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七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)考試試題
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們最少不了的就是練習(xí)題了，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程，多做題。什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)考試試題，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)考試試題 1
一、積累?運(yùn)用（20分）
1、給下列加粗字注音，寫(xiě)在括號(hào)里。（3分）
（1）確鑿（）（2）珊（）瑚（3）人跡罕（）至
（4）驪（）歌（5）熾（）痛（6）讕（）語(yǔ)
2、根據(jù)拼音在方格內(nèi)寫(xiě)出漢字。（4分）
geng咽屏zhang環(huán)ye玉zan
kui甲澎pai狂lan可han
3、根據(jù)提示，填出橫線上的句子（6分）
①假如生活欺騙了你，________________！②萬(wàn)里赴戎機(jī)，_________________________。
③___________________，一片孤城萬(wàn)仞山。④欲窮千里目，________________________。
⑤____________________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。⑥寫(xiě)一條與黃河有關(guān)的俗語(yǔ)：_______________________。
4、校園內(nèi)有一個(gè)清水池塘，塘中點(diǎn)點(diǎn)清荷常飄來(lái)清香。然而近日偶見(jiàn)有雜物漂浮于水面上。為保持塘水潔凈，學(xué)校制作了一塊告示牌，請(qǐng)你在牌上代 寫(xiě)一句容易使人領(lǐng)悟和接受的告示語(yǔ)。（注意：不要用“禁止”等類似詞語(yǔ)，不超過(guò)20個(gè)字）（3分）______________________________________
5、仿照下列句子，請(qǐng)你再寫(xiě)2個(gè)句子，組成一組排比句。（4分）
示例：在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土嚷的香氣便在田野里飄揚(yáng)。
寫(xiě)句：（1）________________（2）___________________
二、理解?感悟（40分）
（一）閱讀下列文言語(yǔ)段，完成6—9題。（10分）
王安石絕句改字
洪邁
王荊公絕句云：“京口瓜州一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”吳中士人家藏其草，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改為“過(guò)”。復(fù)圈去而改為“入”。旋改為“滿”。凡如是十許字，始定為“綠”。
6、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）
（1）吳中士人家藏其草（）（2）旋改為“滿”（）
（3）凡如是十許字（）（4）始定為“綠”（）
7、絕句是__（1）___的格律詩(shī)，根據(jù)每句字?jǐn)?shù)的多少又分為_(kāi)（2）_____言絕句和__（3）__言絕句。（3分）
8、說(shuō)一說(shuō)“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字在表現(xiàn)春天景象方面比“到”、“過(guò)”、“入”、“滿”好在什么地方？（3分）_______
9、文中說(shuō)“凡如是十許字，始定為‘綠’”，行文中已先后寫(xiě)出了五個(gè)，試再寫(xiě)出五個(gè)字。（2分）________
（二）閱讀下面詩(shī)歌，回答10—14題（10分）
我微笑著走向生活
汪國(guó)真
我微笑著走向生活
無(wú)論生活以什么方式回敬我。
報(bào)我以平坦嗎？
我是一條歡樂(lè)奔流的小河。
報(bào)我以崎嶇嗎？
我是一座大山莊嚴(yán)地思索！
報(bào)我以幸福嗎？
我是一只凌空飛翔的燕子。
報(bào)我以不幸嗎？
我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨！
生活里不能沒(méi)有笑聲，
沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。
什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài)，
我微笑著走向火熱的生活!
