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普通話聲調的特點及練習方法
學習普通話要掌握一些技巧，下面是小編要分享給大家的普通話聲調特點以及練習方法，希望可以為大家的學習帶來幫助!
普通話聲調的特點及練習方法
聲調是學習語音的難點，它比任何聲母、韻母都難掌握。有些學生說話喜歡甩腔甩掉或者喜歡模仿港臺口音，這些都會對聲調的正確運用造成影響，接下來就為大家分別列出聲調的內容以及訓練的方法。
(1)陰平：陰平調值是55，發音時聲帶始終是拉緊，聲音又高又平，陰平有為其它三個聲調定高低的作用，如果陰平調值掌握不好，會影響其他聲調的發音。
有些人陰平讀得過低或過高，造成去聲降不下來，陽平高不上去的毛病。
練習陰平，可先用單韻母讀出高、中、低三種不同的平調，體會發高音時聲帶拉緊，發低音時聲帶放松的不同感覺。
這種練習不但可以比較出陰平的高平調值，而且可以訓練控制聲帶松緊的技能，為掌握好復雜的升、降、曲三種聲調打下基礎。
(2)陽平：陽平調值是35，發音時聲帶由不松不緊，逐漸拉緊，聲音由不高不低升到最高。
多數人讀不好這個調值是高音升不上去，主要原因是起點太高，聲帶已相當緊了，無法再緊，音高也就不能再升。
糾正的方法是設法把聲帶放松，然后再拉緊。可以先讀一個去聲，把聲帶放松，緊接著讀一個升調，這樣可以讀出接近陽平的調值。
多讀去聲和陽平相連的詞語，有助于練好陽平。
(3)上聲：上聲調值是214，發音時聲帶由較松慢慢到最松，再很快地拉緊。聲音由較低慢慢到最低，再快速升高。
在朗讀和談話中，上聲的基本調值出現的機會很少，經常出現的是變化之后的調值。但是基本調值是變化的基礎，掌握了基本調值才能掌握它的變化，所以首先應讀準上聲的本調。
讀上聲時主要的問題是起點高，降不下來，給人的感覺是拐彎不夠大，也有的人雖有拐彎，但前面下降的部分太短，后面上升的部分太長。
練習上聲時，首先應設法把聲帶放松，使聲調的起點降低，并盡量把低音部分拖長。可以先讀一個去聲，以幫助放松聲帶和增加前半段的長度，氣流不中斷，緊接著念個短促的升調，就能讀出較正確的上聲了。
(4)去聲調值是51，發音時聲帶先拉緊，后放松，聲音從最高降到最低。
多數人讀去聲時不感到困難，少數人降不下去�？捎藐幤綆ヂ暤姆椒▉砭毩�，即先發一個陰平，使聲帶拉緊，再在陰平的高度上盡量把聲帶放松，就能讀出全降調的去聲了。多讀陰平和去聲相連的詞語，有助于讀好去聲。
相關閱讀：聲調練習
按聲調組合順序練，注意氣息與聲帶的協調控制。
1.陰陰
工兵、擁軍、東風、參加、西安、秋收、拉丁、非洲播音、交通、磋商、周刊、參軍
2.陰陽
胸懷、加強、資源、堅決、高潮、新華、新聞、歡迎、鮮明、工人、飄揚、編排、宣傳
3.陰上
黑板、剛果、批準、發展、班長、聽講、艱苦、生產、施展、燈塔、充滿、爭取、加緊
4、陰去
方向、飛快、莊重、單位、通信、根據、播送、音樂、擁政、夸耀，規范、經濟、深入
5.陽陰
農村、平均、國家、國歌、聯歡、革新、南方、節約、滑冰、容光、澄清、群居、承擔
6.陽陽
隨同、兒童、團結、國旗、直達、答題、隨時、聯合、離別、停留、人民、滑翔、模型
7.陽上
華北、黃海、防守、平等、遙遠、狹小、泉水、勤懇、尋找、難免、截止、民主、和好
8.陽去
財政、林業、盤踞、革命、豪邁、同志、群眾、情愿、常用、局勢、存放、遼闊、雄厚
9.上陰
廣西、展開、北京、廣播、指標、統一、許多、領空、整裝、產生、每天、紡織、轉播
10.上陽
