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學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發年齡，一旦發生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。為有力地保障我校師生身體健康和生命安全，促進學校發展，維護學校穩定，將常見傳染病預防控制工作依法納入科學、規范、有序的軌道，形成工作常規，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規及相關文件精神的要求，特制訂我校“傳染病”預防控制措施及應急預案，確保一旦發現疫情，及時采取堅決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。
一、健全領導機構，加強統一領導。
1、成立常見傳染病防控領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
學校常見傳染病疫情專職報告員：
2、職責：
（1）負責領導、協調、組織全校常見傳染病預防控制工作，提供必要的預防經費和物資保障。
（2）負責常見傳染病防控工作的組織開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。
二、遵循預防為主，狠抓措施落實
1、做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。
（1）通過多種形式對學生進行預防傳染病知識的宣傳教育，出好宣傳專刊。
（2）利用健康教育課，開展好以預防常見傳染病為重點的健康知識教育。
2、印發《傳染病防治法》、突發公共衛生事件應急條例》等有關法律法規，供全校教職工傳閱學習，增強教職工法律意識和責任感。
3、開展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為中心的愛國衛生運動，搞好環境衛生，在衛生
防疫部門的指導下做好環境消毒工作。
4、加強飲食、飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染病發生。按照《食品衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐管理規定》等有關法規要求，切實加強學校食堂和小賣部管理，嚴格購物登記、試嘗留樣、餐具消毒、從業人員健康體檢制度，做好檢查落實。
5、有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。
6、教育學生養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫；教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。
7、積極爭取相關部門的支持，共同做好學校周邊不符合食品衛生要求的飲食攤點的整治，消除引發學校傳染病的隱患。
8、加強門衛管理，切斷外來傳染病源。
9、做好預防常見病的必要藥品等物資儲備。
三、堅持晨檢制度，暢通報告渠道
1、班主任要按照要求，堅持對學生每日晨檢，把預防常見傳染病工作真正落到實處。對因病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情；在校生病的學生要及時送醫務室診治，對需送縣級醫院進一步診治的學生要及時通知家長陪同前往（對暫時無法通知家長的學生由班主任陪同前往），發現傳染病患者及時報告學校傳染病預防辦公室。
2、醫務室要堅持對飲食從業人員每日晨檢，發現傳染病患者，立即停止上崗，并及時報告學校傳染病預防辦公室。
3、教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校傳染病預防辦公室。
4、醫務室要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監控信息表冊，做到發現疫情能快速、準確的向學校領導組報告。
5、學校傳染病預防辦公室接到疫情報告后，立即報告學校領導小組。
四、應急處理預案
一旦學校發現傳染性疾病后所采取的一些措施：
1、我校學生或教職工一旦出現非典、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班；
2、學生或教職工在校內出現傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校安全管理人員或衛生保健老師立
即通知傳染病醫院，需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院。學生出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病立即轉市傳染病醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由工會組長護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。
3、在校內發現傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并由學校安全管理人員或衛生保健老師馬上打“120”電話，送定點傳染病醫院診治。
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4、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
5、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。
6、學校師生員工中發現傳染病人，立即上報。
7、如傳染病烈性感染，請示縣教育局和其他政府部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體做到：①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和市教育局的處理意見。如校領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。②疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結束后進行通風換氣。 ③疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
8、學校領導發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。
六、學校常見傳染病預防辦公室設在教導處
辦公室電話：
學校傳染病突發事件應急預案及措施 [篇2]
為了提高青少年遇險自救能力，促進未成年人健康安全成長，根據縣教育局《關于做好青少年學生遇險自救培訓工作》文件精神，結合我校實際，特制定《XXX小學學生遇險自救培訓工作實施方案》。
一、培訓領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組職責：負責學生遇險自救培訓工作的計劃、領導、指導、督查、上報及相關部門的協調工作。
二、培訓工作小組
組 長：
副組長：
成 員：
（一）組織組：各班主任。
（二）培訓組：邀請與培訓內容相關的單位派員和本校教師一起承擔培訓工作。
（三）資料組：
（四）安全組：楊XX，張XX，各班班主任及全體科任教師。
工作小組職責：負責小學生遇險自救培訓工作的具體組織實施。其中，組織組負責組織學生參加培訓；培訓組負責培訓教師、學生和學生演練的指導；資料組負責整個培訓過程的影視、圖片、資料的收集、整理、歸檔工作；安全組負責各校培訓和演練過程中對學生安全保護和防范工作。
三、培訓對象、時間、地點、內容、方式
1、培訓對象：全校學生。
2、培訓時間：2011年4月至2012年元月
3、培訓地點：學校禮堂
4、培訓內容：如何應對洪水、雷擊等地質災害及交通事故、綁架等其他突發事故。
5、培訓方式：采取集中授課、現場演示、安全演練相結合方式。
四、培訓目的要求
1、培訓目的：通過培訓，使學生學會遠離危險，并在危險發生時，能掌握基本自救本領，提高安全避險能力。
2、培訓要求：青少年遇險自救培訓工作做到面向全體，確保每個學生能夠受到避險教育。認真組織、認真培訓、注重培訓實效、不走過場。
①教導處負責組織培訓經費及教材、師資培訓、組織教師授課、安排學校培訓及安全演練時間。
②教導處負責籌備培訓場地、組織學生參訓、培訓中的安全防護及安全演練。
③領導小組要科學制定本校突發事件的安全預案，每學期要根據培訓內容組織學生安全演練1到2次；突發事件安全預案、安全演練圖片資料每年按時交縣青少年校外活動中心。
五、培訓措施
1、遇險自救培訓領導小組和工作小組負責布置安排每年的培訓工作，并制定好每年培訓工作的安全預案。
2、每年培訓的工作人員經培訓后上崗。
3、學校每年根據培訓需要，印制和刻錄相應的培訓教材、學生讀本和光盤，免費發給在校學生。
4、每次培訓都登記，記錄學校培訓時間、場地、學校負責人、參訓師生數、培訓效果、安全演練效果等情況。
2011年12月
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