10、詩(shī)中“_________”、“__________”、“_________”、“_________”四個(gè)詞語(yǔ)概括了人生中的各種經(jīng)歷。（2分）
11、本詩(shī)運(yùn)用了_________段和_________、__________的修辭方法，以生動(dòng)的形象傳達(dá)出詩(shī)旨。（3分）
12、簡(jiǎn)析最后一節(jié)的作用？（2分）答：_________________________
13、本詩(shī)的主旨是_________________________________________（2分）
14、本詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)是（）（1分）
A、精煉、樸實(shí)B、明快、活潑C、深沉、含蓄D、幽默、風(fēng)趣
（三）閱讀下面記敘文，回答后面15—19題（10分）
讀不完的大書(shū)
朱維之
七十多年前的農(nóng)村，不像今天小朋友的家里有許多自動(dòng)或機(jī)動(dòng)的玩具，沒(méi)有開(kāi)發(fā)兒童智力的新式玩具。我在幼年時(shí)，家里什么玩具都沒(méi)有，大人們不關(guān)心孩子玩耍的事。我在五六歲時(shí)就自己到大自然去找可以玩的東西。農(nóng)村的特點(diǎn)是接近大自然。遼闊的天空，廣闊的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和樹(shù)木，空中的浮云和飛鳥(niǎo)，地上的走獸和昆蟲(chóng)，水中的游魚(yú)等等，有說(shuō)不完的好玩東西，能夠引起孩子的遐想和實(shí)驗(yàn)的興趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快樂(lè)活潑的樣子，叫你高興。老鷹在高空中盤(pán)旋時(shí)，展翅飛騰或流蕩滑翔，有時(shí)猛撲而下，像在捕捉小雞或什么東西，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。花草樹(shù)木的生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)子，暑（）榮（），都有各種不同的'趣味。草的葉子不一樣，有長(zhǎng)有短，有的還帶刺；開(kāi)的花有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀也有單瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。樹(shù)木的千姿百態(tài)，更有給人樂(lè)趣的東西。昆蟲(chóng)的動(dòng)作也很好玩，例如螞蟻搬家，那么長(zhǎng)的隊(duì)伍，那么井井有條的陣營(yíng)，個(gè)個(gè)盡自己的力量，把貨物全部搬遷。這種組織性很強(qiáng)的小動(dòng)物的行動(dòng)，真叫人佩服。當(dāng)它們兩軍對(duì)壘時(shí)，更是好看，隊(duì)伍整齊；正式打仗時(shí)，打得你死我活，直至尸體堆積如山，勇敢忠貞的精神，真令人敬佩。
我家房子的前后左右都有余地，栽有各種果樹(shù)，有梨樹(shù)、桃樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子樹(shù)、酸橙樹(shù)，它們?cè)诓煌募竟?jié)開(kāi)不同的花，結(jié)不同的果實(shí)。從樹(shù)上直接摘下的果子，格外鮮美。我家后面還有兩叢竹林和一株棕櫚，是我最愛(ài)的。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，出土幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。筍子炒咸菜，味道鮮美無(wú)比。更可愛(ài)的是它們那聳入高空的清翠莖葉，亭亭玉立，顯得那么純潔！微風(fēng)吹來(lái)，一片沙沙聲，是那么溫柔細(xì)膩。但當(dāng)大風(fēng)襲來(lái)時(shí)，竹林總是最先發(fā)出蕭蕭的喧聲，不平靜的調(diào)子，奏出我幼小心靈的悵惘情緒。池塘邊的棕櫚樹(shù)堅(jiān)毅地獨(dú)立著，大蒲扇似的葉子顯得高潔，在秋高氣爽的日子，倒映池水中，小魚(yú)在池水的倒影中間游玩，是另一種境界。
大自然是一部看不完的大畫(huà)冊(cè)，讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘，極大的學(xué)問(wèn)，有欣賞不完的樂(lè)趣。
15、文章為什么把大自然比作“讀不完的大書(shū)”？（用文中的語(yǔ)言回答）（2分）____________________
16、對(duì)大自然這本書(shū)作者是分哪三部分來(lái)描寫(xiě)的？（2分）________
17、如果在文中的括號(hào)內(nèi)填入兩個(gè)與前面的詞意思相反的詞，應(yīng)該是_____和____，組成的詞語(yǔ)是______。（3分）
18、加點(diǎn)的“雨后春筍”是一個(gè)成語(yǔ)，我們現(xiàn)在常用它的比喻義，意思是_________________________（1分）
19、文章對(duì)大自然中萬(wàn)物的描寫(xiě)有詳有略，看一看第一、二段詳細(xì)描寫(xiě)的各是什么？突出了事物哪方面的特點(diǎn)？（2分）______________________
（四）閱讀下面一篇文章，完成20—24題（10分）
永恒
孫濤
