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有關(guān)四年級上冊語文期末考試復(fù)習(xí)資料
期末考試將至，同學(xué)們復(fù)習(xí)的怎么樣呢，下面是小編收集的四年級期末考試復(fù)習(xí)資料，有需要的同學(xué)們可以看看哦。
四年級上冊語文期末考試復(fù)習(xí)資料 篇1
一、按要求寫詞語：
1、AABB：
密密麻麻、恭恭敬敬、普普通通、挨挨擠擠、遲遲疑疑、抽抽噎噎、浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥、
★2、AABC：
娓娓動聽、翩翩起舞、竊竊私語、津津有味、面面相覷、奄奄一息、依依不舍、勃勃生機、
3、ABCC：
炊煙裊裊、白雪皚皚、果實累累
白發(fā)蒼蒼、風(fēng)塵仆仆
★4、表示“笑”的成語：
哄堂大笑、捧腹大笑、眉開眼笑、開懷大笑
5、描寫“站立”的詞語：
佇立、屹立、聳立、矗立
★6、ABB
雄赳赳、懶洋洋、沉甸甸、輕飄飄、涼絲絲、暖洋洋、冷冰冰、熱乎乎、濕漉漉、干巴巴、
7、( )( )之( )
千里之遙、天倫之樂、切膚之痛、天壤之別 切骨之仇、烏合之眾、滅頂之災(zāi)、肺腑之言
8、有( )無( )
有害無益、有名無實、有始無終、有勇無謀、
9、似( )非( )
似信非信、似懂非懂、似笑非笑、
10、若( )若( )
若隱若現(xiàn)、若有若無、若即若離、若明若暗
★11、斬釘截鐵
粉身碎骨、驚天動地、張燈結(jié)彩、
爭分奪秒、垂頭喪氣、
12、象聲詞(咕嘟咕嘟)
呼哧呼哧、撲通撲通、嘩啦嘩啦、噼啪噼啪
★13、表示“看”的詞語
搜尋、瞄準、觀察、注視、張望
14、“一”字打頭的成語：
一呼百應(yīng)、一箭雙雕、一塵不染、一見如故、一如既往、一視同仁、一馬當先、一竅不通、15、心驚膽戰(zhàn)
頭疼腦熱、面紅耳赤、狼心狗肺、眼疾手快、
16、轉(zhuǎn)危為安
開天辟地、返老還童、取長補短、
鋤強扶弱、起死回生、化敵為友、
17、表示熱的詞語
炎熱、酷熱、悶熱、火熱
★18、描寫波浪大的成語：
波浪滔天、波瀾壯闊、波濤洶涌、驚濤駭浪
★19、描寫地方大的成語：
廣闊無邊、一望無際、一望無垠、無邊無際
★20、描寫顏色多的詞語
五彩繽紛、色彩斑斕、五光十色、五顏六色
★21、兩字能交換的詞
覺察——察覺、實現(xiàn)——現(xiàn)實、
感動——動感、靜寂——寂靜
悲傷——傷悲、蜜蜂——蜂蜜
算盤——盤算、攀登——登攀
展開——開展、直徑——徑直
★22、表示“靜”的詞語
寧靜、幽靜、寂靜、安靜、恬靜
★23、表示“美”的詞語
幽美、優(yōu)美、柔美、甜美、凄美
二、多音字：
喝 hè 吆喝
hē 喝水
模 mó 模具
mú 模樣
教 jiāo 教書
jiào 教育
處 chǔ 處置
chù 處理
為 wéi 為人
wèi 因為
中 zhòng 正中下懷
zhōng 中心
興 xīng 興奮
xìng 高興
掙 zhēng 掙扎
zhèng 掙脫
的 dí 的確
de 好的
dì 目的
差 chā 差距
chāi 出差
cī 參差不齊
強 qiáng 強大
qiǎng 勉強
jiàng 倔強
著 zhāo 著數(shù)
zháo 著急
zhuó 著落
落 luò 降落
là 一步不落
luō 大大落落
lào 落枕
爪 zhǎo 張牙舞爪
zhuǎ 爪子
拾 shè 拾級而下
shí 收拾
號 háo 風(fēng)號浪吼
hào 號角
臂 bì 手臂
bēi 胳臂
扎 zhā 扎針
zhá 掙扎
zā 捆扎
桿 gān 桅桿
gǎn 筆桿
倒 dào 本末倒置
dǎo 顛倒是非
嚼 jiáo 咬文嚼字
jué 咀嚼
供 gòng 供奉
gōng 提供
泊 bó停泊
pò湖泊
漲 zhǎng 漲潮
zhàng 膨脹
磨 mò 石磨
mó 打磨
扇 shān 扇動
shàn 扇子
三、反義詞
1貧窮——富裕 2聰明——愚笨
3寒冷——炎熱 4否認——確認
5允許——反對 6特殊——普通
7虛弱——強壯 8隱瞞——公開
9渺小——龐大 10慷慨——吝嗇
11威脅——安全 12聚集——分散
13積極——消極 14濃黑——雪白
15減少——增加
16三心二意——一心一意
17心不在焉——全神貫注
