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六年級上學期語文期末考試精選模擬試題（精選7套）
六年級是小學最后的一個年級，一定要打好基礎，認真對待每一次考試。以下是小編整理的六年級上學期語文期末考試精選模擬試題，希望對大家有所幫助
六年級上學期語文期末考試模擬試題 1
一、書法展示 [4分] (根據要求寫古詩)
請將杜甫《春夜喜雨》中寫春雨夜里隨著微風悄悄地滋潤萬物的詩句默寫在下面田字格中：
二、聽記能力 [5分](先聽老師讀短文《風中的木桶》，然后根據短文內容答題。)
1.小孩把木桶排列整齊，往往一夜之間，___________________________。
后來他想出了一個辦法，_________________________________________，
果然，_______________________________。(3分)
2.短文告訴我們的道理是：
_____________。(2分)
三、積累運用[43分]
1.看拼音，寫詞語。(8分)
shū jí fěi cuì zhèn ěr yù lóng
zhǎn lǎn qīn shí zhuó yǒu chéng xiào
2.在加點字正確讀音下畫上橫線。(3分)
抽噎(yē yī) 頭銜( xán xián) 機械(jài xiè)
靜謐 (bì mì) 炊煙(chuī cuī) 急躁( cào zào)
3.用查字典的知識填空。(3分)
“鴻”字用部首查字法，先查 ___部，再查 __畫;用音序查字法，音序是 ______， “裹”的字義有：○1鴻雁;○2書信;○3大;○4姓。在“鴻毛”中應選第 ___種解釋。在“鴻圖”中應選第 _____種解釋。在“來鴻”中應選第_________種解釋。
4.給詞語中加點的字選擇正確的解釋，填序號。(5分)
專心致志( )○1給與 ○2集中 ○3招致
張冠李戴( )○1居第一位 ○2帽子 ○3形狀像帽子或在頭上的東西
萬象更新( )○1再，又 ○2更加 ○3改變，改換
美不勝收( )○1勝利 ○2優美的 ○3能夠承擔或承受
饒有趣味( )○1饒恕，寬容○2另外添 ○3豐富，多
5.按要求改寫句子。(6分)
A.李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥?(改為陳述句)
______________________
B.廣場上到處都是五顏六色的紅旗。(修改病句)
____________________
C.天空中有一輪明月。(改為比喻句)
________________
6.根據提示的朗讀語氣在橫線上填上相應的語氣詞及標點。(3分)
A.疑問 ____________,今天是星期六_____
B.肯定 ____________,今天是星期六_____
C.興奮 ____________,今天是星期六_____
7.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“X”.(5分)
A.《為人民服務》是毛澤東在張思德同志追悼會上所作的演講。 ( )
B.《魯濱孫漂流記》是美國作家馬克.吐溫的作品。 ( )
C.“青春作伴好還鄉”這句詩中“青春”是指詩人的青年時期。 ( )
D.從“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”可以看出魯迅是個愛憎分明的
人。 ( )
E.“我以/日始出時/去人近，而/日中時/遠也”朗讀停頓正確。 ( )
8.聯系語境填上詩句，或根據課文填空。(7分)
A.現代社會需要各種人才，請你用龔自珍《己亥雜詩》中的一句詩來表達怎樣選人才最好：__________________________________。
B.地震讓災區的孩子們失去了學校，失去了親人，要鼓勵他們學會堅強，你會用《竹石》中的：_____________________，________________________。
C.“_____________________,相煎何太急?”這是________在曹丕的威逼下而坐的詩，詩的題目是《__________》。
D.“遇到困難，他總是想：這是中國人民自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。”這段話選自課文《 》，他主持修筑了第一條完全由我國工程技術人員設計施工的_________鐵路。從這段話中，你體會到___________________
___________________________________________________。
9.填上不同場合“我”的身份。(3分)
A.在學校里我是( ) B.在公園里我是( )
C.在汽車上我是( ) D.在劇場里我是( )
E.在商店里我是( ) F.在閱覽室里我是( )
四、閱讀感悟[18分]
(一)課內閱讀。(6分)
“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴戳我的臉。伙計們也捉弄我，他們打發我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。
1.這段話從_________、___________、____________這三個方面反映了凡卡的學徒生活很悲慘。(3分)
2.文中寫老板、老板娘打凡卡的動詞有哪些?聯系上下文，體會那是一種什么樣的“打”?(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(二)課外閱讀(12分)
考核
南方一家幼兒園公開招聘園長，由于待遇極為優厚，一時間報名者云集，其中甚至包括專攻心理的女研究生和多名早已有了職業和收入穩定的女大學生，但經過考核，最終被錄取的并不是她們，而是一位相貌平平、扎著小辮子的文靜姑娘——雯雯。
最后一次考核安排在幼兒園的二樓。樓外陽光明媚，春風和煦，鳥兒在枝頭歡唱。樓梯拐角處，卻有一個臟兮兮的小男孩，流著鼻涕，淚汪汪的站在那兒等著什么。眾多應聘者，大多面容姣好，打扮入時，舉止得體。他們都從小男孩的面前走過，滿懷信心地去參加面試;只有雯雯一個人停了下來。她不僅掏出手帕給男孩擦干凈了鼻涕，還親切的說了一句：“小弟弟，是不是找不著媽媽了?別著急，等我一會兒，姐姐去去就來，我帶你去找媽媽。”
面試之后。眾多的應聘者匆匆下樓，對拐角處的小男孩視若無睹，惟有雯雯吧臟兮兮的小男孩抱了起來，那么親切地哄他，那么認真地給他唱歌，那么投入地給他講故事----而這一切，被早已架設好的錄像機全都錄了下來!
