2016年蘇教版三年級(jí)下冊(cè)期末試卷
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
chuí diào yù liào nù hǒu zhàng liè huī wǔ
(垂釣) ( 預(yù)料 ) ( 怒吼 ) ( 脹裂 ) ( 揮舞 )
huáng kǒng fú lǔ jiù yuán lǒng zhào chuán rǎn
( 惶恐 ) (俘 虜) ( 救援 ) ( 籠罩 ) ( 傳 染 )
二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
(展)翅高飛 胸有成(竹) 風(fēng)華正(茂 ) 雷(厲)風(fēng)行
(義)無(wú)反顧 談笑風(fēng)( 生 ) 望而生( 畏 )精(妙)絕倫
三、按要求寫(xiě)句子。(8分)
1、2、4略
3、原來(lái)李將軍射中的(不是)老虎，(而是)一塊巨石。(填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))
四、填空。(21分)
1、南沙是祖國(guó) 巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。
2、風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈， 靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我 清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
3、廬山的云霧千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變，令人流連忘返。廬山的瀑布十分壯觀，可以用詩(shī)句：“飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。”來(lái)描繪。、
4、“京滬鐵路”中“京”是 北京市的簡(jiǎn)稱(chēng)，“滬”是 上海市的簡(jiǎn)稱(chēng);“豫劇”的“豫”是 河南省的簡(jiǎn)稱(chēng)。
5、本學(xué)期，我們從語(yǔ)文課本中認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，
文思敏捷(才華橫溢)的王勃，神勇無(wú)比(力大無(wú)窮)的李廣，還知道了我國(guó)許多傳統(tǒng)的節(jié)日，如： 清明節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)重陽(yáng)節(jié)。(2個(gè))
6、你喜歡的一則廣告是 ，
它推銷(xiāo)的產(chǎn)品是 ，請(qǐng)你為這個(gè)產(chǎn)品再設(shè)計(jì)一條廣告，廣告語(yǔ)是 。
五、閱讀短文，完成練習(xí)。(27分)
(一)《海底世界》(片斷)
海底動(dòng)物各有各的特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還要快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力聲速后退。有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。
1、“還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。”這個(gè)句子中把深水魚(yú)比作閃爍的星星。(2分)
2、這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的?用“——”畫(huà)出來(lái)。(2分)
3、文中“海參”的活動(dòng)特點(diǎn)是靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn) 四米，而“梭子魚(yú)”的活動(dòng)特點(diǎn)是每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還要快。烏賊和章魚(yú)的活動(dòng)特點(diǎn)是能突然向前方噴水，利用水的反推力聲速后退。(3分)
(二) 雞學(xué)游泳
雞請(qǐng)教鴨子，怎樣才能學(xué)會(huì)游泳。
鴨子說(shuō)：“用不著學(xué)，我是無(wú)師自通。”
“無(wú)師自通?這不對(duì)吧?學(xué)而后知才近情理。我們的母雞帶小雞，要告訴什么是草，什么是蟲(chóng)，哪種能吃，哪種動(dòng)不得，相當(dāng)費(fèi)心費(fèi)力。”
鴨子答道：“要這樣說(shuō)，我可以給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)：我是跟我媽媽學(xué)的，我媽媽是跟我媽媽的媽媽學(xué)的，我媽媽的媽媽是跟我媽媽的媽媽的媽媽學(xué)的，依次類(lèi)推。”他抱歉地一笑，“話(huà)是這樣說(shuō)，不過(guò)直到今天我也不知道我媽媽是誰(shuí)，我統(tǒng)統(tǒng)管他們叫老鴨子。老鴨子帶著我們下水，也并不教，只喊一聲，‘跳!’我們就噼哧噗通往下跳!”
“啊，太好了!這么簡(jiǎn)單，這么容易!”雞大大領(lǐng)悟了此中奧秘，“只要勇敢，干什么全行!能不能麻煩你教一教我?”
“你?”
“嗯，我。”
“我可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雞能游泳。”鴨子說(shuō)，“可也是，你的理由很充足，有了勇敢就有了一切。好吧，我破例收你這個(gè)學(xué)生。不過(guò)我得聲明，我的教學(xué)方法跟老鴨子一樣，只喊一聲跳!”
果然，開(kāi)課這天，鴨子沿用老法，在他自己下水的同時(shí)，喊了聲：“跳!”我們可憐的雞緊跟著跳進(jìn)水里。天哪，他一不會(huì)換氣，二不會(huì)動(dòng)作，三不能保持平衡，沒(méi)有多大工夫就灌了一肚子水!幸虧鴨子將這“落湯雞”頂上岸來(lái)。雞疲憊不堪，半死不活地躺在沙灘上，總結(jié)道：“可見(jiàn)我不夠勇敢!”
勇敢當(dāng)然得要，可是不見(jiàn)得只要勇敢就行。
1、給短文加一個(gè)文題。(3分)
2、找出文中的近義詞(4分)
秘密(奧秘) 筋疲力盡(疲憊不堪)
3、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)鴨子怎么會(huì)游泳的?(2分)
鴨子是無(wú)師自通。
4、雞覺(jué)得學(xué)會(huì)游泳的奧秘是什么?請(qǐng)你用“ ”畫(huà)出文中的語(yǔ)句來(lái)。(2分)
5、鴨子是怎樣教雞學(xué)游泳的?請(qǐng)你用“ ”畫(huà)出文中的語(yǔ)句來(lái)。(2分)
6、雞最后認(rèn)為自己學(xué)不會(huì)游泳的原因是什么?
不夠勇敢 (3分)
7、學(xué)了這篇文章你懂得了什么?(4分)
勇敢當(dāng)然得要，可是不見(jiàn)得只要勇敢就行。
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