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如何區(qū)分普通話中的平舌音和翹舌音
以手代舌。區(qū)分平翹舌音的關(guān)鍵在于舌頭的動(dòng)作，但是舌頭的動(dòng)作是學(xué)生所無(wú)法看到的，怎么樣讓學(xué)生看到呢?可采用這樣的方法：用手來(lái)表示舌頭的動(dòng)作，以下是小編整理的如何區(qū)分普通話中的平舌音和翹舌音，歡迎來(lái)閱讀！
如何區(qū)分普通話中的平舌音和翹舌音 篇1
(1)利用聲旁類推。漢字大部分是形聲字，我們可利用形聲字的聲旁類推。以下漢字作聲旁的字，絕大多數(shù)是翹舌音：中、爭(zhēng)、正、主、生、長(zhǎng)、章、者、史、申、只、式、士、壽、受、止、周、卓、直、占、垂、朱、如、至、少、丈、專、成等。以下漢字作聲旁的字，絕大多數(shù)是平舌音：宗、才、卒、叟、采、尊、茲、司、曹、倉(cāng)、匝、子、曾等。
(2)記少不記多。常用字中，zh作聲母的字比z作聲母的字約多兩倍，只記z作聲母的字就省事多了。
(3)形聲字中聲旁讀d，t，或雖不讀d、t，但聲旁與它們兩個(gè)聲母相關(guān)的字，絕大多數(shù)是翹舌音。
(4)利用聲韻配合規(guī)律。如韻母ua、uai、uang只有與翹舌音相拼，不與平舌音相拼，所以斷定“莊、揣、創(chuàng)”等字一定是翹舌音。
下面著重介紹一下其中平舌音和翹舌音練習(xí)。因?yàn)椴簧偃耍绕涫悄戏饺耍谄缴嘁艉吐N舌音的區(qū)分和發(fā)音方面，常常弄不清楚，發(fā)不準(zhǔn)。問(wèn)題主要出在z、zh不分，c、ch不分，s、sh不分。
1.下面提出兩個(gè)解決這個(gè)問(wèn)題的.主要方法：
第一， 選擇一些字、詞進(jìn)行對(duì)比練習(xí)和組詞練習(xí)，以讀準(zhǔn)其聲母，并辨音記詞，提高區(qū)分能力。
(1)字的對(duì)比練習(xí)。訓(xùn)練要求是，對(duì)比平翹舌聲母，再分別組詞作朗誦練習(xí)吧。
平——翹：滋——之 字——只 咋——扎 總——中 嘴——追 增——正 尊——準(zhǔn) 藏——張
(2)詞的對(duì)比練習(xí)。訓(xùn)練要求是：對(duì)比平翹舌聲母，再分別用每個(gè)詞說(shuō)句話。
平——翹：自主——支柱 栽花——摘花 木材——木柴 推辭——推遲 私人——詩(shī)人 司機(jī)——實(shí)際
(3)組詞練習(xí)。訓(xùn)練要求：用平翹舌音組詞，辨音記詞，再用每個(gè)詞說(shuō)句話。
z——zh 在職 雜志 栽種 增長(zhǎng) 自重 宗旨
zh——z 渣滓 張嘴 種族 長(zhǎng)子 沼澤 振作
c——ch 財(cái)產(chǎn) 草場(chǎng) 猜出 采茶 彩綢 餐車
ch——c 車次 場(chǎng)次 蠢才 純粹 差錯(cuò) 陳詞
sh——s 哨所 山色 深思 神速 上訴 深邃
s——sh 三十 喪生 掃射 私塾 四十 四聲
第二， 選擇一些繞口令，分清平翹舌音，由慢到快反復(fù)練習(xí)。
繞口令此處省略。
平舌音：蘇、澡、灑、歲、栽、村、醉、散、錯(cuò)、掃、賽、紫、聰、總、才、字、所、擦、尊、司、砸、艘、祖、餐、糟、粗、采、速
翹舌音：爭(zhēng)、枝、軟、梳、梢、耍、植、站、詩(shī)、首、處、認(rèn)、事、張、照、曬、收、裝、值、霜、朝、然、眨、如、主、失、專、雙、舌、炒、展、蜘、蛛、蟬、池、柔、珠、翅、睜、時(shí)、伸、潮、濕、蟲、陣、蛇、抄、拾、摔、重、純、熟、嘗、石、使、稱、柱、秤、沉、止、瘦、丑、戰(zhàn)、士、助、哨、順、殺、沖、市、吹、祝、廠、申、誠(chéng)、實(shí)、招、施、獅、整、盛、煮、豬、初、轉(zhuǎn)、治、啄、摘、程、磚、查、世、創(chuàng)、追、闖
如何區(qū)分普通話中的平舌音和翹舌音 篇2
普通話備考技巧之如何區(qū)分平舌音和翹舌音
若想改變這種情況，首先要熟練掌握這兩類聲母的發(fā)音特點(diǎn)及規(guī)律，其次要能準(zhǔn)確區(qū)分含有兩類聲母的不同的字詞。具體的區(qū)分方法是：
第一，利用普通話聲韻配合關(guān)系來(lái)區(qū)分。普通話聲韻配合規(guī)律顯示：
(1)以u(píng)a uai uang 作韻母的字，聲母是zh ch sh，如“抓、耍、拽、莊、床、雙”等；
(2)以en作韻母的字，除了“怎、參(差)、岑、森”幾個(gè)字外，以eng作韻母的字，除了“層、曾”和以“曾”做聲旁的少數(shù)字外，其余字的聲母都是舌尖后音。
(3)以ou作韻母的字，除了“湊”等少數(shù)字外，其余的聲母是ch；
(4)以u(píng)en作韻母的字中，只有“順、吮、舜、瞬”四個(gè)字的聲母是sh，其余字聲母是s；
(5)以ong作韻母的字中，聲母只有s，沒(méi)有sh。
第二，根據(jù)形聲字聲旁的表音功能，利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音。這種方法雖有例外，但不妨一試，只是用時(shí)須謹(jǐn)慎，以免有出入。
1.學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音包括發(fā)音和正音兩個(gè)部分。
2.發(fā)音準(zhǔn)確是語(yǔ)音學(xué)習(xí)最基本的要求，發(fā)音是否準(zhǔn)確與聽音、辨音的能力有關(guān)，所以首先要提高語(yǔ)音的分辨力。
3.在掌握了正確發(fā)音的.基礎(chǔ)上，還要通過(guò)反復(fù)練習(xí)，達(dá)到完全熟練的程度。
4.正音是指掌握漢字、詞語(yǔ)的普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音，糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的語(yǔ)音習(xí)慣，這屬于一種記憶的訓(xùn)練。
5.方音同普通話語(yǔ)音的差異不是毫無(wú)規(guī)律的，了解了方音和普通話語(yǔ)音的對(duì)應(yīng)規(guī)律，就不必一個(gè)字音一個(gè)字音地死記，而可以一批一批地去記。在正音的基礎(chǔ)上，還要通過(guò)朗讀 、會(huì)話練習(xí)，逐步運(yùn)用到實(shí)際口頭語(yǔ)言中。
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