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9月計算機二級《C++》上機題庫及答案

時間:2024-09-01 23:21:30 試題 我要投稿
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2016年9月計算機二級《C++》上機題庫及答案

  一、簡單應用題

  已知考生的記錄由學號和學習成績構成,N名考生的數(shù)據(jù)已存入a結構體數(shù)組中。請編寫函數(shù)fun,該函數(shù)的功能是:找出成績最低的考生記錄,通過形參返回主函數(shù)(規(guī)定只有一個最低分)。已給予出函數(shù)的首部,請完成該函數(shù)。

  注意:部分源程序已存在文件kt8_2.cpp中。

  請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內容,僅在函數(shù)fun的花括號中填入所編寫的若干語句。

  文件kt8_2.cpp的內容如下:

  #include

  #include

  #include

  #defineN10

  typedefstructss

  {charnum[10];

  ints;

  }STU;

  voidfun(STUa[],STU*s)

  {

  }

  voidmain()

  {STU

  a[N]={{"A01",81},{"A02",89},{"A03",66},{"A04",87},{"A05",77},{"A06",90},{"A07",79},{"A08",61},{"A09",80},{"A10",71}},m;

  fun(a,&m);

  cout<<"*****Theoriginaldate*****"<

  cout<<"Thelowest:"<

  【參考答案】

  fun(STU a[],STU *s)

  {int i, min;

  min=a[0].s;

  for(i=0;i

  if(a[i].s

  {min=a[i].s;

  *s=a[i];}}

  【試題解析】

  解題思路為:先假設第一個考生的成績最優(yōu),通過循環(huán)找到最低成績,并將最低成績的考生記錄傳給指針s,帶回主函數(shù)。

  二、綜合應用題

  使用VC6打開考生文件夾下的工程kt8_3,此工程包含一個源程序文件kt8_3.cpp,該文件設計了用于輸出乘法九九表的類。請認真閱讀已有的代碼,按要求完成下列操作,將程序補充完整。

  (1)定義類Table的私有數(shù)據(jù)成員x和y,分別用于表示九九表中的兩個乘數(shù)(x*y),它們都是int型的數(shù)據(jù)。請在注釋“//**1**”之后添加適當?shù)恼Z句;

  (2)完成類Table的成員函數(shù)print()的定義,該函數(shù)以"x*y=z"的格式打印出九九表中的一個乘法算式,請使用格式化輸出函數(shù)printf實現(xiàn),在注釋“//**2**”之后添加適當?shù)恼Z句;

  (3)完成類Table9的成員函數(shù)print()的定義,該函數(shù)調用基類Table的print()函數(shù),將九九表輸出到屏幕,請在注釋“//**3**”之后添加適當?shù)恼Z句;

  (4)補充主函數(shù),在屏幕上輸出九九表,以便測試所定義的類的正確性。請在注釋“//**4**”之后添加適當?shù)恼Z句。

  注意:除在指定位置添加語句之外,請不要改動程序中的其他內容。

  源程序文件kt8_3.cpp清單如下:

  #include

  #include

  classTable

  {//**1**

  intz;

  public:

  voidprint(intx,inty,intz);};

  voidTable::print(intx,inty,intz)

  {//**2**}

  classTable9:publicTable

  {public:

  voidprint();};

  voidTable9::print()

  {//**3**

  intx,y,z;

  for(i=1;i<10;i++)

  {for(j=1;j   {x=i;

  y=j;

  z=i*j;

  Table::print(y,x,z);}

  printf("\n");}}

  main()

  {//**4**

  return0;}

  【參考答案】

  (1)int x;

  int y;

  (2)printf( "%d*%d=%d ",x,y,z);

  if(z<10) printf(" ");

  (3)int i,j;

  (4)Table9 t_9;

  t_9.print();

  【試題解析】

  主要考查將具體問題抽象為類,將類的定義補充完整,并進行類定義測試的能力。

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