2017年一級(jí)建造師考試特點(diǎn)分析
在龐大的建筑隊(duì)伍中擁有建造師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)的建造師卻不在多數(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上市場(chǎng)的需求，依然處于供不應(yīng)求的狀態(tài)。在當(dāng)下，建造師的就業(yè)前景將越來(lái)越好，建造師也越來(lái)越搶手。市場(chǎng)價(jià)值將越來(lái)越高，建筑行業(yè)未來(lái)的發(fā)展更離不開(kāi)廣大建造師人才。接下來(lái)應(yīng)屆畢業(yè)生小編就給大家介紹下2017年一級(jí)建造師考試的特點(diǎn)。
第一大特點(diǎn)就是：完全與實(shí)際工作脫離。這個(gè)好理解，因?yàn)楣ぷ髦灰悄軌蜻_(dá)到目標(biāo)，什么方法都可以，這樣怎么出題?而考試，則只有一條道。因此，書(shū)上模棱兩可不清不楚的，同樣問(wèn)題有多種解釋和結(jié)果的，直接無(wú)視之。
第二大特點(diǎn)就是：98%屬于的文科考試。從理論上說(shuō)起來(lái)，這是工程的事情，但當(dāng)考試的時(shí)候，完全就屬于文科，大家不知道有沒(méi)有感覺(jué)到。記憶加理解的東西占絕大部分。數(shù)學(xué)水平在小學(xué)三四年級(jí)完全足矣。絕不需要萬(wàn)惡的微積分和結(jié)構(gòu)力學(xué)等課程的支撐。
第三大特點(diǎn)就是：從難度來(lái)說(shuō)，三門(mén)公共課和實(shí)務(wù)的難度差距，那不是一般的大，復(fù)習(xí)方法也是一個(gè)天上一個(gè)地下。公共課有套路，實(shí)務(wù)完全沒(méi)有套路;就公共課來(lái)說(shuō)，是有采分點(diǎn)，但是實(shí)務(wù)就不要迷信所謂的采分點(diǎn)了;公共課看書(shū)可以不用看得太細(xì)，但是實(shí)務(wù)一定要看細(xì)致。
那么問(wèn)題來(lái)了
各科都應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)?
完全干貨啊，注意集中精力了。三門(mén)公共課基本上是只要付出，就必然有收獲，付出和成績(jī)的走勢(shì)基本呈45度線性關(guān)系走。實(shí)務(wù)這門(mén)相當(dāng)?shù)牟缓谜f(shuō)了，即便你看了六遍書(shū)，也未必都能搞定，就算你是在工地上干了十幾年總工，也不一定都能弄明白。為什么呢?因?yàn)閷?shí)務(wù)的題目經(jīng)常會(huì)十分偏，偏到讓你腦袋發(fā)懵是很正常的。
建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)：
這科大多數(shù)人覺(jué)得是三門(mén)公共課里最難考過(guò)的。主要還是因?yàn)楹芏嗳丝磿?shū)僅僅是看書(shū)，并沒(méi)有理解到位。一開(kāi)始我也是發(fā)懵，完全沒(méi)有方法啊，咋辦呢，經(jīng)過(guò)研究，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這門(mén)課的最關(guān)鍵之處，其實(shí)就在第一章，這就是解開(kāi)這門(mén)課的鑰匙，就在一開(kāi)始的那幾個(gè)公式以及現(xiàn)金流量圖，只要你用心的領(lǐng)會(huì)，把各種公式及其適用模型搞得清清楚楚，就算大功告成。大部分知識(shí)點(diǎn)都有例題，難度來(lái)說(shuō)，考題和例題的水平相當(dāng)。理解的時(shí)候多注意，一定聯(lián)系自己生活，你要是想公司那些事情，你會(huì)被你自己煩死的。你就想你欠債還錢(qián)、買(mǎi)菜吃飯的事情就行了。第二章財(cái)務(wù)的稅費(fèi)那節(jié)很繞，據(jù)說(shuō)只有1分。我就果斷放棄了。
建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)：