天哪，考生們大吃一驚，誰也沒有發現，這個小男孩兒，原來是幼兒園專門設計的“機關”!
在一樓的大廳里，聚滿了等待宣布結果的應聘者。當考核小組宣布被錄用者是雯雯時，大家目瞪口呆，一雙雙驚愕的目光一起投向了著裝樸素、相貌平平的`雯雯。雯雯也暗想：“我的文化成績并不十分出色呀，為什么……”隨后，考核小組播放了錄像，眾多的報考者，羞愧地低下了頭----她們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然的結果，
1.聯系上下文，解釋文中劃橫線的詞語。(2分)
視若無睹：
目瞪口呆：
2.根據文章概括人物對待小男孩的不同態度。(2分)
眾多應聘者對小男孩的態度：________________________________________
雯雯對小男孩的態度：_______________________________________________
3.聯系全文，說說小男孩在樓梯拐角處“等著什么”。(1分)
4.文中的“考核”包括哪兩方面的內容?(2分)
A._____________________ B.___________________
5.概括文章的主要內容。(3分)
6.讀了這篇文章，你受到了什么啟發?(2分)
五、習作創新[30分]
題目：_____________變了
提示：進入新世紀后，我們周圍的人、事、物都發生了可喜的變化。如爺爺奶奶會上網了;爸爸媽媽愛學習了;同學變得樂于助人了;老師改變了傳統的教育方法;家鄉變得更美了……請你選擇一個方面，先把題目補充完整，再寫一篇400字以上的作文。
要求：條理清楚，內容具體，感情真實，語句通順，書寫規范整潔。
六年級上學期語文期末考試模擬試題 2
一、選擇題（15分）
1、下面加點字的注音完全正確的一組是什么（）
A、（nínɡ）凝聚 （qūn）傾吐 （shī）濕潤 輕（jié）捷
B、一（lóu）縷 （tiáo）調色板 （yāo）要挾 （cénɡ）曾經
C、（sài）塞外 （chà）差不多 （dào）倒過來 （lěnɡ）冷笑
D、（fèn）分量 旋（zhuǎn）轉 （yùn）蘊含 （zhàn）湛藍
2.下面一組讀音正確的是：（）
A.肆（nüè）虐 （yū）淤泥 記（zǎi）載 （chù）矗立
B.（piān）扁舟 （kū）枯竭 （pò）瀑布 （piē）撇嘴
C.鑰（shi）匙 一（zhuànɡ）幢 （ɡěi）給予 海（dī）堤
D.年（shǎo）少 樹（ɡuān）冠 （kuì）匱乏 （jiàn）間隔
3、下面沒有錯別字的一組語語是（）
Ａ、撥地而起 望而生畏 不拘一格
Ｂ、千峰萬仞 隨心所欲 浩氣長書
Ｃ、綿亙蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳
Ｄ、自作自受 流連忘返 興高采烈、
4、下面是根據句子意思寫出的相應詞語，其中完全正確的一組是（）
①態度溫和，容易接近。
②形容走路時腳步放得很輕。
③形容聲勢浩大，不可阻擋。
④比喻見到事物的少部分也能推知事物的整體。
A、 ①溫和可親 ②輕手輕腳 ③浩浩蕩蕩 ④少見多怪
B 、①溫柔可親 ②躡手躡腳 ③浩如煙海 ④可見一斑
C、 ①和藹可親 ②悄無聲息 ③浪濤洶涌 ④以小見大
D 、①各藹可親 ②躡手躡腳 ③波濤洶涌 ④可見一斑
5、據意思按要求填關于“不”的四字詞語。
1.每次見到螞蟻，他就會（眼珠一動不動地盯著看）（）地看上半小時，好像怎么也看不厭。
2.漢高祖劉邦（不局限于一種規ǎ格ǎ或標準）（）地重用人才，在與項羽的對抗中最終功成名就。
3.趙老師做起事來，那是兢兢業業，（指做事認真細致，一點兒不馬虎 ）（）。
二、日積月累（10分）
1. 大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，（）”。大詩人李白也會發出這樣的感嘆：“ （），何人不起故園情”！
2.愛國是一種情懷，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們愛我們的民族，（） 。
3.有所期諾，（）；有所期約，（）。《袁氏世范》
4.戰士們都笑著，用兩個指頭（）一小片來，細細地（），輕輕地（），慢慢地（），不住發出（）。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。《彩色的翅膀》
三、按要求改寫句子（14分）
1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。（改寫為擬人句）
___________________________________
2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改寫為比喻句）
___________________________________
3、房東太太對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改寫成直接引用句）
____________________________________
4、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。
_____________________________________
5.沃克醫生生氣地說：“你要聽醫生的指揮！”（改寫為轉述句）
_____________________________________
6.我非常清楚的知道， 桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）
_____________________________________
7.受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團。（將句子進行縮句）
_____________________________________
四、判斷下列理解是否正確，正確的在括號內打“√”，錯誤的打“ｘ”。（6分）
（1）《只有一個地球》這篇課文提到科學家們有許多設想，如到火星上建造移民基地。如果科學家們的設想實現了，我們就不用擔心地球遭到破壞了 （）。
（2）《唯一的聽眾》中老人的耳朵真的聾了。 （）
（3）“五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜的睡著。”這句話運用了夸張的手法來 （）
（4） 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 他主持修筑了我國的成昆鐵路（）
（5）《草蟲的村落》的作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然和小生物的喜愛之情。 （）
（6）“啊，老橋，你如一位德高望重的老人。”這句話用擬人的手法，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。 （）
