做的功（Gh）。

　　二、功率

　　1、定義：功與做功所用時間之比。

　　2、物理意義：表示做功快慢的物理量。

　　3、定義公式：P=W/t

　　使用該公式解題時，功W的單位：焦（J），時間t的單位：秒（s），功率P的單位：瓦（W）。

　　4、單位：主單位：W，常用單位kW，它們間的換算關系是：1kW=103W

　　5、推導公式：P=Fυ；公式中P表示功率，F表示作用在物體上的力，υ表示物體在力F的方向上運動的速度。使用該公式解題時，功率P的單位：瓦（W），力F的單位：牛（N），速度υ的單位：米/秒（m/s）。

　　三、動能和勢能

　　1、能量：物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量，簡稱能。

　　理解：

　　①能量表示物體做功本領大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。

　　②一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已經做功”如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。

　　2、動能①定義：物體由于運動而具有的能，叫做動能。

　　②決定動能大小的因素：

　　動能的大小與質量和速度有關。質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能也越大。

　　3、重力勢能

　　①物體由于高度所決定的能，叫做重力勢能。

　　②決定重力勢能大小的因素：重力勢能的大小與物體的質量和物體被舉起的高度有關。

　　高度相同的物體，物體重力勢能越大；質量相同的物體，物體的高度越高，重力勢能越大。

　　4、彈性勢能

　　物體由于發生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

　　四、機械能及其轉化

　　1：機械能：動能和勢能的統稱。（機械能=動能+勢能）單位是：J

　　動能和勢能之間可以互相轉化的。

　　方式有：動能和重力勢能之間可相互轉化；動能和彈性勢能之間可相互轉化。

　　2：機械能守恒：只有動能和勢能的相互轉化，機械能的總和保持不變。

　　人造地球衛星繞地球轉動，機械能守恒；近地點動能最大，重力勢能最小；遠地點重力勢能最大，動能最小。近地點向遠地點運動，動能轉化為重力勢能。

　　第十二章、簡單機械

　　杠桿

　　1、定義：一根硬棒，在力的作用下繞著固定點轉動，這根硬棒叫做杠桿。

　　判斷一個物體是不是杠桿，需要滿足三個條件，即硬物體棒）、受力（動力和阻力）和轉動（繞固定點）。

　　杠桿可以是直的，也可以是彎的，甚至是任意形狀的，只要在力的作用下能繞固定點轉動，且是硬物體，都可稱為杠桿。

　　2、杠桿的五要素：

　　①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母O表示。

　　②動力：使杠桿轉動的力。用字母F1表示。

　　力的作用線：通過力的作用點沿力的方向所畫的直線

　　③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母F2表示。

　　④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母L1表示。

　　⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母L2表示。

　　3、研究杠桿的平衡條件：

　　①杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉動。

　　②實驗前：應調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。

　　③結論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。

　　寫成公式：F1L1=F2L2也可寫成：F1/F2=L2/L1

　　4、應用：三種杠桿：

　　名稱

　　結構特征

　　特點

　　應用舉例

　　省力杠桿

　　動力臂大于阻力臂

　　（L1＞L2，F1

　　省力、費距離

　　撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、

　　鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀

　　費力杠桿

　　動力臂小于阻力臂

　　（L1，F1＞F2）

　　費力、省距離

　　縫紉機踏板、起重臂、人的前臂、

　　理發剪刀、釣魚桿、鑷子、船槳

　　等臂杠桿

　　動力臂等于阻力臂

　　（L1＝L2，F1＝F2）

　　不省力、不費力

　　天平，定滑輪

　　1、滑輪是變形的杠桿。

　　2、定滑輪：

　　①定義：中間的軸固定不動的滑輪。

　　②實質：等臂杠桿。

　　③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

　　④對理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F=G物。繩子自由端移動距離SF（或速度vF）=重物移動的距離SG（或速度vG）

　　3、動滑輪：①定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動）

　　②實質：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。

　　③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。

　　④理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則：F=G/2只忽略輪軸間的摩擦則，拉力F=(G+G動)/2。

　　繩子自由端移動距離S=2h

　　4、滑輪組

　　①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。

　　②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向。

　　③理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力F=G/n。只忽略輪軸間的摩擦，則拉力F=(G+G動)/n。

