2024年安全知識的培訓試題
在日常學習和工作中，我們最熟悉的就是試題了，借助試題可以對一個人進行全方位的考核。什么樣的試題才是好試題呢？下面是小編整理的2024年安全知識的培訓試題，歡迎大家分享。
安全知識的培訓試題 1
一、選擇題（把正確答案的題號填入括號。可單選與多選。每題2分，共10分）
1、企業是否安全生產，（A、B、 C、）
A、關系生產者的人身健康與安全。B。 關系企業的經濟效益 C。 關系企業的長久發展。
2、危險源的構成要素包括：（A、C ）。
A、潛在危險性。B、。存在的形狀。C。 觸發因素
3、生產經營單位應當具備的安全生產條件共有（B、）項
A、15。 B、 13。 C、 11
4、《中華人民共和國安全生產法》共有（B、）。
A、6章，88條。 B、 7章，97條。 C、 7章，102條。
5、燃燒必需的要素有（A）種。
A、3。 B、 4。 C、5。
二、填空題（每空1分，共30分）
1。生產經營單位為了自身發展的需要必須完善（安全生產條件）、加強（安全生產管理），其（生產經營活動）行為必須符合有關（安全生產法律法規）的要求。
2、企業是否（安全生產），直接關系到社會和諧。
3、落實好與安全生產相關的法律法規，做到有法（必依），遵法（必嚴），違法（必究）。
4、物的不安全狀態是指能夠導致（傷亡事故）發生的（物質條件）。
5、生產作業環境對安全生產的影響主要有（十二）種。
6、對于危險因素與有害因素進行及時有效識別的具體方法主要是按（廠址）、（總平面布置）、（道路運輸）、建構筑物、（生產工藝）、物流、主要設備裝置、（作業環境）、（安全管理措施）等方面進行。識別的過程實際上就是（安全分析）的過程。
7、特種作業人員，除進行共同的培訓教育外，還要針對所從事的特種作業的（性質）、（危險系數）進行專門的安全培訓，經嚴格（考核）后，發給相應的特種作業人員（操作證）后，方能（上崗作業）。
8、從業人員在作業過程中，應當正確（佩帶）和使用勞動（防護用品）。發現（事故隱患）或者其他（不安全）因素時，應當立即向現場安全生產管理人員或者本單位的負責人（報告）。
9、重大火災是指造成（10人）以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬元以上（1億）元以下直接財產損失的火災。
三、簡答題（每題8分，共48分）
1、要抓好生產經營單位的安全生產，需要處理好哪幾種關系？
處理好安全與生產、安全與經營的關系； 處理好安全與效益的關系；處理好安全與投入的關系；處理好事故與預防的關系；處理好日常監管與專項整治的關系。
2、如何合理地布置作業現場場地？
作業現場場地要做到布置整齊、合理、通道暢通，零部件擺放整齊，消除跑冒滴漏，電氣安裝要符合規范，減少或者消除臨時線路，工位器具擺放有序、整齊、安全。
3、什么是危險？
危險是指某一系統、產品、設備或設備操作的內部及外部存在著的可能造成人員傷害、職業病、財產損失、作業環境破壞的潛在狀態。
4、生產安全事故的預防原則有多少項，都是什么？
有十項，包括消除原則，預防原則，減弱原則，隔離原則，聯鎖原則，注重薄弱環節原則，減少作業時間原則，合理布局原則，加強原則，實現機械化的原則。
5、事故處理的目的？
教育與警戒事故的責任人與全體員工，促進安全生產意識的提高；消除安全生產的隱患，避免發生類似事故；改進與完善安全生產的各項制度措施，使之更加具有操作性。
6、建立應急救援預案的原則。
立足企業實際；突出以人為本；可行有效便捷；防止事故擴大。
四、敘述題：滅火的基本方法有哪幾種？（12分）
冷卻法；是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。
隔離法；是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。
窒息法；是阻止空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。
中斷化學反應法。使滅火劑參與到燃燒反應過程中去，讓燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性的游離基，從而使燃燒的化學反應中斷。
安全知識的培訓試題 2
一、單選題(每題1分 共22分)
1、《中華人民共和國消防法》自1999年9月1日起施行。 ( B )
A、正確 B、不正確
2、消防工作堅持( C )的原則，實行防火安全責任制。
A、誰主管、誰負責 B、以防為主、以消為輔 C、專門機關與群眾相結合
3、我國大陸通用的火警電話號碼是( B )
A、999 B、119 C、911
4、全國消防宣傳日是( B )。
A、1月19日 B、11月9日 C、C、9月11日
5、 滅火器上的壓力表用紅、黃、綠三色表示滅火器的壓力情況，當指針指在綠色區域表示( A )
