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一級建造師2015年考前復習技巧：教材需要看3遍
對于2015年一級建造師考試，我們可結合考試大綱，有針對性選擇一到兩種資料，以幫助自己復習。要想順利通過一建考試，最好看3遍教材，這樣才能掌握考點。
1.第一遍看教材要粗讀。
主要是瀏覽性質的，目的是熟悉一下教材的脈絡。從總體上把握教材的知識體系和知識結構，理解其枝干內容。
2.第二遍看教材要細讀。
⑴開始學習之前列一個學習計劃，對計劃要有彈性，畢竟我們還要工作，工作是第一位的。
⑵這一遍要認真讀書，這一遍我們要掌握基本概念、基本理論和基本知識，根據考綱對教材內容的要求程度采取不同的策略(現在各類資格考試一般對知識的要求層次有三種：掌握、熟悉和了解)：對于掌握部分，要逐字逐句閱讀，弄清其意思，對于書上的公式、原理要求訓練掌握，力爭記憶牢固;對于熟悉部分，我們學習時要嚴格要求自己，可與掌握內容要求相同;對于了解部分，我們可只掌握其中常識性知識和枝干性知識。
⑶做大量的練習，這一遍學習，我們要結合參考資料做一定量的習題(我認為有練習的參考書好些)，通過練習，強化記憶。
⑷在這一遍的學習中，有可能的話，可以參加輔導班，聽老師講，讓老師幫我們串一下知識點，或者聽知名網校的課件。我們也可以充分利用網絡資源，到各考試論壇上查找相應的資料，與網友互通有無，提高學習效果。
3.第三遍看教材可跳讀。
學習可安排在考前一個月左右開始，要梳理脈絡，掌握知識結構樹，對不同的知識點要串珠成鏈，加強記憶，這一遍我們要根據自己對教材的掌握程度有針對性地重點學習。第三遍的學習中可做一些模擬題，以檢查自己的掌握情況。
2015年一級建造師考試備考八步走戰略
一、要堅定決心：一次性通過考試
對于目前我們參加一級建造師資格考試的人員，基本上都有自己繁重的本職工作，因此時間學習的時間非常緊張，在這種情況下，部分人員會策略的把考試安排在兩個年度進行考試，以緩解學習的壓力。但是，在時間基本允許或時間不是特別緊張的情況下，本人傾向于一次考試通過，應當給自己一定的壓力。因為：第一，如果我們在心理上放松自己，就會成為動搖和放松自己的借口，本來我們的學習是和工作同時進行的，所以不可能有比較理想的時間和環境，與其放松自己，不如背水一戰;第二，即使第一年不能順利全部通過，至少可以在最大限度上挖掘自己的潛力，把第二年的壓力減輕，因為我們考試的滾動周期畢竟是只有兩年，如果第一年放松了自己，如果計劃不能實現，第二年的壓力就會很大，不利于第二年的考試和總體的考試計劃。因此本人傾向于“一次沖擊，二次補充”的考試方法。
二、采取“蠶食法”進行復習
由于我們的工作已經非常緊張，不可能抽出完整的時間進行學習，因此，應當養成有時間就看書的習慣，畢竟一級建造師是一種執業資格考試，它的知識并非系統性和連續性較強的知識，因此適合分解學習，也有助于學習一點，消化一點的學習方式。經過堅持，我們會發現，教材的知識在不知不覺中已經被我們掌握。同時也有助于減輕面對四本書的心理壓力。
三、反復強化，抓住散碎時間
對于我們這些離開學校多年的學生，因為工作和個人的精力原因，學習方法已經不能等同于在學校里面的學習方法。對于大部分人會出現記憶能力不如以前的情況，其實這不是我們的記憶能力降低了，而是，工作生活中，進入我們大腦的信息太多而沖淡了學習的內容。正是因為如此，必須對學習的內容進行反復的強化記憶，本人在這方面的做法是，快速看書，然后通過做習題鞏固、理解和深化教材上的知識點。其實現在的電腦比較普及，我們可以把教材配套的光盤學習軟件安裝在電腦上，或是把老師的課程下載到電腦上，充分利用散碎的時間，可以大大提高學習效率和興趣、減輕學習的壓力。
四、把握提升階段，做好取舍
當我們學習到一定階段后，我們會發現有的知識掌握已經十分熟練，但是有的知識處于模糊狀態，這個時候，就要我們提升對知識的運用和掌握能力。通常的做法是，把已經掌握較好的部分放棄，留在考試前看一遍即可，把感覺難于掌握的知識重點提升掌握程度。
五、適時調整學習的重點
經過分析前幾年的一級建造師考試真題，我們應動態的分析考試的變化。一建的考試，都是建立在教材的基礎上，初期的考試水平和能力還處于適應階段的考試，近年的考試，已經逐漸開始轉變成對知識的引申和運用上，因此2014年考試結束后，有大部分考生包括本人，感到2014年的考試題在教材上已經不能直接找到答案。相信隨著一級建造師考試的不斷發展，逐漸要走向注重實際運用和解決總成問題能力的考試上，因此，我們每年的學習應當采取動態跟蹤的學習方法，這樣才有助于我們適應不同階段的考試。
六、客觀分析考試的趨勢
因為建造師開始處于起步階段，開始的階段，不會考核難度比較大的問題，因為行業在執業資格轉換的過程中，要保證必要數量的人員，因此考試題不可能過于難，本人在2013年考試中就錯誤的估計了考試的趨勢，在房屋建筑工程專業管理和實務復習上，把重點放在了網絡計劃(單代號、雙代號、時標網絡等計劃)的計算、工程定額費用的計算上面，結果這方面的習題只有簡單的一兩道題，于是大家急呼建造師考試是幼稚園級別的考試。這就說明了我們錯誤的估計了考試的階段趨勢。
七、考前留出一到兩周整理知識的時間
在考試前，如果條件合適，建議集中時間把已經學習的知識整理性復習一遍，不僅可以提高學習的效果，同樣有助于提高自己走進考場的信心。本人的做法是考試前，請年假，找一個空閑的辦公室，集中學習幾天，效果相當的不一樣。
八、考試策略——“一次成活”的答題方法
考試的過程中，由于題量比較大，因此，個別科目看第二遍的精力已經很小，“遵循第一印象、一見鐘情”的生物學原理，建議答題時不要急于完成，應當步步為營穩扎穩打。因為對于我們目前這個階段人員的學習和考試方式，已經不同于學校學習和考試的方式，并且個別考試題量很大，在每個人的經歷和心理承受能力上，大家不愿意付出更多的時間去細心的重復檢查，即使重復檢查，第二遍的認真程度已經大大降低。在考試的過程中會發現，很少有在第二次檢查時大量修改的可能性。有時是筆試答題部分，四個小時已經讓大家難于堅持了。因此建議借鑒“一次成活的施工方法”的進行考試。
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