　　繩子自由端移動距離S=nh。

　　④組裝滑輪組方法：首先根據公式n=(G+G動)/F求出繩子的股數。然后根據“奇動偶定”的原則。結合題目的具體要求組裝滑輪。

　　第3節機械效率

　　1、有用功：定義：對人們有用的功。

　　公式：W有用＝Gh（提升重物）＝W總－W額=ηW總

　　斜面：W有用＝Gh

　　2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功。

　　公式：W額＝W總－W有用＝G動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）

　　斜面：W額＝fL

　　3、總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功

　　公式：W總＝W有用＋W額＝FS

　　4、機械效率：定義：有用功跟總功的比值。

　　公式：

　　5、有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。通常用百分數表示。某滑輪機械效率為60%表示有用功占總功的60%。

　　6、提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。

　　7、機械效率的測量：

　　（1）原理：

　　（2）應測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。

　　（3）器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需刻度尺、彈簧測力計。

　　（4）步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示數大小不變。

　　（5）結論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：

　　①動滑輪越重，個數越多則額外功相對就多。

　　②提升重物越重，做的有用功相對就多。

　　③摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。

　　8、繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率

　　拓展：八年級上冊物理知識點

　　第一章、機械運動

　　常考點

　　1.機械運動：一個物體相對另一個物體位置改變(關鍵抓住五個字“位置的變化”)

　　2.運動的描述

　　參照物：描述物體運動還是靜止時選定的標準物體

　　運動和靜止的相對性：選不同的參照物，對運動的描述可能不同

　　3.運動的分類

　　勻速直線運動：沿直線運動，速度大小保持不變；變速直線運動：沿直線運動，速度大小改變。

　　4.比較快慢方法：時間相同看路程，路程長的快；路程相同看時間，時間短的快

　　5.速度(常考點)

　　物理意義：表示物體運動的快慢；定義：物體在單位時間內通過的路程；公式：v=s/t

　　單位：m/s、km/h；關系：1m/s=3.6km/h；1km/h=1/3.6m/s

　　6.勻速直線運動

　　特點：任意時間內通過的路程都相等

　　公式：v=s/t速度與時間路程變化無關

　　7.描述運動的快慢

　　平均速度物理意義：反映物體在整個運動過程中的快慢公式：v=s/t

　　8平均速度的測量

　　原理：v=s/t工具：刻度尺、秒表需測物理量：路程s；時間t

　　注意：一定說明是哪一段路程(或哪一段時間)

　　9.路程時間圖像速度時間圖象

　　第二章、聲現象

　　一、聲音的發生與傳播

　　常考點

　　1一切發聲的物體都在振動。用手按住發音的音叉，發音也停止，該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。

　　2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。

　　3真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播。

　　4、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。

　　5、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。

　　利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質中的傳播速度v，則發聲點距物體S=vt/2。

　　二、我們怎樣聽到聲音

　　常考點

　　1、聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音.

　　2、骨傳導：聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。

　　3、雙耳效應：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應.

　　三、聲音的三個特性

　　1、音調：人感覺到的聲音的高低。音調跟發聲體振動頻率有關系，頻率越高音調越高；頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz。

　　2、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的距離叫振幅。振幅越大響度越大。

　　增大響度的主要方法是：減小聲音的發散。

　　3、音色：由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。

　　4、區分樂音三要素：聞聲知人——依據不同人的音色來判定；高聲大叫——指響度；高音歌唱家——指音調。

　　四、噪聲的危害和控制

　　常考點

　　1、物理學角度看，噪聲是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音；環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

　　2、人們用分貝(dB)來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力應控制噪聲不超過90dB；為保證工作學習，應控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。

　　3、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

　　五、聲的利用

　　常考點

　　可以利用聲來傳播信息和傳遞能量。(選擇題)

　　第三章、物態變化

　　一、溫度

　　溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。

　　常用溫度計的使用方法：

　　使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的分度值，以便準確讀數。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數穩定后再讀數；讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

　　二、物態變化

　　常考點

　　1、熔化和凝固

　　①熔化：

　　晶體物質：海波、冰、石英水晶、非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬

　　熔化圖象：

　　熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變熔化特點：吸熱，先變軟變稀，最后變為液態，溫度不斷上升。