18名落孫山——金榜題名
19水泄不通——暢通無阻
20當機立斷——猶豫不決
21理直氣壯——理屈詞窮
22盡人皆知——無人知曉
23疑惑不解——茅塞頓開
四、近義詞
1包羅——包括 2教誨——教導(dǎo)
3寬恕——饒恕 4賦予——給予
5焦慮——憂慮 6特別——特殊
7猛烈——激烈 8頑皮——調(diào)皮
9健壯——強健 10尖銳——尖利
11勇猛——奮勇 12固執(zhí)——頑固
13恰似——好似 14格外——分外
15衰竭——衰退 16感慨——感觸
17放肆——放縱 18擷取——摘錄
19平添——增添 20后裔——后代
21粗獷——豪放 22灼熱——熾熱
23頑強——堅強 24精心——細心
25罕見——少見 26承受——經(jīng)受
27一貫——一向 28遨游——漫游
29節(jié)制——控制 30眼睜睜—眼巴巴
31遠近馳名——遠近聞名
32萬古不朽——永垂不朽
33夢痕縈繞——魂牽夢縈
五、課文理解：
1、孔子從不以家境貧窮或富裕來選擇學(xué)生，所以他門下的學(xué)生，包羅各種各樣的人才。有教無類，因材施教，是孔子受到學(xué)生敬重的重要原因。
2、父親的教誨使我一生受用，讓我懂得無論做人還是做事都要“實事求是”的道理。
3、人最不可寬恕的，是晚上睡覺時同早上一樣無知。
4、學(xué)習(xí)是需要日積月累、持之以恒的。
5、學(xué)習(xí)不限于學(xué)校，不限于課堂。生活中，我們要做個“時時會學(xué)習(xí)，處處能學(xué)習(xí)”的有心人。
6、我們不可能留住時間的腳步，但是我們可以抓緊時間，在一定的時間里把事情做得快一些、好一些，我們要和時間賽跑，做一個走在時間前面的人。
7、小莉的真誠和寬容不僅觸動了調(diào)皮的馬克同學(xué)，維護了他的自尊心，也使老師深受感動，調(diào)整了教育方法。
8、《和我們一樣享受春天》是一首呼喚和平的詩歌。它以孩子的口吻，發(fā)出對和平的呼喚——我們熱愛和平，反對戰(zhàn)爭!
9、五壯士痛殲日寇、壯烈犧牲，他們?yōu)樽鎳槿嗣裼掠讷I身的精神和寧死不屈的民族氣節(jié)，永遠銘記在我們心中。
10、白求恩大夫在形勢越來越危險的情況下，把手術(shù)臺當作陣地，忘我地堅持為八路軍傷員做手術(shù)，連續(xù)工作了三天三夜。表現(xiàn)了白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負責(zé)，對同志極端熱忱的高尚品質(zhì)，贊揚了白求恩大夫把中國人民的解放事業(yè)當成自己的事業(yè)的國際主義精神。
11、老虎朝武松壓過來，并使出了撲、掀、剪的招數(shù)，武松躲、跳、閃，避開了老虎的進攻。
12、趁老虎不備，武松掄起哨棒打虎，但未擊中。老虎再次撲向武松，武松用手揪住老虎的腦門，連打帶踢，
終于將虎打死。
13、船長在緊急關(guān)頭急中生智救了孩子，體現(xiàn)了他超人的膽略和智慧。
14、故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。
15、通過回憶家鄉(xiāng)的橋，表達了作者對故鄉(xiāng)親人、伙伴的思念，眷戀童年美好生活的情感。
16、周恩來總理是個尊重民族文化、平易近人、與民同樂的好總理。他與傣家兄妹潑水祝福的歡樂場景永遠留在人們的心中。
17、如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物;如果沒有太陽，地球就沒有光明和溫暖;如果沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。
18、灰塵很小，一千顆灰塵緊挨著排成隊，也只有一厘米長。
19、日本的森林管理員山野忠彥和孩子們一起護理、拯救古樹的事，教育和告訴人們：大樹永遠需要人們的幫助，而不是傷害，人和自然應(yīng)該和諧共處。
20、桑蘭以驚人的毅力、不屈的精神和動人的微笑承受著一切。她的堅強，她的微笑感動了大洋彼岸的人們。
21、我含著熱淚離開了，我傷心的熱淚為男孩一家的遭遇而流，我感動的熱淚為男孩一家濃濃的親情而流，我憤怒的眼淚為肇事司機的無情而流。
22、人與人之間真誠的幫助激發(fā)了人間美好的感情，它讓我們真切地感受到：親情無價、友情無價、真情無價!