五、閱讀與理解 （37分）
（一）、閱讀片斷（10分）
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的5個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？ ……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
1.本片段選自 ,作者是（）。 （2）
2.短文中出現多處省略號，它的作用是（） （2）
3. “忐忑不安”是什么意思？桑娜為什么這樣忐忑不安呢？（4）
（）
4．從這段心理描寫中可以看出桑娜是一個（）的人。（2）
（二）、閱讀（27分）
《（）》
這是發生在童年的一件小事。
我的爸爸也許已經忘記了，然而，這件事，卻對我的一生或多或少地起了些（影響 反應）。
那年，我9歲。一日，坐在靠近門邊的'桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。
那天風很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時，我聽到父親盡力（壓抑 壓制） （）而仍然壓不下去的喊聲。
門外的`父親，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就連頭發，也都痛得（） ；而他的十根手指呢，則怪異地纏來扭曲。一看到我伸出門外一探（竟然 究竟）的臉，父親即可（）揚起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，（）手掌還沒有蓋到我臉上來，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感覺到了一陣掌風而已。
鄰居以（責怪 責問）的口氣（）對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門大力關上------”
啊，原來我幾乎把父親的手指夾斷！
偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒有看我。
十指連心，父親此刻 痛楚，我當然知道，但是，當時的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關心，所害怕的，是父親到底會不會再揚起手來打我。
父親不會。
當天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我（無意 隨意）中聽到父親對母親說道：
“我實在痛得極慘，原想 打他一個耳光，但是，轉念一想，我是自己把手放在夾縫處的。錯誤在我，有什么理由打他呢？”
父親這幾句話，給了我一個畢生受用無窮的（啟示 啟發）：犯了錯誤，必須自己承擔后果；不可遷怒他人，不可推卸責任。
謝謝你，爸爸。
1、給短文起個合適的題目。寫在開頭的橫線上面。（2分）
2、劃去文中括號里搭配不合適的詞語。（6分）
（）
3、在文中的橫線上填上合適的修飾語。（5分）
4、畫橫線的句子是（）句，試著給它換個說法。（2分）
（）
5、請寫出三個表示“看”的詞語。（3分）
（）（）（）
6、父親揚起手卻沒有打我的原因是：（2分）
（）
7、讀讀文末畫“ ”的句子，說說你是如何理解這句話的。（3分）
（）
8、你如何看待文中的“父親”，寫幾句你最想對他說的話。（4分）
（）
六、 寫作（30分）
題目：忘不了你的_____________
在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動、一言一語都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關心、勇氣、力量……請你把他們的事情在你的筆下重現。
（1）先把題目補充完整。
（2）敘事具體，語句通順，表達自己的真實感情。
（3）字數450字左右
____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
六年級上學期語文期末考試模擬試題 3
一、看拼音寫詞語。（10%）
jìng mì qī liáng méng lóng dé gāo wàng zhng
（ ） （ ） （ ） （ ）
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇合適的音節、漢字或詞語填空。（6%）
1。唱和（ ）（hé hè） 血（ ）液（xuè xiě）
剛勁（ ）（jìng jìn） 運載（ ）（zǎi zài）
2。 逸 毅 意 詣 誼
（ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）
3。喜愛 熱愛 摯愛
①我們（ ）大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
②他的作品洋溢著對祖國的（ ）之情。
③印第安人（ ）雨后清風的氣息。
三、把詞語補充完整。（4%）
（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ）
可見（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）可親 （ ）至（ ）來
四、按要求寫句子。（5%）
1。寫兩句描寫大自然的詩句。
①
②
2。寫一句愛國名言。
3。寫一句有關環境保護的標語。
4。寫一句真誠待人的名言警句。
五、按課文內容填空，并回答問題。（17% 8+8+2）
1。你好， 的山泉，你捧出一面明鏡，是要我 嗎？
你好， 的溪流！你 著一首首小詩，是邀我與你 嗎？你好， 的瀑布！你天生的 ， 的男高音多么有氣勢。
這幾句話選自課文 ，是一組 句，采用了 的修辭手法，表達了作者與
2。詹天佑不怕困難，也不怕 ， 接受了任務，馬上開始 。
哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把 ，哪里要把彎度改小，都要經過 ，進行 計算。詹天佑經常 工作人員，說 我們的工作首先要 不能有一點兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應該出自工程人員之口
請給第三句話加上標點符號，從這句話中，我們可以感受到詹天佑的品質。
3。“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。”這句話你是怎么理解的？
六、仿寫。（3%）
請以“愛心”為陳述對象，仿照下面的`句子，續寫一個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是 。
七、閱讀短文，回答問題。（14% 1+4+2+2+1+4）
拐彎處的回頭