反常、表決、指南、解決、敏捷、統籌、普及、緊急、解圍、小學、朗讀、譴責、搶奪
普通話聲調知識
一、普通話聲調介紹
聲調是音節的高低升降形式，它主要是由音高決定的。音樂中的音階也是由音高決定的，因此，聲調可以用音階來模擬，學習聲調也可以借助于自己的音樂感。但要注意，聲調的音高是相對的，不是絕對；聲調的升降變化是滑動的，不象從一個音階到另一個音階那樣跳躍式地移動。
描寫聲調的高低通常用五度標記法：立一豎標，中分5度，最低為1，最高為5。
普通話有四個聲調：
1、陰平念高平，用五度標記法來表示，就是從5到5，寫作55。聲帶繃到最緊，始終無明顯變化，保持音高。
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2、陽平念高升（或說中升），起音比陰平稍低，然后升到高。用五度標記法表示，就是從3升到5，寫作35。聲帶從不松不緊開始，逐步繃緊，直到最緊，聲音從不低不高到最高。
例如：人民銀行連年和平農民犁田圓形循環
3、上（shǎng）聲念降升，起音半低，先降后升，用五度標記法表示，是從2降到1再升到4，寫作214。聲帶從略微有些緊張開始，立刻松弛下來，稍稍延長，然后迅速繃緊，但沒有繃到最緊。
例如：彼此理解理想美滿永遠友好管理很好
4、去聲念高降（或稱全降），起音高，接著往下滑，用五度標記法表示，是從5降到1，寫作51。聲帶從緊開始到完全松弛為止，聲音從高到低，音長是最短的。
例如：下次注意世界教育報告勝利創造利潤
二、上聲的變調（本文詳細內容請查看：談談變調）
上聲在跟上聲相連或跟別的聲調相連的時候，都要念變調。
1、念半上──上聲在陰平、陽平、去聲前面念半上，調值由214變成21或211，也就是只降不升，由于上聲的起音就低，所以近似低平調。例如：
每天měitiān每年měinián每月měiyuè
2、念直上，像陽平一樣──上聲跟上聲相連，前面的上聲變成升調，跟陽平一樣（或近似陽平）。調值由214變成24或35。例如：
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普通話聲調學習
(一) 聲調及作用
1. 聲調：主要指某些語言中每一個音節所固有的能區別意義的聲音的高低和升降，又叫字調
2. 聲調的變化是語言富有音樂性，各種聲調的有規律的安排可以構成詩歌的節奏
3. 聲調有區別詞義的作用
(二) 調值和調類
1. 調值：聲調的實質，指聲音高低、升降、曲、直、長短的形式。普通話里有高平調(55)、高開調(35)、降開調(214)、全降調(51)
2. 調類：聲調的種類。普通話有四個調類：陰平、陽平、上升、去聲
(三) 聲調的標記法：五度標記法
四聲發音口訣
(四) 聲調練習
1. 應該在氣息、聲調、功名有一定控制的情況下進行，若控制不好，容易在上升、去聲上出毛病
2. 聲調是否追卻是語音是否表追的一個重要方面，因為聲調不準， 而感覺到口音不準的情況很多
3. 練習時可采用單音節聯系以及各種組合方式的多音節練習
(五) 聲調聯系注意事項
1. 陰平往往發的不夠高、易下滑，把55變成53
2. 陰平為窄元音時發音容易擠
3. 陽平發音容易拐彎，將35讀成335
4. 上聲音下行下不去，上行發不到家
5. 取勝字發音容易劈、破，尤其是去聲音節作重音時
6. 發欺生不要擠，不用拙力，始終有氣息支撐的感覺
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