語文五年級(jí)下學(xué)期期末試卷
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都不可避免地會(huì)接觸到試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試卷吧？以下是小編幫大家整理的語文五年級(jí)下學(xué)期期末試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語文五年級(jí)下學(xué)期期末試卷 1
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(35分)
一、看拼音寫漢字。(8分，每字0.5分)
xuàn rǎn xīn jiāng sǎ tuō páo xiào
dǎo gào xiū sè pò zhàn yǔn nuò
二、給劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音，打“√” (4分，每空0.5分)
1、駱駝咀嚼(juè jiáo)的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼(juè jiáo )著。
2、敝(chǎng bì)人不勝惶恐，這不太寬敞(bì chǎng)的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱蔽呢?
3、他們倆躲在屏(bǐnɡ pínɡ)風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。
4、將(jiānɡ jiànɡ)領(lǐng) 將(jiānɡ jiànɡ)來
三、火眼金睛(3分，每空0.5分)
辯( ) 謠( ) 璧( )
辨( ) 搖( ) 壁( )
四、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是( )，并按要求寫詞語 (2分，每空0.5分)
A.垂頭喪氣 娓娓動(dòng)聽 目瞪口呆 巧舌如黃
B.負(fù)荊請(qǐng)罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山
按要求寫成語：AABB ABCC ABAC
五、請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。(4分，每空0.5分)
如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就…… 無論……都……
1.( )困難有多大，我們( )會(huì)竭盡全力去克服。
2.( )秦王真的拿十五座城來換，藺相如( )把和氏壁交給他。
3、現(xiàn)在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節(jié)約。
4、( )多讀多練，( )會(huì)提高作文水平。
六、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。(4分，每對(duì)0.5分)
《三國(guó)演義》 吳承恩 《將相和》
《西游記》 羅貫中 《猴王出世》
《水滸傳》 施耐庵 《景陽岡》
《史記廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》
七、、按要求寫句子。(5分，每句1分)
1、 您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?(改為陳述句)
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2、 星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。(修改病句)
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3、母親不識(shí)字。母親是我的啟蒙老師。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話。)
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4、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。(改成夸張句)
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5、奇妙的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。(縮句)
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八、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。(7分)
1.一葉漁船兩小童， 。(1分)
2. ，吾將上下而求索。(1分)
3.兒應(yīng)聲答曰：“ ”。 (1分)
4.樓外青山，山外白云，云飛天外 (1分)
5. ——生死之交。(1分)
6.果實(shí)的事業(yè)是 ，花的事業(yè)是 ，但還是讓我在
________的陰影里做 。(每空0.5分)
九、根據(jù)下面的情境寫話 (2分)
一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴(yán)禁踐踏草坪�？傆X得少了一點(diǎn)情趣。你可以改為 。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。(30分)
一、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。(14分)
木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的`人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊(duì)，不要擠!黨員排在后邊!”有人喊了一聲：“黨員也是人�！崩蠞h冷冷地說：“可以td，到我這兒報(bào)名�！�
竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎? 排到后面去!”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走�！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。
1.“瞪”查音序應(yīng)查( )，完整的音節(jié)是( )，查部首應(yīng)查( )部，這個(gè)字共有多少畫( )。(2分)
2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語，使之搭配恰當(dāng)完整。(3分)
( )的隊(duì)伍 ( )的洪水 ( )的老漢
( )的兒子 ( )的老太太 ( )的木橋
3.用“——”畫出比喻句。(1分)用“~~~~”畫出擬人句。(1分)再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫有什么好處?(1分)
4.“老漢似乎要對(duì)兒子喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭吞沒了他�！闭�(qǐng)發(fā)揮想像，你覺得老漢要喊些什么呢?(3分)
5.“洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子�！笨吹竭@里你想說什么?(3分)
二、閱讀選段，回答下列問題。(16分)
____________________
老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。
一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。
老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰花的時(shí)間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。
老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖�！�
老鎖匠微微一笑說：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對(duì)錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖。”說完，鄭重宣布(大徒弟、二徒弟)為他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)
2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查___，用部首查字法應(yīng)查___部。(1分)
3、在文中括號(hào)里合適的詞語上打“√”，(1分)師傅這樣做的理由是(請(qǐng)用文中的語句回答，2分)：
3、 開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟
(0.5分)可見他 ;(1分)二徒弟 ，(0.5分)可見他 。(1分)
5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是 。(2分)
6、如果我是大徒弟，從此我將會(huì)： 。(1分)
如果我是二徒弟，從此我將會(huì)： 。(1分)
7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是： 。(3分)
第三部分：習(xí)作(35分)
一、小練筆(5分)
我國(guó)四大古典名著中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇其中一個(gè)好好介紹給大家，字?jǐn)?shù)在50—100字左右。
二、習(xí)作(30分)
題目：難題
提示：你在生活中遇到過什么樣的難題?你是怎么做的?請(qǐng)你回憶當(dāng)時(shí)的情景，寫一篇記敘文，要求語句通順，詳略得當(dāng)。
祝賀你!你已經(jīng)完成了整張?jiān)嚲?希望你再仔細(xì)檢查一遍哦!好成績(jī)一定屬于你!