　　熔化的條件：

　　⑴達到熔點。

　　⑵繼續吸熱。

　　②凝固：

　　定義：物質從液態變成固態叫凝固。

　　凝固圖象：

　　凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。

　　凝固點：晶體凝固時的溫度。同種物質的熔點、凝固點相同。

　　凝固的條件：

　　⑴達到凝固點。

　　⑵繼續放熱。

　　2、汽化和液化：

　　①汽化：

　　定義：物質從液態變為氣態叫汽化。

　　定義：液體在任何溫度下都能發生的，并且只在液體表面發生的汽化現象叫蒸發。

　　影響因素：

　　⑴液體的溫度；

　　⑵液體的表面積

　　⑶液體表面空氣的流動。

　　作用：蒸發吸熱(吸外界或自身的熱量)，具有制冷作用。

　　定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

　　沸點：液體沸騰時的溫度。

　　沸騰條件：

　　⑴達到沸點。

　　⑵繼續吸熱

　　沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高

　　②液化：

　　定義：物質從氣態變為液態叫液化。

　　方法：

　　⑴降低溫度；

　　⑵壓縮體積。

　　好處：體積縮小便于運輸。

　　作用：液化放熱

　　3、升華和凝華：

　　①升華定義：物質從固態直接變成氣態的過程，吸熱，易升華的物質有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

　　②凝華定義：物質從氣態直接變成固態的過程，放熱

　　要使洗過的衣服盡快干，請寫出四種有效的方法。

　　⑴將衣服展開，增大與空氣的接觸面積。

　　⑵將衣服掛在通風處。

　　⑶將衣服掛在陽光下或溫度教高處。

　　⑷將衣服脫水(擰干、甩干)。

　　解釋“霜前冷雪后寒”?

　　霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。雪后寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪后寒”。

　　第四章、光現象

　　一、光的直線傳播

　　1、光源：定義：能夠發光的物體叫光源。

　　分類：自然光源，如太陽、螢火蟲；人造光源，如篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會發光，它不是光源。

　　2、規律：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。

　　3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。

　　為什么在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的?

　　答：光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過程中，部分光遇到霧發生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。

　　早晨，看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位置高，該現象說明：光在非均勻介質中不是沿直線傳播的。

　　4、應用及現象：

　　①激光準直。

　　②影子的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區域即影子。

　　③日食月食的形成：當地球在中間時可形成月食。

　　如圖：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日環食。

　　④小孔成像：小孔成像實驗早在《墨經》中就有記載小孔成像成倒立的實像，其像的形狀與孔的形狀無關。

　　5、光速：

　　光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空氣中速度約為3×108m/s。光在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3。

　　二、光的反射

　　1、定義：光從一種介質射向另一種介質表面時，一部分光被反射回原來介質的現象叫光的反射。

　　2、反射定律：三線同面，法線居中，兩角相等，光路可逆.即：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側，反射角等于入射角。光的反射過程中光路是可逆的。

　　3、分類：

　　⑴鏡面反射：

　　定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行

　　條件：反射面平滑。

　　應用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因為發生了鏡面反射

　　⑵漫反射：

　　定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵守光的反射定律。

　　條件：反射面凹凸不平。

　　應用：能從各個方向看到本身不發光的物體，是由于光射到物體上發生漫反射的緣故。

　　請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產的利與弊。

　　⑴有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數物體是由于物體反射光進入我們眼睛。

　　⑵有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。

　　把桌子放在教室中間，我們從各個方向能看到它原因是：光在桌子上發生了漫反射。

　　4、面鏡：

　　⑴平面鏡：

　　成像特點：等大，等距，垂直，虛像

　　①像、物大小相等；②像、物到鏡面的距離相等；③像、物的連線與鏡面垂直；④物體在平面鏡里所成的像是虛像。

　　成像原理：光的反射定理；作用：成像、改變光路

　　實像和虛像：

　　實像：實際光線會聚點所成的像

　　虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像

　　⑵球面鏡：

　　定義：用球面的內表面作反射面。

　　性質：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光

　　應用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈

　　定義：用球面的外表面做反射面。

　　性質：凸鏡對光線起發散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像

　　應用：汽車后視鏡

　　在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗，其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位置和比較像和物的大小。

　　汽車司機前的玻璃不是豎直的，而是上方向內傾斜，除了可以減小前進時受到的阻力外，從光學角度考慮這樣做的好處是：使車內的物體的像成在司機視線上方，不影響司機看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部：可以使車前障礙物在路面形成較長的影子，便于司機及早發現。