這科文科思維太強(qiáng)。所以仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，有人覺(jué)得難，有人覺(jué)得簡(jiǎn)單。法規(guī)考的無(wú)外乎是對(duì)法條的理解，自己有時(shí)候根本摸不到重點(diǎn)，理解起來(lái)偏差很大，所以一定要聽(tīng)老師講解，跟上老師的思維才是捷徑。學(xué)習(xí)的時(shí)候，遇到任何一個(gè)法律事件和關(guān)系，必須想出相關(guān)的例子來(lái)進(jìn)行記憶，或者盡量聯(lián)系自身，效果更好。這門(mén)課也有部分死記硬背的，這個(gè)只有多看書(shū)，多總結(jié)，別無(wú)他法。
建設(shè)工程項(xiàng)目管理：
這門(mén)課說(shuō)起來(lái)，可謂是大象無(wú)形，高深莫測(cè)，考的應(yīng)該也是理解為核心。但是可惜，這門(mén)課走了一個(gè)下下路線：考背誦。管理這門(mén)課，完全考背誦，這可能也屬于中國(guó)的奇葩發(fā)明了。今年可能還好一些，翻看前幾年的真題，那簡(jiǎn)直是考原文。當(dāng)然，理解的部分也有的，最厲害的絕對(duì)就是進(jìn)度計(jì)劃中的網(wǎng)絡(luò)圖了，拿下它，你這門(mén)課就絕對(duì)百分之百有信心了。跟著老師走，劃一劃重點(diǎn)，然后形成框架——但是不可只看重點(diǎn)部分，前后文也都該補(bǔ)充看看，理解理解。
三門(mén)公共課，不要逐字逐句的看書(shū)，你會(huì)累死的。跟著老師走，學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)。
專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)：
實(shí)務(wù)課是最重要的一門(mén)課。很多人都是過(guò)了三門(mén)公共課沒(méi)有過(guò)這一科的，一般很少有人過(guò)了這科而沒(méi)有過(guò)三門(mén)公共課的。第二年考實(shí)務(wù)課，結(jié)果又沒(méi)過(guò)。第三年又歸零，還得要重頭再來(lái)，很多人想死的心都有了!實(shí)務(wù)這門(mén)，試圖把某一專(zhuān)業(yè)的所有的考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)都涵蓋，所以十分雜亂——雖然都很膚淺——拿市政公用專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，一本書(shū)400多頁(yè)，就想搞定道路、橋梁、地鐵、給排水、供熱供氣管道、園林綠化、垃圾填埋等等專(zhuān)業(yè)，實(shí)際工作中搞過(guò)這所有的專(zhuān)業(yè)，基本上沒(méi)有人。所以就靠教材了。教材高度濃縮的直接后果就是：處處都是考點(diǎn)。密度相當(dāng)大，要做到萬(wàn)無(wú)一失，必須徹徹底底的看透。每年還會(huì)出10-20分教材以外的題目，如果你現(xiàn)實(shí)工作中做過(guò)，那恭喜你，你賺大了。如果你聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，那也沒(méi)有關(guān)系，只要你文筆好，有很強(qiáng)的組織語(yǔ)言能力，能通過(guò)對(duì)工程現(xiàn)場(chǎng)那一套套的規(guī)律的把握，通過(guò)已有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也是可以大寫(xiě)特寫(xiě)，大吹特吹的，這樣，也多少能沾點(diǎn)便宜。
可以說(shuō)，實(shí)務(wù)會(huì)占70%以上的復(fù)習(xí)時(shí)間，書(shū)翻了六七遍。自己通讀一遍，之后基本都是配合著各種老師的講課進(jìn)行看書(shū)的。其實(shí)90%的內(nèi)容都是教材上有的東西。老師的作用是帶領(lǐng)大家進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果!!!課外和業(yè)余時(shí)間大家應(yīng)該多多看書(shū)，把握就大很多了。
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