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全省鄉村醫生執業培訓考試題
一、合理用藥概述
1、提供給病人適宜的藥品信息不包括E
A、藥物的作用 B、藥物不良反應 C、服藥時間 D、藥物的禁用及相互作用 E、藥品的價格
2、醫院中與藥物使用相關的任何環節都要實現5個正確，其中不包括D
A、正確的病人 B、正確的藥品 C、正確的劑量 D、正確的地點 E、正確的時間
二、藥物相互作用(一)
1、藥物胃腸道吸收相互作用的影響因素不包括C
A、藥品的劑型
B、藥品的配方
C、病人的健康狀況
D、藥品的理化性質
E、病人的胃腸生理功能
2、藥物與食物相互作用的結果不包括E
A、食物減少藥物的吸收
B、食物延遲藥物的吸收
C、食物增加藥物的吸收
D、食物對藥物的吸收無影響
E、食物與藥物結合減慢
三、藥物相互作用(二)
1、下列藥物合用可能產生不良相互作用的是D
A、阿替洛爾+硝酸異山梨酯
B、卡比多巴+左旋多巴
C、嗎啡+阿托品
D、辛伐他汀+紅霉素
E、阿莫西林+克拉維酸
2、下列藥物合用可產生有益相互作用的是D
A、阿司匹林+甲氨蝶呤
B、環丙沙星+茶堿
D、比索洛爾+單硝酸異山梨酯
E、辛伐他汀+克林霉素
四、抗菌藥物的合理使用(一)
1、以下藥物屬于抗微生物藥物的是E
A、抗病毒、抗細菌藥物
B、抗真菌藥物
C、抗細菌藥物
D、抗原蟲和抗螺旋體藥物
E、以上都對
2、青霉素G治療梅毒時推薦劑量為A
A、每4小時1次，共10～14日,200萬～400萬
B、每4小時1次，共10～14日,300萬～500萬
C、每5小時1次，共10～14日,400萬～500萬
D、每4小時1次，共10～14日,500萬～700萬
E、每5小時1次，共10～14日,600萬～800萬
3、以下使用苯唑西林比較安全的是B
A、新生兒 B、心功能嚴重損害者 C、肝功能嚴重損害者
D、腎功能嚴重損害者 E、有過敏性疾病史者
4、頭孢菌素類的分代是按C
A、出現年代 B、價格 C、作用特點 D、生產國家 E、治療效果
5、下列頭孢氨芐無抗菌作用的是D
A、溶血性鏈球菌 B、肺炎球菌 C、大腸桿菌 D、銅綠假單胞菌 E、奇異變形桿菌
五、抗菌藥物的合理使用(二)
1、氨基糖苷類抗生素對以下病菌作用強的是A
A、需氧的革蘭陰性桿菌 B、厭氧菌C、鏈球菌D、陰性球菌E、腸球菌
2、一般對()使用氨基糖苷類抗生素比較安全B
A、腎功能不良者 B、肝功能不良者 C、老人 D、兒童 E、孕婦
3、磷霉素可能致血栓性靜脈炎、心悸的給藥方法是C
A、肌內注射 B、口服 C、靜脈給藥 D、皮下注射 E、以上都對
4、宜與復方磺胺甲惡唑片大劑量、長期應用時同服的藥物是D
A、氯化鈉 B、氯化鉀 C、碳酸氫鉀 D、碳酸氫鈉 E、碳酸氫鈣
5、諾氟沙星在中濃度最低的臟器是E
A、肝、腎 B、胰、脾 C、淋巴結、腮腺 D、支氣管黏膜 E、腦組織、骨組織
六、抗菌藥物不合理應用實例分析
1、治療厭氧菌感染的首選藥是E
A、乙胺嘧啶 B、芐青霉素 C、特布他林 D、紅霉素 E、甲硝唑
2、男性，25歲。咳嗽半月，呈陣發性干咳，服用阿莫西林和止咳藥治療無效。體檢：體溫正常，咽充血，心肺無異常。血白細胞計數正常。X線胸片顯示右下肺間質性炎癥改變。治療應首先考慮選用的藥物為A
A、大環內酯類 B、青霉素類 C、氨基糖甙類 D、氟喹諾酮類 E、頭孢菌素類
3、青霉素的不良反應是E
A、胃腸道反應 B、二重感染 C、對第八對腦神經損害 D、腎損害 E、過敏性休克
4、腎功能損害的患者最好避免使用D
A、紅霉素 B、利福平 C、氨芐西林 D、萬古霉素 E、氯霉素
5、下列情況可以常規預防性應用抗菌藥物B
A、普通感冒 B、預防在一段時間內的感染 C、麻疹 D、心力衰竭 E、昏迷
七、激素不合理應用實例分析
1、一般不宜用糖皮質激素類藥物的疾病為D
A、敗血癥 B、中毒性肺炎 C、重癥傷寒 D、腮腺炎 E、中毒性菌痢
2、糖皮質激素類藥不具有的作用是B
A、抗炎 B、抗菌 C、興奮中樞 D、免疫抑制 E、抗休克
3、治療小兒原發性腎病綜合征的首選藥物是D
A、速尿 B、低分子右旋糖酐 C、白蛋白 D、腎上腺皮質激素 E、細胞毒藥物
4、糖皮質激素的一般劑量長期療法不能用于E
A、結締組織病 B、腎病綜合征C、頑固性支氣管哮喘D、各種惡性淋巴瘤E、各種休克的搶救
5、下列不是醫源性腎上腺皮質功能亢進綜合征的臨床表現的是C
A、滿月臉 B、水牛背 C、皮膚干燥 D、多毛 E、向心性肥胖
八、臨床中成藥的合理應用(一)
1、下列不屬于解表類中成藥的是C
A、感冒清熱顆粒 B、雙黃連合劑 C、板藍根顆粒 D、通宣理肺丸 E、銀翹片
2、關于柴胡注射液的說法，錯誤的是B
A、肌肉注射，2～4ml/次，1～2次/日 B、本品為退熱解表藥，無發熱者也可使用
C、應避免與其他藥物混合使用D、可治療感冒、瘧疾等
E、藥液出現混濁、沉淀、變色、漏氣等現象時不能使用
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