2017普通話考試說話范文30篇
不管人生是輝煌還是黯淡，不管別人是關心還是冷眼，不管道路是平坦還是曲折，我的讀書生活讓我戰勝了煩惱，迎來了快樂。
普通話考試說話范文第5篇-我的一個夢想
小時候，大人總愛問我：“小葉，長大了想當什么呀?”因此兒時的我有了很多很多的夢想，夢想著長大了當一名科學家、企業家、空姐。這些天真、美麗的夢想伴隨著我長大了，到了上學的年齡。
當小學一年級那位慈祥可親的啟蒙老師給我們上第一堂語文課時，幾年來堅定不變的美麗夢想就在這一刻突然地、毫不猶豫地改變了，我的夢想變成了長大了要當一名人民教師，就像我的老師一樣。教師站在講臺上對我們每個輕輕的微笑，老師那與眾不同的形象，老師讀課文時那流利、標準的普通話如涓涓細水流進我的心田，那時的我對老師真是羨慕得要死。由此，我更堅定了自己的夢想。心中再次下定決心長大了一定要當一名教師，總是好想好想自己快快長大，長大就可以當老師了。
就因為有這個夢想，那時的我總愛把幾個小伙伴帶到家中扮演老師上課的游戲，家里沒有黑板我就用衣櫥壁當作黑板，我總是搶著演老師，學著老師的模樣給學生們講1+1=2，講《小馬過河》，盡管小伙伴被我的樣子逗笑得要命，可我心理還是直樂。
轉眼十幾個春秋過去了。如今我已是一名將為人師的中師畢業班學生，我的夢想已實現了一半。然而在實習活動中，才發現做一名教師并不容易。當一名教師，尤其是小學教師，不僅要有豐富的知識，而且更要有高尚的情操。要有比其他行業更高的素質，要肩負起培育21世紀人才的重任。但是，我相信我能負起這個重任，我相信的我夢想能成真。那時我會努力學習，工作，全心為教育事業貢獻自己的力量。人總往高處走，我的又一個夢想是在不久的將來我能成為一位高級教師。
普通話考試說話范文第6篇-我最得意的一件事
人的一生中會發生許許多多的事，這些事中肯定有最得意的事，我當然也不例外。
記得我讀小學五年級放暑假的時候，媽媽看著我家空著的店鋪建議說：“讓店白白地空著怪可惜的，趁這暑假，你們姐妹倆賣年畫吧。”妹妹可是什么都想試一試的，一聽就高興地跳了起來，爸爸也贊成，并且說開始幾天幫我們的忙，我是一百個不樂意，我膽子小可是出了名的，哪敢對著那么多的人說這道那地做生意?何況還是第一次，媽媽像看透了我的心思，語重心長地說：“做賣買不僅能鍛煉膽子，而且還能培養能力。”又列出了一些有出息的人，小時候是怎樣做生意的事例，我終于被說服了。
第二天，我們起得特別早，在店里，爸爸幫我們把畫該掛的掛上，該擺的擺出來，一切安排妥當，開張了，等了兩個小時，卻連一個問價的也沒有，正當我和弟弟沒興趣的時候，生意就來了，進來個四十多歲的婦女，挑了幅風景畫，還要我再給她挑一幅小畫貼在風景畫的下面，可是挑了半天，她不是說這幅不合適就那幅不合適的，唉!她這樣嘰嘰喳喳糾纏了半天，卻一幅也不買，又不能發脾氣，我心里氣憤極了，正當我生氣時，“茲——”一輛自行車停在店口，一個小伙子坐在自行車上，指著影星說：“給我一本，”弟弟連忙給他拿了一本，他付了錢就走，紙質的好壞，畫面好不好看，他連一眼也不看，唉!生活中可真是各種各樣的人都有，就我賣畫的這幾天就碰到了好幾種，有大方的，有小氣的……我想，做生意不僅可以培養能力，而且還是鍛煉口才的好機會。