一天， 弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包扎后，幾個同學送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的`腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭……可當他走到拐彎處，就在側身左拐的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。
雖然這一切都只發生在一瞬瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以前，我都在尋找一個代表父愛的動作，現在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1。本文記敘的主人公應該是（ ）。
A。弟弟 B。同學 C。爸爸 D。“我”
2。找出能夠表現弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。
①弟弟受傷后碰到爸爸時：
②爸爸自己走了以后：
③同學對他說完話以后：
④爸爸在拐彎處回頭時：
3。第四自然段中“……好像不經意的回過頭來，很快就瞟了弟弟他們一眼……”這只是極微小的動作，為什么“那動作卻打動了在場的所有人”？
4。爸爸的愛和其他人的愛有何不同？請從文中找出一句話來說明。
5。文中最后一句話中的破折號起 的作用。
6。聯系實際談談你讀完這篇短文的感想。
八、習作。（40%）
請你任選以下一個題目進行習作。
1。題目：與 為友
要求：①把題目補充完整，例如：與樹為友，與書為友，與老師為友……
②語句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實感，字數500字以上。
2。課文中那個擺書攤的年輕人，經常對“我”說：“別餓壞了那匹馬”，目的是想讓“我”能夠心安理得地看書。在生活中，這種善意的謊言并不少。在你身上發生過這樣的事情嗎？你的家人、同學曾經說過善意的謊言嗎？請把這樣的事寫成一篇記敘文，題目自擬，字數不少于500字。
六年級上學期語文期末考試模擬試題 4
一、聽讀回答問題。
1.請你記下文中出現的幾個成語。
2.“馬車越空，噪音就越大”這句話告訴了我們什么道理。
積累運用
二、看拼音填寫正確的字。
zào戒驕戒（）群鴉亂（）口干舌（）
zhì停（）不前（）手可熱缺氧（）息
jù一應（）全無所畏（）別（）一格
xiāo通（）達旦九（）云外（）災免禍
三、按要求寫詞語。
1.在下列橫線上填上恰當的成語（每題中所填的兩個成語是一組反義詞）。
⑴為國捐軀的英雄，投敵叛國的小丑。
⑵我們不能報喜不報憂，講好的方面，極力渲染；對問題和缺點，一筆帶過。
⑶出不了精品，的作品才有生命力。
2.寫出四個形容全國人民團結一致抗震救災的成語：
四、在下列“——”上填上恰當的諺語、名言或詩句。
1.為了演好這幾分鐘的戲，梅蘭芳不知花費了多少心血。
2.必要的休息和鍛煉，不但不會影響學習，反而能更好地促進學習，這也就是人們所說的
3.自信的孩子同時要學會謙虛，要懂得。
4.春天里的一天，遠離了喧囂的孩子們，盡情地徜徉在大自然的懷抱中，那歡樂的笑聲引得周圍的游人駐足不前，這真是
五、按要求寫句子。
1.人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？請從下面的幾個事物中選擇三個借用詩句贊美一下。（6分）
A.廬山B.柳樹C.小草D.春雨E.西湖F.梅花
2．在課文《冬至的夢中》選擇你最喜歡的一句話寫下來：（（1分）
3．聯歡會上，第七個節目是表演課本劇《最美好的禮物》，請你寫個串詞，把這個節目引出來：
（2分）
4.請你描寫一個老人飽經風霜的樣子。（2分，句子中不能出現飽經風霜
5．北京奧運會火炬即將在我們的省會石家莊傳遞，請你替省會人民寫兩條奧運宣傳標語。
6．前幾天市民中心廣場的一個銅像丟失了，請你對這個偷盜者寫一句話。
7.哪里有困難，哪里就有他們的身影；哪里有呼喚，哪里就有他們奮不顧身的壯舉。你對解放軍叔叔說：
8.仿寫。
我們堅信：房屋倒塌了，意志不倒塌；家園破碎了，信念不破碎；
9.四川大地震中，涌現出一大批堅強勇敢、勇于救人的少年英雄，中央文明辦、教育部、團中央決定開展“抗震救災英雄少年”評選表彰活動。四川省成都市溫江區玉石鄉實驗學校12歲六年級學生陳浩為候選人。下面是他的.英雄事跡：
地震發生時，陳浩和同學們趕緊向樓下跑，穿過樓邊的升旗臺，到達了安全地帶。他轉頭一看，身后的一個女同學還站在升旗臺的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌。陳浩奮力跑過去，一把將她推開。三、四米高的磚墻倒塌了，女同學安然無事，而他自己的背部和雙腿被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無完好、出現肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時候，沒能及時用上麻藥，可他都堅強地挺了下來，愣是沒有哭出一聲。陳浩說，“我不后悔。能救而不救，我肯定會感到慚愧”。
假如陳浩被評為“抗震救災英雄少年”，請你為他寫一段頒獎詞（80字以內）。
閱讀理解
六、閱讀回答問題。
父親的借口
葉梓
齊總正坐在會議室開會，兒子小豫的電話打了進來：“爸爸，你快來吧，我的車撞了別人的車，急死我了。”
“受傷了嗎？”
“沒有。”
“報警了嗎？”
“沒有。”
“跟前面的車主協商了嗎？”
“沒有。”
“你在干什么？”
“我在等你啊。我不知道該怎么辦。交警一定會罰款，會扣分，說不定還會吊銷駕駛證。我在國道往北京方向的岔道口，你開車20分鐘就到了。”
齊總沉默了幾秒鐘，突然掛斷電話，把手機關了。他轉身對秘書說：“小豫再來電話，就說我不在。”
晚上7時，齊總回到家，小豫已經在客廳里，呆呆地坐著，臉色陰沉。
“沒事了？”齊總問兒子。
“我等了你一天，整整一天。你還是我的父親嗎？你今天是不是有特別重要的事？可再重要的事能比兒子更重要嗎？公司比兒子重要嗎？在你的眼里，我是可有可無的嗎？”小豫的情緒十分激動。
齊總并沒有生氣，他拍拍兒子的肩，說：“兒子，我的確有重要的事要做。公司不比你重要，錢也不比你重要，問題是，我今天遇到了一個難題，不知道該怎么解決。”
兒子死死地盯著父親。
“因為我不知道怎么解決這個問題，所以，我只好在辦公室里等。我在等你的爺爺，等他來告訴我該怎么辦。我等了整整一天。”
兒子呆了。半晌，他忽然明白父親話中的含義，深深地低下頭去。
小豫的爺爺已經在10年前去世了。
1. “受傷了嗎？” “報警了嗎？”” “跟前面的車主協商了嗎？”
這是父親得知兒子出車禍時，問的3句話。從父親問話的順序和內容中，你體會到了什么？
2.“齊總沉默了兩三秒，突然掛斷電話把手機關了。”請說出齊總當時的心理活動。
3.父親的借口是什么？
4.“齊小豫呆了。半晌，他忽然明白了父親話中的含義……”齊小豫到底明白了什么?