23、人非草木，孰能無情?自然界亦是如此。老馬鹿不惜生命一心救子，那份無私而偉大的母愛，那份親情著實令人感動不已。
六、造句：
1、不是……而是……
漸漸地，我知道太陽落山并不是累了，而是一天過完了。
2、只有
教室里靜靜的，只有小莉那清脆的聲音在回響。
3、娓娓動聽
田老師每講一課，都要娓娓動聽地講一個故事給我們聽。
4、恭恭敬敬
我仍然像四十年前那樣，恭恭敬敬地向老師行
禮。
5、巴不得
媽媽那關(guān)切的眼神真讓我感動，我很貪心，巴不得她多愛我一會兒。
6、眼睜睜
我眼睜睜地看著弟弟妹妹歡天喜地地出門去，自己卻只能躺在床上。
7、連……也……
過草地時，我已經(jīng)病餓交加，奄奄一息，連哭的力氣也沒有了。
8、不但……而且……
趙州橋不但堅固，而且美觀。
9、既……又……
趙州橋的'這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
10……是因為……
五彩池的水色各不相同是因為池底石筍上的石粉在陽光的照射下反射出各種美麗的顏色。
11、有的……有的……
幾只小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
12、是……也是……
小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。
13、沒有……沒有……也沒有……
死海上沒有帆影，沒有海鷗，也沒有一只其他的水鳥。
14、只要……就……
孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。
15、即使……也……
即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。
16、也許
桑蘭賽前試跳時，發(fā)生了意外狀況，她的后半生也許要在輪椅上度過了。
17、幾乎
去揚州茶館的客人，幾乎每個人都要捧著肚子走出。
18、起初…后來…接著……
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見了第二只、第三只。
19、……因此……
離開我們越遠的東西看上去越小，太陽離地球太
遠了，因此太陽看上去只有一個盤子那么大。
沒有太陽，地球上就不會有植物，煤炭是遠古時代的植物埋在底層底下變成的，因此離開了太陽，煤炭也是不能產(chǎn)生的。
七、圍繞一個中心把句子寫具體
1、五彩池大大小小。大的面積不足一畝;小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。
2、五彩池玲瓏多姿。有的像葫蘆，有的像鐮刀，有的像臉盆，有的恰似盛開的蓮花……
3、五彩池的水色各不相同。有的上邊的池水是咖啡色，流入下邊的池就成了檸檬黃;有的左邊的池水呈湖藍色，注進右邊的池卻變成了橄欖綠;有的水池只有一種顏色，有的一個水池呈現(xiàn)出多種色彩。
4、趙州橋的橋面兩側(cè)石欄的欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠，真想活的一樣。
5、揚州小吃的品種真多啊!有又熱又脆的干果，有又酥又香的五香牛肉，有清淡可口的燙干絲，有回味無窮的小籠點心……
6、大榕樹那枝干的數(shù)目不可計數(shù)，枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里，一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。
7、榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個小生命在顫動。
8、我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只有飛起來了。
八、比喻句
1、我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。
2、一個個木排隨著流水往前淌，像一支艦隊在前進。
3、太陽出來了，千萬縷金光像利劍一樣，穿過樹梢，
照射在工人宿舍門前的草地上。
4、草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。
5、那浪越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。
6、那聲音如千萬輛坦克同時開動，發(fā)出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動起來。
7、我發(fā)現(xiàn)腳下的海水在輕輕地涌動，泛出一種奇特的光暈，五顏六色，像彩虹似的變幻。
8、溫潤的水把我整個身子托浮起來，像托浮著一片樹葉。
9、雨絲像千萬條銀色的利箭從天上斜射下來，織成了一張巨大的雨簾，掛在天地間。
10、黃豆般大的雨點落在樹上、屋頂上、房檐上，也打在玻璃窗上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，好象在演奏《夏天交響曲》。
11、夏天像小孩子的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，眨眼間，烏云就壓了過來。
九、帶點字理解
1、微不足道：值得
2、迫不及待：急切
3、拗不過：犟、固執(zhí)
4、安然無恙：損傷、病
5、暴雨如注：灌入
6、天下奇觀：景象
7、觀潮：看
十、詞語理解
1、身臨其境：仿佛親身體驗。
2、引人入勝：引人進入佳境。
3、有教無類：對各類人平等看待，都施以教育。
4、因材施教：針對學(xué)生的能力、性格、志趣等不同情況施行不同的教育。
5、微不足道：微小得不值得一提
6、迫不及待：急切得來不及等待
7、若隱若現(xiàn)：時隱時現(xiàn)
8、昂首東望：挺胸抬頭地向東望
9、人聲鼎沸：人聲嘈雜、喧鬧
10、風(fēng)平浪靜：水面平靜
11、水天相接：水面與天空融為一體
12、齊頭并進：一起前進
13、浩浩蕩蕩：聲勢浩大
14、山崩地裂：聲音轟鳴
15、遨游：漫游
16、枯竭：斷絕
17、微不足道：不值得一提
18、迫不及待：急切得不能在等待
四年級上冊語文期末考試復(fù)習(xí)資料 篇2
一、四字詞語和各種形式的詞語
昂首東望 若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜 水天相接
橫貫江面 齊頭并進 漫天卷地 引人注意
毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰
鮮果飄香 狂風(fēng)大作 雪花飛舞 草翠花開
局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫
揚長而去 空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩
架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落
氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約
姿態(tài)不一 山洪暴發(fā) 清波漾漾 理所當然
談何容易 平安無事 突如其來 骨肉同胞
血脈親情 帝國主義 燈紅酒綠 熱鬧非凡
風(fēng)和日麗 耀武揚威 得意揚揚 振興中華
呼風(fēng)喚雨 出乎意料 農(nóng)耕社會 騰云駕霧
程控電話 歸根到底 欣喜若狂 形態(tài)各異
人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測
神來之筆 千姿百態(tài) 人跡罕至 應(yīng)接不暇
坐臥不安 消磨時光 不可思議 精神大振
枉費心機 引吭大叫 慢條斯理 趁其不備
神態(tài)自若 電話號碼 浩如煙海 枯枝敗葉