　　三、顏色及看不見的光

　　1、白光的組成：紅，橙，黃，綠，藍，靛，紫。

　　色光的三原色：紅，綠，藍，混合之后為白光顏料的三原色：紅、黃、藍。混合之后為黑色

　　看不見的光：紅外線，紫外線；

　　第五章、透鏡及其應用

　　一、光的折射

　　1、定義：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化；這種現象叫光的折射現象。

　　2、光的折射定律：三線同面，法線居中，空氣中角大，光路可逆

　　⑴折射光線，入射光線和法線在同一平面內。

　　⑵折射光線和入射光線分居與法線兩側。

　　⑶光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射角小于入射角，屬于近法線折射。光從水中或其他介質斜射入空氣中時，折射角大于入射角，屬于遠法線折射。光從空氣垂直射入(或其他介質射出)，折射角=入射角=0度。

　　3、應用：從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像，看到的位置比實際位置高

　　池水看起來比實際的淺是因為光從水中斜射向空氣中時發生折射，折射角大于入射角。

　　藍天白云在湖中形成倒影，水中魚兒在“云中”自由穿行。這里我們看到的水中的白云是由光的反射而形成的虛像，看到的魚兒是由是由光的折射而形成的虛像。

　　二、透鏡

　　1、名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。

　　主光軸：通過兩個球面球心的直線。

　　光心：(O)即薄透鏡的中心。性質：通過光心的光線傳播方向不改變。

　　焦點(F)：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。

　　焦距(f)：焦點到凸透鏡光心的距離。

　　2、典型光路

　　3、填表：

　　三、凸透鏡成像規律及其應用

　　1、實驗：實驗時點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使燭焰的像成在光屏中央。

　　若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蠟燭在焦點以內；②燭焰在焦點上③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。

　　2、實驗結論：(凸透鏡成像規律)F分虛實，2f大小，實倒虛正，物距像的性質像距應用

　　倒、正放、縮虛、實

　　u>2f倒立縮小實像ff2f幻燈機

　　uu放大鏡

　　3、對規律的進一步認識：

　　⑴u=f是成實像和虛象，正立像和倒立像，像物同側和異側的分界點。

　　⑵u=2f是像放大和縮小的分界點

　　⑶當像距大于物距時成放大的實像(或虛像)，當像距小于物距時成倒立縮小的實像。

　　⑷成實像時：

　　⑸成虛像時：

　　四、眼睛和眼鏡

　　1、成像原理：從物體發出的光線經過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網膜上行成倒立，縮小的實像，分布在視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，人就可以看到這個物體了。

　　2、近視及遠視的矯正：近視眼要戴凹透鏡，遠視眼要戴凸透鏡.

　　五、顯微鏡和望遠鏡

　　1、顯微鏡：顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當于一個凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來自被觀察物體的光經過物鏡后成一個放大的實像，道理就像投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一個普通的放大鏡，把這個像再放大一次。經過這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。

　　2、望遠鏡：有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的。靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個物體，它對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。望遠鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大

　　第六章、質量與密度

　　一、質量：

　　1、定義：物體所含物質的多少叫質量。

　　2、單位：國際單位制：主單位kg，常用單位：tgmg對質量的感性認識：一枚大頭針約80mg一個蘋果約150g

　　一頭大象約6t一只雞約2kg

　　3、質量的理解：固體的質量不隨物體的形態、狀態、位置、溫度而改變，所以質量是物體本身的一種屬性。

　　4、測量：

　　⑴日常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤，實驗室常用的測量工具托盤天平，也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式m=G/g計算出物體質量。

　　⑵托盤天平的使用方法：二十四個字：水平臺上，游碼歸零，橫梁平衡，左物右砝，先大后小，橫梁平衡.具體如下：

　　①“看”：觀察天平的稱量以及游碼在標尺上的分度值。

　　②“放”：把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處。

　　③“調”：調節天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。

　　④“稱”：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。

　　⑤“記”：被測物體的質量=盤中砝碼總質量+游碼在標尺上所對的刻度值

　　⑥注意事項：A不能超過天平的稱量；B保持天平干燥、清潔。

　　⑶方法：A、直接測量：固體的質量B、特殊測量：液體的質量、微小質量。

　　二、密度：

　　1、定義：單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的密度。

　　2、公式：變形

　　3、單位：國際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。這兩個單位比較：g/cm3單位大。單位換算關系：1g/cm3=103kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度為1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質量為1.0×103千克。