5.寫一篇200～300字的閱讀感言(可以評價一下文中的父親，也可以聯系實際談談自己讀后的感想)。
習作園地
七、請你認真觀察右面的照片，想一想照片表達的思想感情，然后自選角度、自擬題目寫一篇習作。
照片說明：這是來自地震災區北川縣的一張感人的照片。照片中的小男孩，盡管一只胳膊骨折，臉上沾滿血污，但被戰士救出時，他躺在擔架上，還吃力地將右手舉過頭頂，向四周的戰士敬著隊禮。
聽讀題
馬車聲
黑格爾
一天上午，父親邀我一同到林間漫步，我高興地答應了。
父親在一個彎道處停了下來。在短暫的沉默之后，他問我：“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音？”
我仔細地聽，幾秒鐘之后我回答他：“我聽到了馬車的聲音。”
父親說：“對，是一輛空馬車。”
我問他：“我們又沒看見，您怎么知道是一輛空馬車？”
父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空，噪音就越大。”
后來我長大成人，每當我看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺好像是父親在我的耳邊說：“馬車越空，噪音就越大。”
六年級上學期語文期末考試模擬試題 5
一、選擇題：共30分(6、8小題每題6分，其余為3分)
1、下面帶點字詞注意完全正確的一組是( )
mu tai xiao guo han chan
A 魔術 淘汰 呼嘯 篝火 電焊 喘氣
xingfa zhui si tan ju zaoyang
B 刑罰 陶醉 飼養 貪玩 根據 遭殃
xiong e jiao ao yu yang shi dian
C 兇惡 驕傲 抵御 抓癢 逝世 奠基
guan suo li wu shuai shen zan
D 冠軍 蓑笠 厭惡 率領 審問 積攢
2、下面這句話按音序排列正確的一組是( )
小張是浙江臨海白水洋人
A、8 7 5 6 11 3 9 1 10 2 4
B、8 7 5 6 11 3 9 1 2 10 4
C、8 7 5 6 11 3 9 10 1 4 2
D、8 7 5 6 11 3 9 10 1 4 2
3、下列各組中錯別字最多的一組是( )
A、偏辟 歐州 手慌腳亂 驚弓子鳥 忘而生畏 京天動地
B、纏饒 停臺樓閣 金壁輝煌 載判 老小無期 五采賓紛
C、震耳欲聾 左過右盼 目登口呆 在見 粼次櫛比 公圓
D、領袖 艱強 小辨子 琴弦 夜慕降臨 機冀
4、下列帶字讀音完全相同的一組是( )
A、血泊 梁山泊 湖泊 泊舟
B、勉強 強詞奪理 強大 倔強
C、著火 打著 著涼 上不著天，下不著地
D、盡頭 盡管 盡職 無窮無盡 盡底層
5、下列帶點字解釋全部正確的一組是( )
A、舉世矚目() 舉棋不定() 舉國歡慶()
高舉義旗()
B、喜出望外() 東張西望() 德高望重()
望塵莫及()
C、瓜熟蒂落() 深思熟慮() 熟能生巧()
熟門熟路()
D、身臨其境() 如臨大敵() 變幻莫測()
大顯身手() 省吃儉用()
6、下列各組詞語分類正確的有( )
A、和藹 珍貴 美好 波光粼粼 穩穩當當
B、梳理 積攢 奔馳 季節 感情 迸射
C、干凈明亮 美觀大方 聰明伶俐 偉大光榮 青山綠水
D、小草碧綠 眼睛雪亮 操場干凈 小猴機靈 打掃教室
E、一眨眼 一瞬間 一剎那 一骨碌 一會兒
F、花紅柳綠 萬紫千紅 碧水長流 藍天白云 眉開眼笑
G、調兵遣將 丟盔棄甲 斬釘截鐵 走街穿巷 頭昏目眩
H、豺狼虎豹 鍋碗瓢盆 琴棋書畫 魚蟲鳥獸 奇花異草
7、下列句子說法正確的有( )
A、“教書三十載，桃李滿天下。”這句話是說學生送給老師很多的桃和李。
B、“人生能有幾次博！”這句寫容國團很悲觀。
C、“哦，山里的孩子，背篼里盛著一個勤勞的童年”這是文章的中心句，贊美孩子勤勞的品質。
D、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句意思是說好事雖小要做，壞事即小不能干。
E、小明的數學成績非常好，就是因為小明的爺爺是大學數學老師。
8、下面九句話排列順序正確的是( )
⑴每天吃過晚飯，他便開始抄書。
⑵他就上山砍柴，把柴賣了買文具，又用木柴代替燈油。
⑶他抄書的范圍很大，歷史、哲學、醫學、化學各方面的書都抄。
⑷晉代人葛洪，從小熱愛學習，但家里很窮，無書可讀。
⑸后來，他終于成為著名的思想家，在醫學、化學方面也有貢獻。
⑹可是，有時書借來后還來不及仔細讀就要歸還了。
⑺他只好背上空箱子，到處去借。
⑻而要抄書，一是沒有筆墨紙張，二是白天要勞動。
⑼唯一的辦法，就是把書抄下來。
A、⑷⑺⑹⑼⑻⑵⑴⑶⑸
B、⑷⑹⑺⑻⑼⑵⑴⑶⑸
C、⑷⑺⑹⑼⑻⑴⑵⑶⑸
D、⑷⑺⑹⑻⑼⑶⑴⑵⑸
二、給下面兩句話分別加上標點，使每句話都能表示兩種相反意思。(4分)
1、釀酒缸缸好造醋壇壇酸
⑴_________________________ ⑵_________________________
2、下雨天留客天天留我不留
⑴_________________________ ⑵_________________________
三、把下列格言、警句、歇后語補充完整。(3分)
1、近朱者赤，_________________________
2、寶劍鋒自磨礪出，_________________________
3、高山上倒糞筒——_________________________
4、泥菩薩過河——_________________________