人們總是在說(shuō)時(shí)光會(huì)沖淡一切的，淡到無(wú)影無(wú)蹤，淡到你自己也會(huì)疑惑是不是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一段故事，淡到你再也想不起當(dāng)初的執(zhí)著究竟是為了什么。正如東坡詞：回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
然而真是這樣嗎？曾經(jīng)的刻骨銘心真的可以淡如煙云？
1952年，著名的小提琴演奏家梅紐因到日本演出，偶然聽(tīng)說(shuō)有個(gè)擦鞋童為了能夠聽(tīng)到他的琴聲，千方百計(jì)湊錢(qián)買(mǎi)了一張最便宜的票。演出結(jié)束后，他穿過(guò)了貴賓席，避開(kāi)了社會(huì)名流的盛情簇?fù)恚瑥街弊叩降蜋n席，找到了那位孩童，問(wèn)他需要什么幫助，那孩子羞怯地說(shuō)：“我什么都不需要，只想聽(tīng)聽(tīng)您的琴聲。”梅紐因的淚水奪眶而出，他把自己心愛(ài)的小提琴送給了他。
三十年后，當(dāng)梅紐因再次訪日演出時(shí)，他設(shè)法找到了那位孩童——這些年來(lái)，他的生活依舊清貧，充滿了坎坷，但三十年來(lái)他無(wú)數(shù)次地拒絕了許多想以高價(jià)購(gòu)琴的人。當(dāng)梅紐因再次問(wèn)他是否需要什么幫助時(shí)，他仍和第一次一樣回答他：“我什么都不需要，只想再聽(tīng)聽(tīng)您的琴聲！”
當(dāng)熟悉的旋律再次從那把舊琴上流淌出來(lái)，當(dāng)空氣中再次充滿那穿越時(shí)空的情感時(shí)，所有的在場(chǎng)者無(wú)不淚流滿面……
世間有了音樂(lè)的流動(dòng)，便有了永恒的情感！
很多年以前，一葉扁舟靜靜地漂于湖上，俞伯牙端坐撫琴，琴聲如水般從他的十指間流淌出來(lái)，那不只是簡(jiǎn)單的音符組合，伯牙全部的情感都已融入其中。鐘子期閉目?jī)A聽(tīng)，伯牙意在高山，琴聲高昂激越，子期贊曰：“巍巍然如泰山，妙哉！”伯牙琴聲一轉(zhuǎn)，柔和悠揚(yáng)，子期曰：“洋洋然如江河，妙哉！”一曲終了，余音未散，_________傳為千古佳話……
無(wú)論對(duì)俞伯牙還是鐘子期來(lái)說(shuō)，能夠遇到對(duì)方，實(shí)在是他們的福氣。那種________、惺惺相惜的情感，是多少人可望而不可及的，那“人生得一知己足矣”的長(zhǎng)嘆又是多少人內(nèi)心狂熱的呼喊！
子期死后，伯牙謂世無(wú)知音，于是絕弦破琴，終身不復(fù)彈奏！
樂(lè)師好覓，知音難求！
在我們的人生道路上，有許多人我們一生中也許只能碰到一次，與你擦肩而過(guò)的可能正是你尋覓已久的人。你遇到了，是你的運(yùn)氣，而_________，則是一種悲哀。
回頭看我們所經(jīng)過(guò)的歲月，確實(shí)有太多的東西淡去了，那只是因?yàn)樗鼈儽緛?lái)就沒(méi)有真正感動(dòng)過(guò)我們，本來(lái)就沒(méi)有進(jìn)入我們的心。在我們的生命中，它們只一些點(diǎn)綴而已。我堅(jiān)信有一種情感永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)光稀釋，這，才是生命中的主旋律。去除了一切的粉飾和雕琢，你可以被任意一個(gè)音符感動(dòng)，透過(guò)記憶模糊的界限來(lái)重溫某些溫柔的瞬間……
20、根據(jù)文意，選出填入文中空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（1分）
A、曲高和寡肝膽相照失之東隅B、高山流水肝膽相照失之交臂
C、高山流水心照不宣失之東隅D、曲高和寡心照不宣失之交臂
21、本文的題目是“永恒“，但作者并沒(méi)有空洞地去談它，而是從音樂(lè)的角度，以具體事例來(lái)表達(dá)自己的人生感悟。這具體事例是：（2分）（1）__________________（2）_________________
22、請(qǐng)概括本文的主旨（2分）。_________________________________________
23、本文有不少文辭優(yōu)美而富有哲理的話，請(qǐng)摘抄其中你最喜歡的一句，并做簡(jiǎn)要分析。（不超過(guò)50個(gè)字）（3分）____________________________________________
24、這是一篇意蘊(yùn)深刻的文章，請(qǐng)你從文章內(nèi)容、作者情感、寫(xiě)作特點(diǎn)等角度選擇其一，設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題，并加以解答。（2分）問(wèn)題：___________________解答：________________________
三、表達(dá)?交流（60分）
作文一（40分）
25、在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多往事令我們刻骨銘心，我們?cè)?dòng)、甜蜜、高興或者流淚………但無(wú)論怎樣，我們都有了精彩的人生體驗(yàn)，獲得了寶貴的人生財(cái)富。請(qǐng)以“成長(zhǎng)中的往事”為話題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。
作文二（20分）
26、在本學(xué)期的語(yǔ)文教科書(shū)中，編有一次“黃河、母親河”的綜合性學(xué)習(xí)。你所在班級(jí)一定也開(kāi)展了這項(xiàng)活動(dòng)，你是怎樣準(zhǔn)備的？請(qǐng)你把準(zhǔn)備這項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)在350字左右，題目自擬。