　　4、理解密度公式

　　⑴同種材料，同種物質，ρ不變，m與V成正比；物體的密度ρ與物體的質量、體積、形狀無關，但與質量和體積的比值有關；密度隨溫度、壓強、狀態等改變而改變，不同物質密度一般不同，所以密度是物質的一種特性。

　　⑵質量相同的不同物質，密度ρ與體積成反比；體積相同的不同物質密度ρ與質量成正比。

　　5、圖象：左圖所示：ρ甲>ρ乙

　　6、測體積——量筒(量杯)

　　⑴用途：測量液體體積(間接地可測固體體積)。

　　⑵使用方法：“看”：單位：毫升(ml)=厘米3(cm3)量程、分度值。“放”：放在水平臺上。“讀”：量筒里地水面是凹形的，讀數時，視線要和凹面的底部相平。

　　7、測固體的密度：

　　說明：在測不規則固體體積時，采用排液法測量，這里采用了一種科學方法等效代替法。

　　8、測液體密度：

　　⑴原理：ρ=m/V

　　⑵方法：

　　①用天平測液體和燒杯的總質量m1；

　　②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內液體的體積V；

　　③稱出燒杯和杯中剩余液體的質量m2；

　　④得出液體的密度ρ=(m1-m2)/V

　　9、密度的應用：

　　⑴鑒別物質：密度是物質的特性之一，不同物質密度一般不同，可用密度鑒別物質。

　　⑵求質量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質量用公式m=ρV算出它的質量。

　　⑶求體積：由于條件限制，有些物體質量容易測量但不便測量體積用公式V=m/ρ算出它的體積。

　　八年級下物理期中考試知識點 2

　　第一章：聲現象

　　1、聲音是由物體的振動產生的，聲音的傳播需要介質（如固體、液體和氣體）。

　　2、聲音的三個特性是：音調、響度和音色。音調是由物體振動的頻率決定的，響度是由物體振動的幅度決定的，音色是由物體的材料和結構決定的。

　　3、聲音可以傳遞信息和能量。例如，醫生通過聽診器來了解病人的病情，這就是聲音傳遞信息的應用。而超聲波可以清洗精密儀器，則是聲音傳遞能量的應用。

　　第二章：光現象

　　1、光的傳播速度是3×108米/秒。

　　2、光的傳播介質包括空氣、水、玻璃等。

　　3、光的反射是指光線照射到物體表面后被反射回來的現象。反射定律包括反射角等于入射角，反射光線和入射光線分居在法線兩側。

　　4、光的折射是指光線在穿過不同介質時發生偏折的現象。折射定律包括折射光線、入射光線和法線在同一平面內，折射角和入射角正比于兩個介質相對折射率的比值。

　　第三章：透鏡及其應用

　　1、凸透鏡和凹透鏡是兩種常見的透鏡。凸透鏡可以會聚光線，凹透鏡可以發散光線。

　　2、凸透鏡成像的規律是：當物距大于兩倍焦距時，成倒立縮小的實像；當物距等于兩倍焦距時，成倒立等大的實像；當物距小于兩倍焦距而大于一倍焦距時，成倒立放大的實像；當物距等于一倍焦距時，不成像；當物距小于一倍焦距時，成正立放大的虛像。

　　3、凸透鏡在生活中的應用包括眼鏡、放大鏡和照相機等。

　　第四章：物態變化

　　1、溫度是物體熱運動的程度的量度。溫度的國際單位是開爾文（K）。

　　2、常見的溫度計包括體溫計、寒暑表和實驗室溫度計等。

　　3、固體、液體和氣體都有固定的熔點和沸點。不同的物質有不同的熔點和沸點。

　　4、物質的狀態可以互相轉化，例如固體變成液體、液體變成氣體等。狀態轉化需要吸收或釋放熱量或能量。

　　第五章：電流和電路

　　1、電荷是物質的屬性，可以分為正電荷和負電荷兩種。同種電荷相斥，異種電荷相吸。

　　2、電流是由電荷的定向移動形成的。電流的方向規定為正電荷移動的方向。

　　3、電路是由電源、導線、開關和用電器組成的。電路的基本作用是控制電能的流動和轉換。

　　4、電路的三種基本連接方式是串聯、并聯和混聯。串聯是指電流依次經過各個用電器，并聯是指電流由電源的正極流出，經過不同的用電器后回到電源的負極，混聯是指電路中既有串聯也有并聯的連接方式。