久經(jīng)沙場 南征北戰(zhàn) 所向披靡 若有所思
殊死拼搏 號啕大哭 恍然大悟 協(xié)調(diào)有序
形單影只 和睦相處 患難與共 收益匪淺
年少氣盛 年逾古稀 筋疲力盡 鏗鏘有力
遠洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所長
ABB： 興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈
AABB：恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本 形形色色 口口聲聲
ABCC：可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚揚 空空如也 人影綽綽
清波漾漾 千里迢迢
ABAC：自由自在 如怨如訴 無憂無慮 無邊無際 無影無蹤 不聞不問
AABC：涓涓細流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也
二、多音字組詞
乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法） 降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）
卷juàn（卷子）juǎn（卷發(fā)） 間jiān（時間）jiàn（間隔）
漲zhǎnɡ（漲潮）zhànɡ（漲大） 惡ě（惡心） è（兇惡）wù（可惡）
屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息） 的de（我的）dí（的確）dì（目的）
調(diào)tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)動） 供 ɡōnɡ（供養(yǎng)）ɡònɡ（供品）
縫fènɡ（縫隙）fénɡ（裁縫） 給jǐ（給予）ɡěi（送給）
冠ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花） 禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
似shì（似的）sì（似乎） 興xìnɡ（高興）xīnɡ（興奮）
蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人） 悶mēn（悶熱） mèn（悶雷滾動）
鋪pū（鋪路 ）pù（店鋪） 應(yīng) （yīnɡ）應(yīng)該（yìnɡ）答應(yīng)
難nán（困難） nàn（災(zāi)難） 轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）
號hào（號子）háo（風(fēng)號浪吼） 薄bó（單薄）báo（薄霧）
稱chēnɡ（號稱）chèn（勻稱） 數(shù)shǔ（不可計數(shù)）shù（數(shù)學(xué)）
模mú（模樣）mó（模型） 空kònɡ（空隙）kōnɡ（空間）
重chónɡ（重疊）zhònɡ（重要） 喝hē（喝水）hè（喝彩）
折 shé（枝折花落） zhē（折騰） zhé（打折）
差 chā（差別） chà（差不多） chāi（出差） cī（參差不齊）
強 qiánɡ（強大） jiànɡ（倔強） qiǎnɡ（勉強）
三、小常識：
1、《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍；《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。
2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。
4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。
四、積累運用
（一）對聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對聯(lián)）
霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天
綠水本無憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭
山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇
重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹
（二）花名歌謠
正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，
九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。
（三）成語故事
1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里已經(jīng)有竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）
2、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事）
（四）詩《雨中的樹林》
雨中的樹林
雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。
每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。
連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。
（五）關(guān)于動物的成語
望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠
（六）風(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián)
一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗 （北京頤和園月波樓）
樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋 （四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山東濟南大明湖）
清風(fēng)明月本無價 近水遙山皆有情 （江蘇蘇州滄浪亭）
（七）古詩
過故人莊
孟浩然（唐）
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
（該詩描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。）
題西林壁
蘇軾（宋）
橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
（該詩不僅贊美了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象，而且還蘊含著人生的哲理，即要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當局者迷，旁觀者清。）
游山西村
陸游（宋）
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
（該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。）
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
李白（唐）