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)考試試題 2
一、選擇題
1、下列加粗字注音有誤的一項(xiàng)是（3分）（）
A、歸省（xǐng）行輩（háng）棹著（zhào）晦暗（huì）戛然而止（jiá）
B、顰蹙（cù）嗔視（chēn）陰霾（mái）瘡痍（chuāng）盡態(tài)極妍（yán）
C、顓頊（xū）囈語(yǔ)（yì）吞噬（shì）蟲(chóng)豸（zhì）叱咤風(fēng)云（zhà）
D、羸弱（léi）蔭庇（yīn）砭骨（biān）荷笠（hé）毛骨悚然（sǒng）
2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A、真諦遒勁婦孺皆知識(shí)破天驚B、羸弱羈絆變換多姿叱咤風(fēng)云
C、疲倦蜷伏躊躇滿志略勝一籌D、怪誕嗔視躹躬盡瘁義憤填鷹
3、填入文中空白處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（3分）（）
母親和妹妹都會(huì)唱家鄉(xiāng)的山歌。母親的山歌________，妹妹的山歌________；母親的山歌是山洞里流出的一泓清泉，所以水一樣的________；妹妹的山歌是云端里飛來(lái)的一只云雀，所以云一樣的________。母親和妹妹的山歌，都來(lái)自生活、大地和心靈，所以格外生動(dòng)和動(dòng)聽(tīng)。以至于，母親和妹妹的山歌停了，那聲音還縈繞在梁上，飄蕩在天上，真正的天籟之音。
A、高亢清麗低回圓潤(rùn)飄逸干凈溫厚釅醇
B、飄逸干凈溫厚釅醇低回圓潤(rùn)高亢清麗
C、低回圓潤(rùn)高亢清麗溫厚釅醇飄逸干凈
D、溫厚釅醇飄逸干凈高亢清麗低回圓潤(rùn)
4、下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A、陽(yáng)春三月，微風(fēng)還帶著寒意。湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來(lái)自遠(yuǎn)方的早春客人。
B、一個(gè)人要求得進(jìn)步，就必須下苦功夫，鄭重其事地進(jìn)行自我修養(yǎng)。
C、四川雅安抗震救災(zāi)前線，武警消防官兵首當(dāng)其沖，克服常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開(kāi)展救援工作。
D、從高空俯視黃山，在一片山水相間的萬(wàn)綠叢中，千峰競(jìng)秀，萬(wàn)壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。人們?cè)跄懿毁潎@大自然的鬼斧神工！
5、將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
①名著是人類文化的精華，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。
②不妨先讀前言、后記和目錄，以便對(duì)這本書(shū)的寫(xiě)作背景、作者情況、寫(xiě)作目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解，猶如掌握了打開(kāi)書(shū)的大門(mén)的鑰匙。
③閱讀名著以自讀為主，并且掌握一些基本的閱讀方法很有必要。
④最后要學(xué)會(huì)做點(diǎn)讀書(shū)筆記，可以抄名言，寫(xiě)摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫(huà)圖表，寫(xiě)心得等，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。
⑤還要注意略讀與精讀相結(jié)合，略讀全書(shū)有利于整體把握主要內(nèi)容；精讀精彩部分和難點(diǎn)部分有利于不斷提高欣賞能力。
A、①②③⑤④ B、①③②⑤④
C、③②⑤④① D、③②④⑤①
6、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）（）
A、陽(yáng)光中學(xué)在2014年世界讀書(shū)日到來(lái)之際，開(kāi)展話說(shuō)“我與世界讀書(shū)日”。
B、菲律賓外長(zhǎng)說(shuō)黃巖島是菲律賓的固有領(lǐng)土，他的言論充滿了顛倒是非、隱瞞和歪曲黃巖島歷來(lái)是中同領(lǐng)土的一部分的事實(shí)。
C、那煙雨迷蒙的大峽谷，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫(huà)，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。
D、《童年》這部小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)普通人的光輝事跡。
7、為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到飲食與健康的關(guān)系，使大家懂得正確飲食才能健康，班級(jí)開(kāi)展了“中學(xué)生飲食與健康”的調(diào)研活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（8分）（）
（1）有同學(xué)從網(wǎng)上查找到了下面兩則材料。請(qǐng)你根據(jù)這兩則材料提供的信息，指出關(guān)注中學(xué)生飲食與健康的必要性。（2分）
【材料一】調(diào)查顯示，95%的學(xué)生喜歡吃肉類、膨化食品，88%的學(xué)生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，43、6%的學(xué)生每月都吃“洋快餐”，73、6%的學(xué)生選擇放學(xué)后在路邊攤買(mǎi)羊肉串、麻辣燙等食品。