　　5、歐姆定律是指通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比。歐姆定律可以用公式表示為U=IR（其中U表示電壓，I表示電流，R表示電阻）。

　　八年級下物理期中考試知識點 3

　　1.動量：p=mv {p:動量(kg/s)，m:質量(kg)，v:速度(m/s)，方向與速度方向相同｝

　　3.沖量：I=Ft {I:沖量(Ns)，F:恒力(N)，t:力的作用時間(s)，方向由F決定｝

　　4.動量定理：I=Δp或Ft=mvt–mvo {Δp:動量變化Δp=mvt–mvo，是矢量式}

　　5.動量守恒定律：p前總=p后總或p=p’也可以是m1v1+m2v2=m1v1+m2v2

　　6.彈性碰撞：Δp=0；ΔEk=0 {即系統的動量和動能均守恒}

　　7.非彈性碰撞Δp=0；0<ΔEK<ΔEKm {ΔEK：損失的動能，EKm：損失的最大動能}

　　8.完全非彈性碰撞Δp=0；ΔEK=ΔEKm {碰后連在一起成一整體}

　　9.物體m1以v1初速度與靜止的物體m2發生彈性正碰:

　　v1=(m1-m2)v1/(m1+m2) v2=2m1v1/(m1+m2)

　　10.由9得的推論-----等質量彈性正碰時二者交換速度(動能守恒、動量守恒)