語文五年級(jí)下學(xué)期期末試卷 2
一、看拼音，寫漢字。（每字1分，共10分）
zhān lǜ máo xiāobào sèrǔjì xiè dǎo
( )仰 過( )( )亭( )毀( )炸羞( )侮( )( )奠( )煤 ( )告
二、根據(jù)課文原文填空。（每題2分，共10分）
1、草鋪橫野六七里，___________________ 。 2、 ___________________ ，不是遮頭是使風(fēng)。
3、 ___________________ ，明月何時(shí)照我還。 4、 洛陽城里見秋風(fēng)，___________________ 。
5、 兄弟敦和睦，___________________ 。
三、選擇題：下列各題的四個(gè)答案中，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)把正確答案的字母寫在題后的括號(hào)內(nèi)。（每題2分）
1、“榛、揪、焚、熾、瓤”按音序排列正確的一項(xiàng)是（ ）
A、熾焚揪瓤榛 B、熾焚揪榛瓤 C、熾焚瓤榛揪 D 、焚熾揪瓤榛
2、"蓑、延、肺、陷、柑"按筆畫數(shù)從少到多排列正確的一項(xiàng)是（ ）
A、延肺陷柑蓑 B、延肺柑蓑陷 C、 延肺柑陷蓑 D 、陷延肺柑蓑
3、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A．嚴(yán)陣以待 劍步如飛 神機(jī)妙算 栩栩如生 B．波瀾壯闊 隨心所欲 含辛茹苦 天造地設(shè)
C．迫不及待 千里迢迢五彩繽紛 完壁歸趙 D. 神彩奕奕 不容爭(zhēng)辯 目不暇接 再接再厲
4、“戰(zhàn)斗正在（ ）地進(jìn)行著，沖在最前面的志明同志（ ）犧牲了。戰(zhàn)士們懷著（ ）的仇恨，以（ ）的炮火向敵人轟擊。敵人的陣地在（ ）的震動(dòng)著�！币来翁钊氲脑~語正確的一項(xiàng)是（ ）
A、激烈 猛烈 壯烈 劇烈 強(qiáng)烈 B、 劇烈 猛烈 強(qiáng)烈 猛烈 劇烈
C、激烈 強(qiáng)烈 壯烈 猛烈 劇烈 D 、激烈 壯烈 強(qiáng)烈 猛烈 劇烈
5、春天對(duì)播種,正如秋天對(duì)（ ）
A、美麗 B、冬天 C、收獲 D 、耕地
6、“一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩在又黑又冷的街上走著�！笨s寫最為恰當(dāng)?shù)氖牵?）
A、小女孩走著。 B、女孩走著。 C、一個(gè)小女孩在街上走著。 D 、小女孩在街上走著。
7、“近兩年沙塵暴在我國(guó)北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)，（ ）我們還不加緊治理環(huán)境，（ ）會(huì)出現(xiàn)難以想象的后果�！敝袘�(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（ ）
A、不但……而且 B、雖然……但是 C、因?yàn)椤?D 、如果……就
8、下列句子沒有語病的一句是（ ）
A、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。 B、學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
C、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命傳統(tǒng)。 D、張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。
9、“我明白了——世界上的重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)�！� 這句話含義理解最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、這句話告訴人們科學(xué)事業(yè)發(fā)展的道路是危險(xiǎn)的。
B、這句話告訴人們科學(xué)事業(yè)發(fā)展的道路不是一帆風(fēng)順的，可能會(huì)面臨驅(qū)逐和迫害，
C、這句話告訴人們不要為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展去努力。
D 、這句話告訴人們因?yàn)槊媾R驅(qū)逐和迫害，歲、所以科學(xué)事業(yè)不會(huì)有所發(fā)展。
10、下面句子排列最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
（1 ）河上有一座小橋。
�。�2 ）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹和蘋果樹。
�。�3 ）一群群魚兒在河里游來游去，清清的河水倒映著青山、綠 樹、小橋。
（4 ）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。