A、正常 B、偏高 C、偏低
6、任何單位、( C )都有參加有組織的滅火工作義務。
A、公民 B、少年兒童 C、成年公民
7、使用滅火器撲救火災時要對準火焰( C )噴射。
A、上部 B、中部 C、根部
8、家中經常使用的物品中屬易燃易爆物品的是( A )
A 摩絲 B 餐洗劑 C 洗發水
9、據統計，火災中死亡的人有80%以上屬于( B )
A、被火直接燒死 B、煙氣窒息致死 C、跳樓或驚嚇致死
10、消防車和消火栓的顏色是( C )
A、白色 B、黃色 C、紅色
11、公安消防隊救火( C )
A、只收救火成本費 B、收取所有費用 C、不收任何費用
12、我國消防工作的方針是( C )
A、群防群治 B、遏制種特大火災 C、預防為主，防消結合
13、當遇到火災時，要迅速向( C )逃生。
A、著火相反的方向 B、人員多的方向 C、安全出口的方向
14、火災初起階段是撲救火災( B )的階段。
A、最不利 B、最有利 C、 較不利
15、生產經營單位因兼并、 重組、 轉制等導致隸屬關系、 經營方式、 法定代表人發生變化的應急預案應當(B )
A、不修訂 B、及時修訂 C、三年后修訂
16、被困在火場時，下列求救方法錯誤的是( C )
A、在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫 B、白天可揮動鮮艷布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒 C、大聲哭泣
17、點蚊香時，正確的是( A )
A、將蚊香固定在專用鐵架上 B、放在窗簾旁邊、 C、放在蚊賬、床單附近
18、發生火災時，正確的安全疏散主要有三個方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋頂，還可以( B )
A、躲到角落里 B、 向外逃到陽臺 C、鉆到閣樓、大櫥等處避難
19、據統計，火災中死亡的人有80%以上屬于( B )
A、被火直接燒死 B、煙氣窒息致死 C、跳樓或驚嚇致死
20、撲救煙灰缸里的雜物、廢紙簍里的廢紙片等初起小火時，錯誤的做法是( B )
A、 用水或滅火器撲滅 B、用手拍滅 C 、用濕毛巾覆蓋
21、下列說法正確的是( C )。
A、可以隨便攜帶火柴、鞭炮等火種進入校園
B、自己用過的書本沒用了就可以隨便燒掉
C、大掃除時，將垃圾放到垃圾箱內統一處理
22、公共性建筑和通廊式居住點建筑安全出口的數目不應少于( B )。
A、一個 B、 兩個 C、三個
二、 多選題(每題3分 共48分)
1、( AC )等行政主管部門應當將消防知識納入教學培訓內容。
A教育 B、法院 C、勞動 D、工商
2、《中華人民共和國消防法》規定：任何單位、個人都( ABCD )的義務。
A、維護消防安全B、保護消防設施C、預防火災D、報告火警
3、火災的發展過程可分為( BCD )。
A、陰燃階段 B、初起階段 C、發展階段 D、下降階段
4、機關、團體、企業、事業單位應當履行下列消防安全職責( ABCDE )。
A、組織防火檢查，及時消除火災隱患;
B、制定消防安全制度、消防安全操作規程;
C、針對本單位的特點對職工進行消防宣傳教育;
D、按照國家有關規定配置消防設施和器材，設置消防安全標志，并定期組織檢驗，確保消防設施和器材完好有效;
E、保障疏散通道、安全出口暢通，并設置符合國家規定的消防安全疏散標志。
5、用手提式滅火器滅火的正確方法是( ABC )
A、拔去保險插銷 B、一手緊握滅火器噴嘴 C、一手提滅火器并下壓壓把 D、對準火焰猛烈部位噴射
6、學校應當加強對學生的消防宣傳教育，提高學生的消防安全意識和自防自救能力，做到“三會”，即：( ABC )。
A、會報火警 B、會撲救初起火災 C、會自救逃生 D、會開展防火檢查
7、單位應當將( ACD )的部位確定為消防安全重點部位。
A、容易發生火災
B、火災隱患較大
C、一旦發生火災可能嚴重危及人身和財產安全
D、對消防安全有重大影響
8、發現下列違反消防安全規定的行為，單位應當責成有關人員當場改正并督促落實 ( AC )
A、安全出口上鎖、遮擋或者占用、堆放物品影響疏散通道暢通的;
B、消防安全責任制不落實;
C、消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的;
9、學生外出郊游應注意：( AB )
A、聽從老師的安排，注意防火安全。
B、護林防火期間，嚴禁到山林野炊。
C、可以在樹林中焚燒枯枝敗葉。
10、為預防火災，學校宿舍內不應使用( ABC )等。
A、電爐 B、電暖器 C、電熱棒 D、低溫照明燈具
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