人教版2017五年級語文下冊期末復習題
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一、 你能把下面的音讀準嗎?
撤(chè cè)退 晶瑩(yín yíng) 從(cōng cóng)容
盡(jìn jǐn )管 惡劣(liè luè ) 襲(xí xī )擊
入場券(juàn quàn) 齜(zī cī)牙咧嘴
二、你能從下面的詩句中判斷出是什么季節嗎?
1.一枝紅杏出墻來。( )
2.墻角樹枝梅，凌寒獨自開。( )
3.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。( )
4.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。( )
5.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。( )
三、給帶點的字選擇正確的解釋，再( )里填上序號。
1. 滿： a.充實，達到容量的極點。 B.達到一定的期限。
C.全。 D.驕傲。e.完全不放在心上。
(1)虛心使人進步，驕傲自滿使人落后。 ( )
(2)“元旦”聯歡會那天，歡慶的會場上坐滿了活潑可愛的兒童。( )
(3)他剛上小學不滿一年就能閱讀兒童版的《西游記》，真是個聰明的孩子。( )
(4)小明對什么事都滿不在乎，真不像話。( )
2. 信： a.書信。 B.憑據。 C.信用。 D.相信。 E.隨便。
(1)我給遠方的爺爺寫了一封信。 ( )
(2)信號一響，;運動員們就像離弦的箭一樣沖向終點。( )
(3)誠實守信是做人的美德。( )
(4)我們做人要負責任，對于沒有根據的事情不要信口開河。( )
四、按要求補充完整。
1.( )的戰斗 ( )的翅膀 ( )的巨龍
2.一寸丹心圖報國，__________________
3. __________________，坎井不知江海之遼闊。
4.善學者，_________ 以補其短。
5.圣人千慮，_________ ;愚人千慮，_________ 。
五、把排列錯亂的句子整理好，在句子前面的括號里標上序號。
( )第二天，我發現我的放梨皮的小碗招來了許多蚊子，而媽媽放梨皮的小碗里卻一個蚊子也沒有。
( )后來，我就在屋子里灑了一些大蒜(suàn)水，蚊子果然被熏(xūn)跑了。
( )一天晚上，我和媽媽吃完梨，沒來得及把梨皮和梨核扔掉，把它們放在兩個小碗里。
( )我覺得十分奇怪，就仔細觀察兩個小碗有什么不同。
( )我問媽媽這是為什么，媽媽得意地說：“我發現了驅蚊的新方法。”
( )我想，是不是大蒜得氣味把蚊子熏跑了呢?
( )原來媽媽放梨皮的小碗里有幾瓣大蒜。
六、閱讀短文，回答問題。
(一)
小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好象籠罩在一片片紅云中。
小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風，可以遮太陽，擋風雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。
1.用“‖”把第二自然段分成兩層。
2.歸納第一自然段的意思。
3.用“ _________”標出連接這三個自然段的兩個句子。從結構上看，這三個自然段( )關系。
4.理解內容，按作者的觀察方法填空。
第一自然段寫小城的 _________，重點寫_________ ，特點是 _________;
第二自然段寫小城的 _________，重點寫 _________和 _________，特點是 _________;第三自然段寫小城的 _________，重點寫 _________，特點是_________
。作者在寫小城的特點時，既寫了看到的，也寫了_________ 到的，如：“咯吱”聲，還寫了嗅到的，如 _________。
5.學習這幾段話的構段方法，以“我們學校的花壇真美麗”為開頭句，寫一段話。
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(二)
松樹的遺書
一棵老松樹死了，動植物們都來悼念它，兔子妹妹發現數枝上有一封遺書，便大聲讀起來了：
“親愛的朋友們，大家好!我是一棵活了九百年的樹，大家一定認為我是老死的，其實我的死是人類破壞環境一手造成的。
首先，土壤遭受污染。一千年前，這里曾經是一個草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來，由于人類過度墾殖、放牧，使土地沙化。有些地方還打上農藥，土壤變成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了，我 生命力強， 也招架不住土壤的污染。植物朋友們，你們一定要原離有害土壤，不然就要送命了。
其次，天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空，天空沒有以前那樣藍，天上的小鳥、大雁也少了許多。現在人們還用叫什么電冰箱的電器，里面的氟利昂，導致天空中的臭氧層遭受破壞，“臭氧層空洞”日益擴大，強烈的紫外線找到我們身上會得病的，何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們，你們要到臭氧層沒有遭到破壞的地方去。
最后，水質受到污染。人類的工業廢水，沒經處理就倒進河里，河水變濁、變臭，魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴，叫它們到河水清澈的地方去吧。
你們快走吧!人類破壞環境的速度不斷加快， 你們再不逃，到那時候會沒命的。“它們收拾東西，正準備走，突然又停下來，它們在思索：“家該往哪兒搬呢?”
1.填上恰當的量詞。
一( )遺書 一( )松樹 一( )土地
一( )小鳥 一( )電冰箱 一( )小魚
2.請給文中畫橫線部分選擇恰當的關聯詞語。
因為……所以…… 如果……就……
不僅……而且…… 雖然……但是……
3.對“家該往哪兒搬呢?”這句話的理解正確的事( )
(1)可以搬家的地方太多，不知道該怎么選擇。
(2)可以搬家的地方太少，不知道該怎么選擇。
(3)環境污染太嚴重，已經沒有可以搬家的地方了。
4.你想代表人類對這些不知所措的生物朋友們說些什么呢?
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5.請你以保護動物為主題寫一句話或畫一幅畫，警示人們。
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七、作文。
一篇文辭優美的散文就像一首抒情詩，更像一曲悠揚的笛音，能喚起人們內心深處對美的渴望。那么請你也來試試吧!看下面哪個問題能喚起你的文思，就把你眼中的美、心中的美說給大家吧!
1.選擇你最愛的季節，贊美它的美麗。
2.《自然之美》
3.《我愛……》
4.大自然是美妙的，春日溫馨，秋風蕭瑟，每個季節都有它的迷人之處，我們來寫首詩贊美大自然吧。
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