5、_________________________，學海無涯苦作舟。
6、有志者，_________________________。
四、閱讀(14分)
（一）
董存瑞向四周一看，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的`斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他兩次把炸藥包放到橋沿上，都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀暗堡。這時候，嘹亮的沖鋒號吹響了，驚天動地的喊殺聲由遠而近。萬分緊急的關頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火索。導火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花。火花照亮了他尋鋼鑄一般的臉。我秒鐘、2秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。他抬頭眺望遠方, 用盡力氣高喊著: “ 同志們,
為了新中國, 沖啊!” |
1、給最后一句加上標點。2.5分
2、用“||”給這段話分三層，用標題形式概括層意。6分。
⑴_________________________ ⑵_________________________ ⑶_________________________
3、用四個或七個字概括這段話的意思。1分
_________________________
4、這段話中最能體現董存瑞為建設新中國視死如歸，英勇獻身精神的動詞有：
_________________________、_________________________、_________________________、
_________________________、_________________________、_________________________、
_________________________、_________________________、_________________________、
_________________________。2.5分
5、用 劃出描寫人物神態的句子。2分
(二)鉆石
那是一個彩霞滿天的傍晚，在地里干活的人差不多都收工了。有個姓魏的姑娘還在揮舞著镢頭。她刨的這塊地太硬了，一镢頭下去只能挖一個小坑。他刨呀刨，胳膊都酸了。突然一個能體透明的晶塊，隨著镢頭躥出地面，跳到眼前。姑娘彎腰捧在手里，沉甸甸的，直灼眼睛，令人目眩。
“呀，這不是鉆石嗎？”姑娘認出來了，高興得喊起來。
小魏拾到鉆石的消息很快傳開了，小山村沸騰起來，鄉親們都來看鉆石，不時發出贊嘆聲，有的`向姑娘投來羨慕的眼光，有的說，小魏撿到的這顆寶石簡直是無價之寶。
夜深了，鄉親們都走了，姑娘躺在床上輾轉反側。她想起九歲那年的一天，放學走到村頭的小石橋，一位老奶奶坐在石墩上像是等什么。她上前一問才知道，老奶奶撿到一個錢夾，里面有一大筆錢，坐在這兒等候失主已經好久了。她征得老奶奶同意，陪著老奶奶把錢夾交到公社。公社黨委書記夸她們拾金不昧的高尚風格，老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花，她也感到自己是世界上最光榮的人。
她又想起在金雞嶺度過的那個難忘的日子，孟良崮戰斗中倒下的英雄就長眠在這一帶。同學們來到一座無名烈士墓前，公社團委書記告訴大家，當人們在血泊里收殮到這位負傷三十多處的女英雄遺體時，發現她還死死咬著敵人的一片耳朵。
對！做人就要做這樣的人。想著想著，她心里踏實了，于是她坐起來對家里人斬釘截鐵地說：“我打定主意了，把這顆鉆石獻給國家。”
第二天，雞還沒叫，姑娘就上路了。當她走進縣委大院，把用綢布裹著的稀世之寶雙手獻給國家的時候，在場的人——無論是干部還是群眾，都仔細打量著這位姑娘：白里透紅的臉蛋兒，柔和安祥的眼睛，從容不迫的神情，樸素大方的舉止，眼睛里沒有炫耀的神采，嘴角邊沒有表白的話語，人們仿佛同時看到了兩顆鉆石，兩件無價之寶。
1、根據意思找出相應詞語。4分
a、光線強烈，使人感到眼花。(令人目眩)
b、形容說話做事堅決果斷，毫不猶豫。( 斬釘截鐵)
c、形容心中有事，躺在床上翻來覆去睡不著。(輾轉反側)
d、不慌不忙，十分鎮靜、沉著。(從容不迫)
2、按時間順序用“||”給文章分段，寫出段意。6分
___________________________________________________________________
3、用“________”劃出文中一個比喻句。1分
4、找近義詞。1分
無價之寶——稀世之寶
5、回答。4分
A、“對！做人就要做這樣的人！”小魏要做怎樣的人？
B、“人們也仿佛同時看到了兩顆鉆石，兩件無價之寶！”中的“兩顆鉆石”、“兩件無價之寶”指什么？這句話在文章起什么作用？
6、用段意串聯法概括課文主要內容。3分
五、作文。根據下面材料，寫一篇400字左右的文章，題目自擬。30分
星期六下午，張剛終于盼來觀看《西游記后傳》這總電影的機會，他和同學手里緊握著電影票。興高采烈朝電影院走去，不料路上碰到一個三、四歲的小女孩在傷心哭泣。……
六年級上學期語文期末考試模擬試題 6
一、規范書寫。
桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。
_____________________________。
二、積累運用。
成語、詩句、名言。
1、《養成良好的學習習慣》中提到我們要“讀萬卷書，________。”這個習慣可讓我們聯想到魯迅的名言。與它意思相同的詩句有，_________。
2、學習了《長江之歌》后，我的腦海中想到了許多描寫長江的成語，如：___________、___________、_________等。
三、妙詞積累不少。
dàngdí；shōuliǎn；tángláng；kāngkǎi
jùn
()險英() ()工
juān
杜() ()秀()軀
四、用“—”劃出帶點字正確的讀音。
玫瑰(guīgui)；乘機(chéngchèng)；即使(jíjì)；號召(zhāozhào)；倔強(juèjué)；友誼(yíyì)；暫時(zhànzàn)；夾擊(jiājiá)
五、將詞語補充完整，并解釋所填字的意思。
_________的李大釗________郝副營長_________的維吾爾人_________的客家民居_________的春節_________的日子_________的``生活_________的祖國
五、照例寫成語，每類寫三個。
例1：左沖右撞
津津有味
______________________________。
六、選擇正確的關聯詞填空。
即使……也；無論……都；盡管……也
1、()山再高，我們()要翻過去。
2、()山多高，我們()要翻過去。
3、()山很高，我們()要翻過去。
七、按要求寫句子。
1、按課后內容補充句子。
①玉棵珊珊下月輪，______________。《天竺寺八月十五夜桂子》
②過去的日子________，被微風吹散了________，________，被_________。《匆匆》
③種樹者必培其根，_________。《傳習錄》
2、照樣子寫句子。
例1：他很急。他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
小明很難過。____________________。
例2：生活是一杯酒，散發著迷人的醇香;生活是一條小溪，_________;生活是________，_________。
3、按要求改寫句子。
①同學們表演節目。
擴句：________________________。
②一位滿頭白發的老奶奶拄著拐杖過馬路。
縮句：_________________________。
③沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎?
改成陳述句：__________________。
④當我捧著滿百分的試卷回家時，爸爸激動地說：孩子，你是我的驕傲。
改為陳述句：__________________。
4、用下面的每組詞語各造一個完整通順的句子，詞語的順序可以變換。
①抱負奮斗
_____________________________。
②受益匪淺語重心長
_____________________________。
六年級上學期語文期末考試模擬試題 7
一、積累運用
1、看拼音，寫詞語
làn yònɡ ēn cì yǎn zòu rì kòu táo zuì
2、在下面四組加點的詞語中，讀音完全正確的一組是( )。
(1)凝(nínɡ)重 氣 概(ɡài) 塑(suò)料 霎(shà)時
(2)調節(jié ) 惡劣(liè ) 阻(zhǔ )撓 瘦削(xiāo)
(3)嚴肅(sù) 歸宿(sù) 松脂(zhī) 勉強(qiǎnɡ)
(4)清爽(shuǎnɡ) 唱和(hè) 腹(fǔ)部 蕩漾(yànɡ)
3、改正下列詞語中出現的錯別字，寫在括號里。
長途拔涉 暗無天日 一返常態 為所欲為 ( )
眼冒金星 微波磷磷 無顏以對 竊竊私語 ( )
4、按要求填空。
“魁”共_____ 筆，第六筆是_____;“搏” 共_____ 筆，第九筆是_____ 。
5、按要求寫句子。
(1) 仿寫句子。
我若是鮮花，就用我裝點世界;我若是一絲風，就用我拭去煩憂。
我若是一片葉，就用 ________________________;
我若是 ________________________，就用 ________________。
金錢能買來書本，但不一定能買來知識。
金錢能買來 ________________，但不一定能買來________________ 。
金錢能買來 ________________，但不一定能買來 ________________。
(2)我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。(用修改符號修改)
(3)( )是音樂、美術還是其他藝術形式，( )有撼動人心的力量。
(填上恰當的關聯詞)
二、經典誦讀
1、課文回放。
(1)這學期，我們跟著作者在《________________》中了解了印地安人對土地深沉的愛;認識了杰出愛國工程師 、富有同情心的音樂大師 、
永遠“神秘微笑”的 。
(2)《少年閏土》節選自________ 的小說《________ 》，文中回憶了閏土給“我”講的四件事：________ 、 ________、海邊拾貝、潮汛看魚，從中可以看出閏土是一個 ________、 ________的農村少年。
2、下列句子停頓不恰當的一句是( )。
A.伯牙/善鼓琴,鐘子期/善聽。
B.善哉,洋洋兮/若/江河!