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
（該詩表達了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。）
送元二使安西
王維（唐）
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
（該詩借分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）
大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。
面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
（周恩來 19歲作）
（八）古代名句
1、有志者事竟成。《后漢書》（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）
2、 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）
3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）
4、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時間一去不復(fù)返，勉勵人們應(yīng)抓緊時間做有意義的事情。）
（九）探索科學(xué)的名人名言
1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）
2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿費爾斯曼）
3、既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）
五、成語歸類：
（1）打比方的成語：細雨如絲 骨瘦如柴 驕陽似火 月光如水
（2）描寫四季特點：
春：春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風(fēng)化雨
夏：驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎
秋：秋風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人
冬：冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月
（3）描寫神態(tài)（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光
（4）寫人物品質(zhì)的：樂于助人 知錯就改 無私奉獻
（5）描寫黃昏的：夕陽西下 落日余暉 晚霞滿天
（6）寫夜晚的：月明星稀 萬家燈火 夜深人靜 三更半夜
（7）形容說話的：自言自語 吞吞吐吐 對答如流 滔滔不絕
（8）描寫眉毛的：濃眉大眼 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開眼笑
（9）關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的: 一絲不茍 專心致志 聚精會神 勤學(xué)苦練 持之以恒 日積月累
（10）描寫建筑的：古色古香 紅墻綠瓦 金碧輝煌 氣勢宏偉
（11）描寫工藝品：小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 光彩奪目
（12）描寫月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高懸 滿天繁星 群星閃爍 眾星拱月
（13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、雷聲大作
（14）描寫心情的：心花怒放 驚喜萬分 興高采烈 心曠神怡
（15）描寫山和水的：山清水秀 千山萬水 青山綠水 山高水深
（16）描寫儀表的：儀表堂堂 舉止文雅
（17）描寫英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強
（18）描寫人間情誼： 風(fēng)雨同舟 手足情深 血濃于水 生死相依
（19）描寫花草樹木：百花齊放 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭
（20）帶有近義詞的成語：興國安邦 百依百順 甜言蜜語 眼疾手快
（21）帶有反義詞的成語：生離死別 一無所有 前因后果 天昏地暗
（22）十二生肖成語：
膽小如鼠 對牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔
狗急跳墻 葉公好龍 畫蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻
順手牽羊 人怕出名豬怕壯
（23）數(shù)字成語
一絲不茍 五湖四海 九死一生 百家爭鳴 千山萬水 千辛萬苦
獨樹一幟 五體投地 十萬火急 十拿九穩(wěn) 百聞不如一見
六、名句歸類
(一)勸學(xué)類：
詩句 作者 詩題
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 顏真卿 《勸學(xué)》
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 陸 游 《冬夜讀書示字聿》
（二）惜時類：
1．少壯不努力，老大徒傷悲。 漢樂府 《長歌行》
2．一日之計在于晨，一年之計在于春。
3．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
（三）送別類：
1．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 王 維 《送元二使安西》
2．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 高 適 《別董大》
3．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 李白 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李 白 《贈汪倫》
5．又送王孫去，萋萋滿別情。 白居易 《賦得古原草送別》
（四）四季類：
春天：
1．不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 賀知章 《詠柳》
2、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 杜 甫 《絕句》
3、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。 杜 甫 《春夜喜雨》
夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 楊萬里 《小池》
秋天：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 杜 牧 《山行》
冬天：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 柳宗元 《江雪》
(五)愛國類：
天下興亡，匹夫有責(zé)。 顧炎武
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 范仲淹 《岳陽樓記》
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 陸 游 《示兒》
（六）友情類：