【材料二】世界衛(wèi)生組織公布了影響健康的十大類垃圾食品：油炸類食品，腌制類食品，加工類肉食品，餅干類食品（不含低溫烘烤和全麥餅干），汽水可樂(lè)類食品，方便類食品（主要指方便面和膨化食品），罐頭類食品，話梅蜜餞類食品，冷凍甜品類食品，燒烤類食品。這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)期食用，影響健康。
（2）為引導(dǎo)同學(xué)們正確飲食，有同學(xué)找到了以下材料。請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容把標(biāo)題補(bǔ)齊，要求補(bǔ)寫(xiě)部分與前一部分內(nèi)容相關(guān)，句式一致，字?jǐn)?shù)相等。（2分）
五谷雜糧壯身體，______________ ________________；經(jīng)醫(yī)學(xué)專家、營(yíng)養(yǎng)學(xué)家長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，小米、玉米、蕎麥、黑豆、紅豆等雜糧比起精制的面粉和稻米，其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更勝一籌。五谷中含有許多保健益壽的營(yíng)養(yǎng)成分，具有輔助防癌的效能。另一方面，相對(duì)于鮮魚(yú)大肉，青菜里含有更為豐富的維生素、礦物質(zhì)和食物纖維，能提供機(jī)體所需的微量營(yíng)養(yǎng)素，保證人體各器官的正常功能。而被民間尊為“蔬菜圣品”的蘿卜，則更是人們菜籃里的一劑“良藥”。
（3）請(qǐng)你結(jié)合第（1）、第（2）兩小題中的材料，向全班同學(xué)發(fā)出健康飲食的倡議。（4分）
8、古詩(shī)詞名句填寫(xiě)。（5分）
（1）蒼蒼竹林寺，________________。
（2）________________，散入春風(fēng)滿洛城。
（3）欲窮千里目，________________。
（4）“__________________？__________________朱熹在《觀書(shū)有感》中強(qiáng)調(diào)只有平時(shí)多積累，才能寫(xiě)出好文章；“________________，________________”趙翼在《論詩(shī)》中表達(dá)了文學(xué)創(chuàng)作隨著時(shí)代變化而發(fā)展這一主題。
二、閱讀理解（39分）
（一）古詩(shī)閱讀。（6分）
論詩(shī)趙翼
李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
9、詩(shī)歌第一句中的“李杜”分別指誰(shuí)？第四句中的“風(fēng)騷”又指什么？（2分）
10、詩(shī)中采用了怎樣的手法？突出了作者怎樣的觀點(diǎn)？（4分）
（二）文言文閱讀。（12分）
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。
11、用“∣”劃節(jié)奏（每句只劃一處）。（2分）
（1）后狼止而前狼又至
（2）其一犬坐于前
12、解釋下了句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
（1）屠自斷其股________（2）顧野有麥場(chǎng)________
（3）其一犬坐于前________（4）一狼洞其中________
13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）
（1）屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。
（2）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。
14、文中與“目似瞑，意暇甚”相照應(yīng)的一句是：________________________ ________________________________________________（1分）
15、點(diǎn)明主旨的句子是哪句？（1分）
（三）閱讀短文，回答問(wèn)題。（21分）
遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村
李漢榮
①“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”你們只聽(tīng)見(jiàn)辛棄疾先生在宋朝這樣說(shuō)，我可是踏著蛙歌一路走過(guò)來(lái)的。我童年的搖籃，少說(shuō)也被幾百萬(wàn)只青蛙搖動(dòng)過(guò)。我媽說(shuō)：一到夏天外婆就不搖你了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青蛙們都賣(mài)力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽(tīng)哩，聽(tīng)看聽(tīng)著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。