�。�5 ）河岸上栽著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去， 像一片片火紅的朝霞。
�。�6 ）村子前面有一條月牙樣的河，河水繞著村子緩緩地流著。
A、（6 ）（3 ）（5） （1 ） （2 ）（4 ） B、 （4 ）（6 ）（3 ）（5 ） （1 ） （2 ）
C、（4 ）（6 ）（5 ）（3 ） （1 ）（2） D 、（4 ）（5 ）（3 ）（6 ） （1 ） （2 ）
四、判斷題：對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（每題1分，共10分）
1、“了”字共2筆；“陽”字共7筆；“揚(yáng)”字與“張”字都是7筆。（ ）
2“ 逝 侈 肆 泣 枳”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。（ ）
3、“露 剝嚼 埋 暈”都是多音字。（ ）
4、 “世上無難事，只怕有心人�！边m合在人們遇到困難時(shí)鼓勵(lì)別人。（ ）
5、 “媽媽對(duì)我說：‘我今天有事不在家，你放學(xué)后到舅舅就去�！边@句話 改為第三者轉(zhuǎn)述是“媽媽對(duì)我說，今天晚上她有事，讓我放學(xué)后到舅舅家去�！� （ ）
6、“看它從不著急（ ）慢慢地走（ ）總會(huì)到的（ ）慢慢地嚼（ ）總會(huì)吃飽（ ）”中的`（ ）應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)依次是“逗號(hào)”“逗號(hào)”“逗號(hào)”“逗號(hào)”“句號(hào)”。（ ）
7、《威尼斯的小艇》和《百萬英鎊》的作者都是英國(guó)作家馬克．吐溫。（ ）
8、 “木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟�！边@句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（ ）
9、 “兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起�！边@句話是對(duì)人物的動(dòng)作描寫。（ ）
10、“但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了，過不得前面的山岡去�！边@句話中的“但凡”可換為“凡是”。（ ）
五、閱讀題（每題2分，共20分）
�。ㄒ唬�
有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮來商議軍事。他對(duì)諸葛亮說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好�！敝荑ふf：“對(duì)，先生跟我想的一樣�，F(xiàn)在軍中缺的是箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造10萬枝。這是公事，希望先生不要推卻�！敝T葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這10萬枝箭什么時(shí)候用？”周瑜問：“10天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，10天造好，必然誤了大事�！敝荑枺骸跋壬A(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要3天�！敝荑ふf：“軍營(yíng)里可不能開玩笑�！闭�(qǐng)葛亮說：“我怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，3天造不好，甘受懲罰�！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派500個(gè)軍士到江邊來搬箭�！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。
1．在文中找出反義詞。(2分) 獎(jiǎng)賞（ ） 接受（ ）
2．把下列反問句改變?yōu)殛愂鼍洹?2分)
“我怎么敢跟都督開玩笑？”改陳述句：__________________________
3．聯(lián)系上下文，判斷句子的意思，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(2分)
①周瑜問：“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”這是周瑜明知故問。 （ ）
②周瑜問：“10天造得好嗎？”這句看出周瑜并不想為難諸葛亮。 （ ）
4．填空：
�、僦荑ず芨吲d，他高興的原因是 _________________(2分)
�、趶摹敖裉靵聿患傲�。從明天起，到第三天，請(qǐng)派500個(gè)軍士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮____________(2分)
（二）那年的江水
