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2017年一級建造師考試特點分析
在龐大的建筑隊伍中擁有建造師執(zhí)業(yè)資格證書的建造師卻不在多數(shù)，遠遠跟不上市場的需求，依然處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。在當下，建造師的就業(yè)前景將越來越好，建造師也越來越搶手。市場價值將越來越高，建筑行業(yè)未來的發(fā)展更離不開廣大建造師人才。接下來應(yīng)屆畢業(yè)生小編就給大家介紹下2017年一級建造師考試的特點。
第一大特點就是：完全與實際工作脫離。這個好理解，因為工作只要是能夠達到目標，什么方法都可以，這樣怎么出題?而考試，則只有一條道。因此，書上模棱兩可不清不楚的，同樣問題有多種解釋和結(jié)果的，直接無視之。
第二大特點就是：98%屬于的文科考試。從理論上說起來，這是工程的事情，但當考試的時候，完全就屬于文科，大家不知道有沒有感覺到。記憶加理解的東西占絕大部分。數(shù)學水平在小學三四年級完全足矣。絕不需要萬惡的微積分和結(jié)構(gòu)力學等課程的支撐。
第三大特點就是：從難度來說，三門公共課和實務(wù)的難度差距，那不是一般的大，復(fù)習方法也是一個天上一個地下。公共課有套路，實務(wù)完全沒有套路;就公共課來說，是有采分點，但是實務(wù)就不要迷信所謂的采分點了;公共課看書可以不用看得太細，但是實務(wù)一定要看細致。
那么問題來了
各科都應(yīng)該怎么復(fù)習?
完全干貨啊，注意集中精力了。三門公共課基本上是只要付出，就必然有收獲，付出和成績的走勢基本呈45度線性關(guān)系走。實務(wù)這門相當?shù)牟缓谜f了，即便你看了六遍書，也未必都能搞定，就算你是在工地上干了十幾年總工，也不一定都能弄明白。為什么呢?因為實務(wù)的題目經(jīng)常會十分偏，偏到讓你腦袋發(fā)懵是很正常的。
建設(shè)工程經(jīng)濟：
這科大多數(shù)人覺得是三門公共課里最難考過的。主要還是因為很多人看書僅僅是看書，并沒有理解到位。一開始我也是發(fā)懵，完全沒有方法啊，咋辦呢，經(jīng)過研究，但是后來我發(fā)現(xiàn)，這門課的最關(guān)鍵之處，其實就在第一章，這就是解開這門課的鑰匙，就在一開始的那幾個公式以及現(xiàn)金流量圖，只要你用心的領(lǐng)會，把各種公式及其適用模型搞得清清楚楚，就算大功告成。大部分知識點都有例題，難度來說，考題和例題的水平相當。理解的時候多注意，一定聯(lián)系自己生活，你要是想公司那些事情，你會被你自己煩死的。你就想你欠債還錢、買菜吃飯的事情就行了。第二章財務(wù)的稅費那節(jié)很繞，據(jù)說只有1分。我就果斷放棄了。
建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識：
這科文科思維太強。所以仁者見仁智者見智，有人覺得難，有人覺得簡單。法規(guī)考的無外乎是對法條的理解，自己有時候根本摸不到重點，理解起來偏差很大，所以一定要聽老師講解，跟上老師的思維才是捷徑。學習的時候，遇到任何一個法律事件和關(guān)系，必須想出相關(guān)的例子來進行記憶，或者盡量聯(lián)系自身，效果更好。這門課也有部分死記硬背的，這個只有多看書，多總結(jié)，別無他法。
建設(shè)工程項目管理：
這門課說起來，可謂是大象無形，高深莫測，考的應(yīng)該也是理解為核心。但是可惜，這門課走了一個下下路線：考背誦。管理這門課，完全考背誦，這可能也屬于中國的奇葩發(fā)明了。今年可能還好一些，翻看前幾年的真題，那簡直是考原文。當然，理解的部分也有的，最厲害的絕對就是進度計劃中的網(wǎng)絡(luò)圖了，拿下它，你這門課就絕對百分之百有信心了。跟著老師走，劃一劃重點，然后形成框架——但是不可只看重點部分，前后文也都該補充看看，理解理解。
三門公共課，不要逐字逐句的看書，你會累死的。跟著老師走，學會抓重點。
專業(yè)工程管理與實務(wù)：
實務(wù)課是最重要的一門課。很多人都是過了三門公共課沒有過這一科的，一般很少有人過了這科而沒有過三門公共課的。第二年考實務(wù)課，結(jié)果又沒過。第三年又歸零，還得要重頭再來，很多人想死的心都有了!實務(wù)這門，試圖把某一專業(yè)的所有的考點、知識點都涵蓋，所以十分雜亂——雖然都很膚淺——拿市政公用專業(yè)來說，一本書400多頁，就想搞定道路、橋梁、地鐵、給排水、供熱供氣管道、園林綠化、垃圾填埋等等專業(yè)，實際工作中搞過這所有的專業(yè)，基本上沒有人。所以就靠教材了。教材高度濃縮的直接后果就是：處處都是考點。密度相當大，要做到萬無一失，必須徹徹底底的看透。每年還會出10-20分教材以外的題目，如果你現(xiàn)實工作中做過，那恭喜你，你賺大了。如果你聽都沒聽過，那也沒有關(guān)系，只要你文筆好，有很強的組織語言能力，能通過對工程現(xiàn)場那一套套的規(guī)律的把握，通過已有的專業(yè)知識，也是可以大寫特寫，大吹特吹的，這樣，也多少能沾點便宜。
可以說，實務(wù)會占70%以上的復(fù)習時間，書翻了六七遍。自己通讀一遍，之后基本都是配合著各種老師的講課進行看書的。其實90%的內(nèi)容都是教材上有的東西。老師的作用是帶領(lǐng)大家進行系統(tǒng)的學習，起到事半功倍的效果!!!課外和業(yè)余時間大家應(yīng)該多多看書，把握就大很多了。
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