1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 王 勃 《送杜少府之任蜀州》
2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李 白 《贈汪倫》
（七）思鄉(xiāng)類：
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 王 維 《九月九日憶山東兄弟》
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 李 白 《靜夜思》
（八）節(jié)日類：
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 王安石 《元日》
七、重點句子理解：
1. 錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀。”
（這句話突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”，錢塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見的景象。）
2. 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動起來。
（這句話用了打比方的方法，具體形象地寫了從近處觀察到的錢塘江大潮的樣子，用千萬匹戰(zhàn)馬來形象地比喻大潮到來的非凡氣勢，用山崩地裂的聲音來形象地比喻大潮來臨時的'巨大的聲響。真是“天下奇觀。”）
3. 我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。
（說明榕樹很大，給鳥兒提供了廣闊的生活空間。）
4. 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
（讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，充滿生機，給鳥兒創(chuàng)造了良好的自由自在的生活環(huán)境。）
5. 為什么“鳥的天堂”有的地方加引號，有的地方?jīng)]加引號？
（加引號的“鳥的天堂”指大榕樹，是一種特殊稱謂，沒加引號的“鳥的天堂”是指在作者心里，大榕樹的的確確是鳥的天堂。）
6. 任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。
（用“任憑——也——”這組關(guān)聯(lián)詞語，突出貓極其貪玩，一玩起來就要玩?zhèn)�痛痛快快。）
7. 它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
（用“非——不可——”寫出了貓等老鼠的決心與耐心。表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。）
8. 它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
（用“無論——也——”說明貓不高興時極端冷漠。）
9. 站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。
（這句話承上啟下，過渡自然。“站、踏、扶”這三個動詞是說作者已經(jīng)身臨其境來到長城，“很自然地想起”是說作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。）
10. 多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
（“多少”表示無數(shù)；“前不見頭、后不見尾”突出了長城之長，與開頭“一萬三千多里”相呼應(yīng)；“才”在這里表示長城的建成是多么的不容易。整句話表達了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情。）
11. 周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”
（“崛起”是興起的意思。周恩來不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。）
12. 課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？
（因為葉老的教導(dǎo)使“我”懂得了應(yīng)該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去將近三十年了，但當時的情景如在眼前。一想起葉圣陶先生，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。）
13. 使得句子干凈了也規(guī)范了。
（“干凈”，在這里指句子簡潔明白，不啰嗦。“規(guī)范”，指語言標準、典范。）
14. 我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。
（“拂”，輕輕擦過，“春風(fēng)拂面”指像春風(fēng)一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運用這個比喻，更形象地表達出自己對葉老的感受。）
15. 在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。
（15歲那個夏天的事情一直留在作者的腦海中，讓作者終身難忘。）
16. “20世紀是一個呼風(fēng)喚雨的世紀”
（原指神仙道士運用法力喚來風(fēng)雨，這里比喻人們能夠比較自由地控制自然，支配自然。）
17. “正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。”
（說明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對人類生活的巨大影響，科學(xué)技術(shù)對改變?nèi)祟惿钣泻苌钸h的現(xiàn)實意義。）
18. “人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己美好的愿望。”
（指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發(fā)達的年代，人們只能用這種方式來寄托自己的美好愿望。）
19. “20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容.”
（引用古詩，說明了現(xiàn)代科技發(fā)展的成就之大，范圍之廣。）
八、學(xué)了課文，我體會到了
1.《爬山虎》 葉圣陶
道理：只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
2.《巨人的花園》 王爾德（英國）
道理：讓我們體會到，快樂應(yīng)當和大家一起分享。
3.《去年的樹》 新美南吉（日本）
道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。
4.《白鵝》
體會到作者很喜歡白鵝。
5.《卡羅納》
體會：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛。
6.《給予是快樂的》
體會：明白了給予是快樂的道理。
7.《為中華之崛起而讀書》
體會：我們應(yīng)該樹立遠大的理想，為祖國做貢獻。
8.《烏塔》
體會：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨立生活的能力。
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