四年前，父親因病去世，我聽從母親 的安排，報(bào)考了師范。畢業(yè)后被分配到一所邊陲村小任教。昔日的凌云壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無幾。生活條件差，學(xué)生們不聽話，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，讓我倍感孤寂和懷才不遇。在這里，我找不到傾訴的對(duì)象，常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o助和傷感。
那次是星期天，我沒回家，蹬上自行 車去看浪花。就是這一次，讓我心頭豁然 一亮，影響了我的一生，甚至改變了我的一生。
從學(xué)校往北走，５分鐘便到了江邊。 江水生生不息地流淌了千百年，江邊的 泥沙便也日積月累地淤積了千百層，岸邊便成了肥沃的土地。可很少有人來這江岸邊墾荒播種，倒不是人們糧倉(cāng)里不缺這些米，口袋里不缺這些錢，而是因?yàn)槊糠晗募荆加锌赡苈桨哆�，把莊稼連根拔起，沖得無影無蹤，讓你起早貪黑白忙乎一場(chǎng)卻顆粒無收。因此，江邊總是靜靜的，只聽得見浪花的喃喃細(xì)語。我放好自行車，慢慢地走在沙灘上。望海鳥飛過，看浪花逝去。我已習(xí)慣了這樣。我稍微抬了一下頭，卻看見不遠(yuǎn)處有一片地，禾苗長(zhǎng)得枝粗葉大壯實(shí)無比， 油油的亮光灼得我眼痛，野草瘋長(zhǎng)得滿地都是。
更令我感到驚訝的是，在烈日下，竟還有一位瘦矮的老農(nóng)微屈著身子 掘地鋤草。我愣住了，看著那忙碌的背影發(fā)呆。 也不知過了多久，那位老農(nóng)在一片空地上坐下來休息。我舉目四望，岸灘不遠(yuǎn)處是一片蔥蔥蘢蘢的生機(jī)，習(xí)習(xí)江風(fēng)不時(shí)讓這醉人的綠搖著頭，或歡笑或歌唱。而空氣中也氤氳著江水、泥沙和 草兒的清香，偶有一艘機(jī)帆船向藍(lán)天深處駛?cè)�。昔日�?duì)這一切感到窒悶的我竟被感染得出了些生氣來。
我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農(nóng)聊開了。我不解地問：“您在這里種莊稼，水漲上來了咋辦，那不是白忙活了一年嗎？” 老農(nóng)聽后，嘿嘿地笑著說：“誰知道今年水會(huì)不會(huì)漲上來？我也沒去想。你想想看，你要有收成就必須流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，說不定明年不會(huì)淹，希望總是有的嘛！” 聽完老農(nóng)這番平凡樸實(shí)而飽含深厚哲理的話，我腦中像點(diǎn)燃了一團(tuán)火，像撥亮了一盞燈，讓我對(duì)前方不再感到迷惑。以前，我總認(rèn)為我努力工作了一定會(huì)得到成績(jī)；我付出了，一定會(huì)得到回報(bào)�？磥�，我想錯(cuò)了。老農(nóng)的話讓我明白了對(duì)學(xué)生的愛得無條件地付出。 那天，天藍(lán)，云白，心爽。我悠悠地騎著自行車唱著歌兒回到了學(xué)校。
之后，講臺(tái)上是我深入淺出的講解，下課時(shí)教室里是我悉心輔導(dǎo)的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作證，我起得很早。江水那年并沒有漫上岸灘，老農(nóng) 的莊稼獲得了好收成。而我在人生路上也邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
1、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）
孤獨(dú)（ ） 疑問（ ） 道理（ ） 耐心（ ）
2、“在這里，我找不到傾訴的對(duì)象，常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o助和傷感。”這句話表達(dá) “我” ________和 ________的心情。（2分）
3、短文用___________________ 和 ___________________ 比喻那位老農(nóng)的話對(duì)我的啟迪。（2分）
4、老農(nóng)在經(jīng)常被水淹的江邊墾荒播種是因?yàn)? )（2分）
A、老農(nóng)知道今年淹了，明年就不會(huì)淹了。 B、老農(nóng)心中有希望。
C、老農(nóng)相信只要流汗就一定會(huì)有收成。 D 、老農(nóng)不知天高地厚。
5、仔細(xì)閱讀老農(nóng)回答作者的話，想想其中蘊(yùn)含著什么哲理？（2分）
___________________________________________________________________________
六、作文（30分）
以《溫暖》為題
要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順400字以上。
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