　　11.子彈m水平速度vo射入靜止置于水平光滑地面的長木塊M，并嵌入其中一起運動時的機械能損失

　　E損=mvo2/2-(M+m)vt2/2=fs相對 {vt:共同速度，f:阻力，s相對子彈相對長木塊的位移}

　　注：

　　(1)正碰又叫對心碰撞，速度方向在它們“中心”的連線上；

　　(2)以上表達式除動能外均為矢量運算，在一維情況下可取正方向化為代數運算；

　　(3)系統動量守恒的條件:合外力為零或系統不受外力，則系統動量守恒(碰撞問題、爆炸問題、反沖問題等)；

　　(4)碰撞過程(時間極短，發生碰撞的物體構成的系統)視為動量守恒，原子核衰變時動量守恒；

　　(5)爆炸過程視為動量守恒，這時化學能轉化為動能，動能增加；

　　(6)其它相關內容：反沖運動、火箭、航天技術的發展和宇宙航行〔見第一冊P128〕。

　　八年級下物理期中考試知識點 4

　　一、滑輪

　　1、定滑輪實質是一個等臂杠桿；

　　特點：不能省力，但可以改變動力的方向。

　　2、動滑輪實質是一個動力臂是阻力臂二倍的省力杠桿；

　　特點：能省一半的力，但不能改變動力的方向，且多費一倍的距離。

　　3、滑輪組既可以省力，又可以改變動力的方向，但是費距離。

　　二、機械效率

　　1、有用功：使用機械時對人們有用的功叫有用功。

　　2、額外功：使用機械時對人們沒有用但又不得不做的功叫額外功

　　3、總功：使用機械時，人們對機械做的功叫總功，W總=FS=W有用+W額外。

　　4、機械效率：有用功與總功的比值叫機械效率，η=W有用/W總。機械效率總是小于1。

　　(1)用同一滑輪組(動滑輪重量相同)提升重量不同的物體，提升的重量越大，機械效率越高；

　　(2)用不同滑輪組(動滑輪重量不同)提升重量相同的物體，動滑輪重量越大，機械效率越低；

　　(3)用粗糙程度相同的斜面提升重量相同的物體，斜面越陡，機械效率越高。

　　二、力

　　1、定義：力是物體對物體的作用。單位：牛頓，簡稱：牛，符號是N。

　　2、三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。

　　3、作用效果：

　　①力可以改變物體的運動狀態。

　　②力可以使物體發生形變。

　　二、彈力

　　1、定義：物體由于發生彈性形變而產生的力。

　　2、方向：跟形變的方向相反。

　　3、彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受到的拉力成正比。

　　三、重力

　　1、定義：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。

　　2、大小：G=mg，g=9.8N/kg。

　　3、方向：豎直向下。

　　4、作用點：在物體的重心。

　　四、牛頓第一定律和慣性

　　1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。

　　2、慣性：一切物體保持原有運動狀態不變的性質叫做慣性。慣性只與物體的質量有關，與物體的運動狀態無關。

　　3、力是改變物體運動狀態的原因，慣性是維持物體運動的原因。

　　五、二力平衡

　　1、一個物體在兩個力作用下，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，這兩個力叫二力平衡。

　　2、二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，并且在同一直線上。

　　六、摩擦力

　　1、定義：相互接觸的兩個物體發生相對運動(趨勢)時，在接觸面產生一種阻礙相對運動(趨勢)的力叫摩擦力。方向：與物體相對運動趨勢方向相反。

　　2、產生的條件：

　　①兩物接觸并擠壓；

　　②接觸面粗糙；

　　③將要發生或已經發生相對運動。

　　3、決定摩擦力大小的因素：物體間的壓力大小和接觸面的粗糙程度。摩擦有靜摩擦、滑動摩擦和滾動摩擦。

　　4、(1)增大摩擦的方法：

　　①增大壓力；

　　②增大接觸面的粗糙程度；

　　③變滾動為滑動。

　　(2)減小摩擦的方法：

　　①減少壓力；

　　②減小接觸面的粗糙程度；

　　③變滑動為滾動；④加潤滑油。

　　七、壓強

　　1、定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。

　　2、壓強是表示壓力作用效果，它的大小與壓力大小和受力面積有關。

　　3、壓強的公式：

　　單位：Pa。1Pa=lN/m2。

　　4、(1)增大壓強的方法：

　　①增大壓力：

　　②減小受力面積。

　　(2)減小壓強的方法：

　　①減小壓力：

　　②增大受力面積。

　　5、液體壓強由液體重力產生，大小與液體密度和液體深度有關，液體壓強公式：p=ρgh。連通器里的液體在不流動時，各容器中的液面高度總是相同的。

　　6、大氣壓是由空氣重力產生，馬德堡半球實驗證明了大氣壓強存在，大氣壓的測量—托里拆利實驗，P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。

　　7、在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

　　八、浮力

　　1、定義：一切浸入液體(氣體)的物體，都受到液體(氣體)對它豎直向上的托力。方向：豎直向上的。

　　2、產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差，F浮=F下-F上。

　　3、阿基米德原理：浸在液體(氣體)中的物體受到的浮力，浮力大小等于它排開的液體(氣體)的重力。

　　4、計算浮力方法有三種：

　　(1)秤量法：F浮=G空重-F液示

　　(2)平衡法：F浮=G物，即ρ液V排g=ρ物V物g(適合漂浮、懸浮)

　　(3)阿基米德原理：

　　(壓力差法：F浮=F向上的壓力—F向下的壓力)。

　　5、物體的浮沉條件：

　　浮力與物體重力比較：

　　F浮G，上浮③F浮=G，懸浮或漂浮

　　九、功

　　1、定義：力與力的方向上移動的距離的乘積。公式：W=Fs，單位：焦耳(J)。

　　2、做功的兩個必要因素：

　　①是作用在物體上的力；

　　②是物體在這個力的方向上通過的距離。

　　3、不做功的三種情況：

　　(1)有力無距離，如：推而不動；

　　(2)有距離無力，如：人對拋出手的物體；

　　(3)有力有距離，但是力垂直距離。如：提水而走。

　　十、功率

　　1、功率的意義：功率表示做功的快慢，就是在單位時間里做的功。

　　2、功率的公式：

　　①定義式P=W/t

　　②推導式P=FV

　　3、單位：瓦特，簡稱“瓦”，符號W；千瓦，符號kW。

　　十一、動能

　　1、定義：物體由于運動而具有的能叫動能。

　　2、影響動能大小的因素：

　　①物體的質量；

　　②物體運動的速度。

　　物體的質量越大，運動速度越大，物體具有的動能就越大。

　　十二、重力勢能

　　1、定義：物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能。

　　2、影響重力勢能大小的因素：

　　①物體的質量；

　　②物體被舉高的高度。物體的質量越大，被舉得越高，具有的重力勢能就越大。

　　十三、彈性勢能

　　1、定義：物體由于發生彈性形變而具有的能叫彈性勢能。

　　2、影響彈性勢能大小的因素：物體發生彈性形變的程度。物體的彈性形變程度越大，具有的彈性勢能就越大。

　　3、動能和勢能統稱機械能。如果只有動能和勢能之間的轉化，盡管動能、勢能的大小會變化，但是機械能的總和不變。

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