②小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來(lái)扶，卻看見(jiàn)一些蟲(chóng)兒排著隊(duì)趕來(lái)參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被他們逗樂(lè)了。我有那么好玩，值得他們研究嗎？于是我靜靜地趴在地上研究他們。當(dāng)我爬起來(lái)時(shí)，我已經(jīng)有了我最初始的昆蟲(chóng)學(xué)。摔餃，原來(lái)是我和土地舉行的見(jiàn)面禮：你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。
③現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試？你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見(jiàn)任何可愛(ài)的生靈，唯一的收獲是疼痛。
④稻田與荷田，只隔著一條田埂，他們是一對(duì)上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測(cè)著對(duì)方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對(duì)方，經(jīng)常互相交換些小禮物：這邊把多出的荷香捧過(guò)去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過(guò)來(lái)。喜歡串門(mén)的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復(fù)一些古老的忠告。秋收后，就有細(xì)心的嬸子說(shuō)：這兩塊田里長(zhǎng)的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著稻米的香。
⑤菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列成一行一行，到了早晨，他們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他們就把雪排列成一行一行。那些愛(ài)寫(xiě)田園詩(shī)的`秀才看見(jiàn)了，就學(xué)著把文字排列成一行一行。種地的父親看見(jiàn)書(shū)上一行二行的，問(wèn)我：這寫(xiě)的是什么？為啥不連在一起寫(xiě)？多費(fèi)紙啊！我說(shuō)：這是詩(shī)，詩(shī)就是一行一行的。父親說(shuō)：原來(lái)，你們?cè)诩埳蠈W(xué)我栽蔥哩，一行一行的。
⑥你聽(tīng)見(jiàn)豆莢炸裂的聲音嗎？我多次聽(tīng)過(guò)，那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來(lái)不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì)，一串劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，更無(wú)絲毫詩(shī)意。那么我怎么慶祝我覺(jué)得值得我慶祝的時(shí)刻呢？我的秘訣是，來(lái)到一個(gè)向陽(yáng)的山坡，安靜地面對(duì)著一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠豆啦，小豆啦，豌豆啦，紅豆啦，聽(tīng)他們那被太陽(yáng)的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的靈感，炸得滿地都是。詩(shī)，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來(lái)，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩(shī)。你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩(shī)的附近，離老鼠洞不遠(yuǎn)，是野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩(shī)經(jīng)》里的某個(gè)曲調(diào)。
⑦縱著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去，我不識(shí)字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事。可是，當(dāng)他的田畝和更廣袤的田畝，被房地產(chǎn)商一夜之間全部收購(gòu)，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無(wú)限期地轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水，不生長(zhǎng)蛙歌，僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的永恒荒蕪時(shí)，我才突然明自：我那不識(shí)字的父親，他縱著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩(shī)里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩(shī)。
16、根據(jù)文中④⑤⑥段的內(nèi)容，請(qǐng)仿照下面畫(huà)線的短語(yǔ)，完成填空。（4分）
鄉(xiāng)村的詩(shī)意在哪里？讓我來(lái)輕輕告訴你：
她在童年的蛙聲中，她在稻田的荷香里，
她在____________中，她在______________里，
她在______________中，她在______________里。
17、第②段寫(xiě)在田埂上摔跤，第⑥段寫(xiě)聽(tīng)豆莢炸裂聲，分別表達(dá)了作者怎樣的感悟？請(qǐng)用原文中的話回答。（4分）