C.伯牙/所念,鐘子期/必得之。
D.伯牙/謂/世/再無知音，乃/破琴絕弦，終身/不復鼓。
3、經典詩句連線。
松葉竹葉葉葉翠 雪上空留馬行處
梅須遜雪三分白 歸來倚杖自嘆息
山回路轉不見君 秋聲雁聲聲聲寒
縱橫自有凌云筆 成由勤儉破由奢
唇焦口燥呼不得 雪卻輸梅一段香
歷覽前賢國與家 俯仰隨人亦可憐
4、詩文填空。
(1)舊時茅店 ________，路轉溪橋________ 。
(2) ________________，潤物細無聲。
(3) ________________，只要肯登攀。(經典誦讀重上井岡山)
(4)將軍 ________，壯士 ________。 (經典誦讀木蘭詩)
(5)蒹葭蒼蒼， ________為霜。所謂伊人，________________ 。(經典誦讀蒹葭)
(6)不登高山,不知 也;不臨深溪,不知 也。(經典誦讀名言)
5、經典誦讀推薦書目——《羊脂球》。
(1)《羊脂球》的作者是_____國作家__________，被稱為 。
(2)自從于勒叔叔回信以后，我的家人認為于勒是個 的人。
(3)我的叔叔于勒在船上賣 。 ( A.貝殼 B.牡蠣 C.魚蝦)
(4)《項鏈》中的女主人公向朋友借了一條項鏈，不慎弄丟，最后花了
法郎又買了一條，其實那條項鏈最多值 法郎。
(5)羊脂球之所以稱謂于“羊脂球”，是因為她妙年身材 。
(6)在《俘虜》中，在一個冬天的寒夜，有 個普魯士軍人來到貝爾丁家里，他們來這里的原因是 。
三、閱讀感悟
(一)課內閱讀
我和波農丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看個(明白 究竟)。嗄羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久(凝望 注視)著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，口歐——口歐——發出震耳欲聾的吼叫。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。
我和波農丁耐心地等到東方吐白，走到坑邊去看。土坑約有三米深，嗄羧臥在坑底，側著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。
1、 上面的段落出自課文《______________》，作者是__________。
2、 在括號中用“√”選擇正確的詞語。
3、 這段話主要描寫了________________的情景，作者抓住了嘠羧的___________、
________________等進行描寫，讀來十分感人。
4、體會文中加點的詞語，談談你從中體會到了什么?
________________________________________________________________
(二)課外閱讀
走進書里去
①有人說現代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。
②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣(搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知識雖多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。
③造成這種現狀的原因很多，影視器材的進步使人們(豪毫)不費力地坐在(熒影)光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識;也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。
④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的.語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。
⑤如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。
⑥現代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養成良好的閱讀習慣，走進書里去。
1、閱讀①—③段，劃掉括號里不正確的字。
2、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了?
3、讀小說和看影片有什么不同?
4、運用加點的詞語,仿寫句子。
如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。
5、結合自己的讀書經歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。
四、語言生活
2012年，感動中國推選委員易中天這樣評價劉偉：無臂鋼琴師劉偉告訴我們，音樂首先是用心靈來演奏的。有美麗的心靈，就有美麗的世界;推選委員陸小華說：腳下風景無限，心中音樂如夢。劉偉，用事實告訴人們，努力就有可能。今天的中國，還有什么勵志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。
感動中國組委會授予“隱形翅膀”—— 劉偉的頒獎辭：
當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執的為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。
那一段段輕盈的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
1、讀了頒獎詞，你對劉偉有怎樣的認識?
2、如果從你身邊熟悉的人物中推薦一個作為“感動樂陵”的候選人，你想推薦誰?
請你試著給他(她)寫一份頒獎詞。
五、心靈之聲
請在下面提供的兩個習作中任選一個，寫一篇能體現出你真實水平的習作。
1、美麗的森林里住著四個好朋友，大象、小馬、喜鵲、小豬。有一天它們聚在一起聊各自的本領，大象說:“我可以舉起很重的樹木。”小馬說：“我在五秒內能跑一百米。”喜鵲說：“我的歌喉最動聽。”大象問：“小豬你呢?”小豬支支吾吾了半天，卻什么也沒有說出來。小豬心里很不是滋味，于是它決定學本領。
要求：以上面的文字為開頭，續寫一個內容豐富且有哲理的故事(不用抄寫上面的文字，直接寫就可以)，題目自擬。
2、大人們總說：“小孩子是最無憂無慮的。” 殊不知，我們也有許多成長的
煩惱。它們有的來自學習的壓力，有的來自家庭的種種困擾，有的來自與同學交往中的困惑……你的煩惱是什么?又因為什么而煩惱?
請圍繞“成長的煩惱”為話題寫一篇作文，自擬題目，要大膽寫出自己的心里話，說不定有的煩惱就會煙消云散了呢!
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