啊!生活可真是個大學校，教我懂得許多課本上沒有的知識，賣畫我想是我一生最得意的事。
普通話考試說話范文第7篇-《花季、雨季》觀感
《花季、雨季》是把一群在特區深圳生長的高中生展示于觀眾、塑造改革開放里成長的新一代活潑向上富有青春活力人物的好電視劇。劇中的主角欣然是一個有自己見解及獨特個性的女高中生。
最令我佩服不已的是影片中有關綠文的一節，也許影片的重點并不是在此，但從中透視出當今社會的一個極其敏感的問題：父輩與子輩的代溝。
欣然曾為深圳綠文而一度疏遠父親，認為他無用。但后來欣然的覺悟進了一步。當他以寬容，理解的態度體會父輩的苦衷時，他理解了爸爸，爸爸也是最好的爸爸。
放眼當今的青年，血氣方剛的他們思想上沒有束縛，熱情，愿辦事。對父輩甘于平凡很看不慣。認為父輩飽經滄桑的，對人生的世事看得透徹。也許出于愛護而不得不約束青年。也許是方式不適合。使得青年一代對老一代反感和不解，欣然也正是從與爸爸送禮而產生誤解。
代溝產生的雙方，都有不可推徹的責任。不能讓其發展而壯大，可以架起一座心靈之橋跨越它呢!欣然與爸爸進行一翻推心置腹的交談，心里產生共鳴，代溝在自然而然地消除。正如欣然所認為父母是偉大無私的。而我們呢。當盡情享受歡樂時，何曾想到平時父母為兒女所做的事，都滲透有父母心血和呵護。
普通話考試說話范文第8篇-童年趣事
記得我小時候第一次坐滑梯，覺得真是好玩極了，那時，又怕坐又想坐，那個矛盾的心情可真讓我難忘。
那是我讀幼兒園時，我們的班主任是張老師，生活老師是沈老師，在教室旁邊有一座一層樓高的木板滑梯，我們排著隊來到滑梯下面，小伙伴們都高興地拍起手來，可是我心里很緊張，因為我是第一次坐滑梯，覺得有點害怕，張老師讓我們逐個兒走上滑梯，沈老師在下面護接我們，小伙伴們一個接一個地走上滑梯，只有我一個人靜立不動，看著他們上上下下，張老師發現了我一直都沒有上去，便走過來對我說：“小梅，怎么了?為什么不跟小朋友一起滑梯呢?”我望了望張教師，吞吞吐吐地說：“我，我怕，又不會滑”。張老師對我說：“ 沒有什么好怕的，來，上去，慢慢滑下來，我讓沈老師接你。我當時又急又怕，又想上去試試，可心理怎么都不踏實，像揣著一只小白兔，蹦蹦地跳著，張老師好像知道我 想什么似的，又鼓勵我說：“人只有向前，不怕困難，才能辦好各種各樣的事，這點小困難你就怕了，往后怎么辦呢”?
我終于下決心試一試，我一步一步地順著梯子登上了梯頂，坐下來準備往下滑，我一下子看到離地面這么高，心里一慌，不知怎么辦才好。這時沈老師拍了拍手，示意我滑下去，我看到沈老師鼓勵的眼光，便壯著膽，鼓起勇氣，向下面滑，這時，好像有什么力量拉我似的，一下子便飛快地滑了下去，我心理又害怕又緊張，雙眼閉著等待將要發生的事，就在這個時候一雙穩而有力的手接住了我，我睜眼一看，原來沈老師接住了我，她對我說：“滑的時候要用兩手扶欄桿，不要太快”，她溫柔的眼光好像一股春風一直吹進了我的心，我又上去，滑了一次，這次我不怕了，而且很穩當地滑了下來，沈老師和張老師都表揚了我，我繼續地滑了一次又一次，跟小伙伴們一起輕松地滑，我還學會了雙人滑，側滑和臥滑，我高興極了，因為我已經學會了滑滑梯。
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