（1）在田埂上摔跤后的感悟：__________________________________________。
（2）聽(tīng)豆莢炸裂聲后的感悟：_________________________________________。
18、從修辭的角度賞析第⑤段中畫(huà)線的句子。（4分）
19、結(jié)合語(yǔ)境，品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的內(nèi)涵。（4分）
我那不識(shí)字的父親，他縱著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩(shī)里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩(shī)。
20、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》的理解。（5分）
三、作文（50分）
21、根據(jù)要求作文。
你認(rèn)真地望過(guò)一朵云嗎？認(rèn)真地唱過(guò)一首歌嗎？認(rèn)真地品過(guò)一句話嗎？認(rèn)真地愛(ài)過(guò)一個(gè)人嗎？認(rèn)真地追過(guò)一個(gè)夢(mèng)嗎？……認(rèn)真是一種態(tài)度，認(rèn)真地去做每一件事吧！
請(qǐng)以“認(rèn)真”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：
①文體不限；②字?jǐn)?shù)不少于500字（如寫(xiě)成詩(shī)歌，則要求不少于1 6行）；③錯(cuò)別字滿三個(gè)扣1分，不滿三個(gè)不扣分，重復(fù)錯(cuò)誤不扣分，2分扣完為止；④標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)三處扣1分，不滿三處不扣分，2分扣完為止；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
答案解析
1、D 2、C 3、C 4、D 5、B 6、C
7、（1）要點(diǎn)：①絕大多數(shù)學(xué)生喜歡吃垃圾食品。②長(zhǎng)期食用垃圾食品會(huì)影響身體健康。
（2）示例：青菜蘿卜保健康
（3）略。要點(diǎn)：①稱謂；②認(rèn)識(shí)到飲食與健康的關(guān)系；③反對(duì)不良飲食習(xí)慣；④倡導(dǎo)健康飲食
8、（1）杳杳鐘聲晚（2）誰(shuí)家玉笛暗飛聲（3）更上一層樓
（4）問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)江山代有才人出各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
9、李白杜甫《詩(shī)經(jīng)》 《離騷》
10、古今對(duì)比。古今之人與李杜詩(shī)篇的態(tài)度對(duì)比，突出了唯有創(chuàng)新，才能領(lǐng)時(shí)代之風(fēng)騷的觀點(diǎn)。
11、（1）后狼止∣而前狼又至（2）其一∣犬坐于前
12、（1）大腿（2）回頭看，這里指往旁邊看（3）像狗一樣（4）打洞
13、（1）屠戶于是奔過(guò)去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁?/p>
（2）禽獸的花招能有多少呢？只是增添笑料罷了。
14、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
15、禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。
16、菜地的蔥行秀才的詩(shī)行豆莢的笑聲蛐蛐的琴音
17、（1）你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。
（2）面朝土地，謙恭地低下頭來(lái)，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩(shī)。
18、運(yùn)用了擬人（比擬）、排比的修辭手法。把蔥行擬人化，賦予它人的思想行為，更生動(dòng)、優(yōu)美，充滿了詩(shī)意。排比句式的運(yùn)用，表現(xiàn)了菜地里的蔥整齊優(yōu)美，把作者對(duì)鄉(xiāng)村美景的喜愛(ài)之情淋漓盡致地抒發(fā)出來(lái)。
19、“固執(zhí)”一詞在這里是“執(zhí)著”的意思，寫(xiě)出了父親對(duì)土地的不舍，表達(dá)了父親及世代農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村田園的熱愛(ài)、依戀。
20、作者回憶的是已逝去的鄉(xiāng)村生活，相對(duì)現(xiàn)在而言，那的確是“遠(yuǎn)去的”了。“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村”留有作者美好的回憶，和現(xiàn)在的“城市文明”形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。文章表達(dá)了對(duì)已逝去的和正在逝去的美好事物的擔(dān)憂、失落，引發(fā)人們對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考。標(biāo)題新穎，吸引讀者，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。
21、略
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