音樂教學工作總結(集合15篇)
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的音樂教學工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂教學工作總結1
本學期已經結束，音樂興趣小組教學工作總結如下：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。本期的教學工作有以下收獲：
一、達到了預期的教學目標
1、培養了學生的音樂興趣和良好的音樂素養。
2、通過舞蹈形體訓練鍛煉孩子們的節奏感，使學生體態、動作協調優美。
3、通過口風琴的訓練，使口風琴的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現了我校的素質教育和精神風貌。
二、訓練模式：
1、保證了訓練時間、保證人員到位；
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；
3、訓練了學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富了學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
5、樹立了精品意識，爭取到了家長支持，做好了安全工作。
三、教學反思
1、教師要認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
四、主要收獲：
1.狠抓了教學常規管理，重點放在紀律的管理上。
2.以實踐為主，對重點、難點多啟發、多示范、多引導。
3、讓學生形成了良好的音樂習慣。
4、培養了學生的特長，讓學生發揮出自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
轉眼間，又渡過了忙忙碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。
一、教學方面
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。小學生無論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征，音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
二、第二課堂活動方面：
今年，我校在學校領導班子的領導下創辦了“音樂興趣小組——合唱組”，這對于我來說是一個學習的平臺，是一個進取的平臺，我積極地跟其他老師一同配合，一起探討如何引發孩子們對合唱的興趣，如何調動孩子們對合唱的積極性，如何有效地進行針對的發聲練習等等，采取了你幫我，我幫她的策略，能夠更好的交流經驗，共同進步，把我們的合唱組辦好。
據研究證明，手的活動對培養學生的自信心，敢于感想的無畏精神和堅定到底的意志品質都有幫助。蘇霍姆林斯基認為：“兒童的創造力在他們的手指上。”這充分說明動手實踐是創造力培養的關鍵。傳統的音樂教學多是動口不動手，這就是限制學生創新能力發展的一個重要原因。因而，要培養學生的創造力，就必須讓學生養成動手又動口的好習慣。在教學中，為了讓學生手有足夠的活動空間，要盡可能地讓學生站立起來學習。并引導他們根據對歌曲的認識，用手打節拍；根據自己對歌取得想象理解用手表達情感；有時，還要制作一些樂器給歌曲配樂、配節奏。這些動手的活動，都不失為培養學生創新能力的有效途徑。值得一提的是：十個手指演奏樂器的過程就是一個創造美，完善美的過程，無論是管樂器、弦樂器、還是打擊樂器都離不開雙手的實踐訓練。即使是同一首曲子，也可以因為手的指法，手指移動快慢不同而產生不同的效果，學生在訓練中就嘗到了創造的樂趣。在這樣不斷重復的練習探索過程中，不但培養了學生的動手實踐能力，還培養了學生積極的探索與實踐創新精神。
音樂教育作為素質教育的.重要組成部分，不但成為學校工作中不可缺少的重要工作，而且為許多學生及家長所重視。音樂教育的意義和各種功效也被廣泛認可。在音樂教學中，讓學生通過欣賞、歌唱歌曲，從而產生的情感交融，不僅可以促進人的身心健康發展，凈化人的心靈，而且可以用來陶冶人的德性，具有德育功能；通過思維的實踐，可以促進大腦兩個半球的協調發展，具有益智功能；通過音樂語言動作的協調配合，可以促進身體機制的協調發展，具有健體功能。這些功能得以綜合發揮，即形成了推動時代發展的創造力和創新精神。當然，要實現這種能力的完美培養，還有待于我們在教育界中不斷努力探索。
以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為一切工作的出發點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展；尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育，明確了教育的方向，擁有愛心和責任，加強自身師德修養，積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高教學業務能力，愛崗敬業，愛生如子。忠誠于黨和人民的教育事業，把自己的教學工作當做一種事業，做實做好，只有這樣才能將《綱要》精神落到實處。
總之，音樂教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，讓我們的教學工作更上一層樓。
音樂教學工作總結2
這學期以來，經過不懈的努力，終于較好的完成了教育教學任務。為了今后更好地開展工作，現作總結如下：
一、抓好課堂教學，提高課堂效益
1。培養了學生參與音樂藝術活動的積極性，大多數學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。
2。培養了學生初步分辨節拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力，并運用體態、線條能夠做出反應。
3。培養了學生的演唱能力，能夠在自己的的.表情動作的配合下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。
4。培養了學生創作的能力，在活動中激發了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態度。
5。培養了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。
6。在教學中，在認真備課的基礎上，運用范唱方式與音樂藝術形象，感染、啟發學生的藝術形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完了成思想教育。
二、根據學生年齡特點，因材施教
五年級的學生，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，從而引導學生創新思維的發展。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。
二、存在問題
大多數五年級的學生有了一些音樂基礎，是一個有感性認識向理性認識的過度時期，學生的注意力集中時間長，大部分學生表現欲強烈，集體合作意識增強，體驗感受與探索創造的活動能力增強。但是個別學生還存在膽小不敢出頭的現象，特別是在變聲期，很多學生不敢唱歌。
三、采取措施
在大多數學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和準備，主要做到以下幾點：
1認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。
2因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。
3設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性。
5最大限度的調動學生的積極性。
音樂教學工作總結3
本學期，我擔任中班的音樂教師，通過繁忙的教學工作，終于圓滿地完成了全部的教學任務，現將一學期來的教學情況總結如下：
一、知識掌握情況
1、學會了本冊應該學會的歌曲，
2、欣賞了其中的聲樂和器樂作品，
3、認識了打擊樂器木魚、碰鈴、鈴鼓、鑼、響板、镲，并嘗試了自己動手來做一做、敲一敲，
4、進行了各種音樂游戲，在游戲中掌握音樂知識。
二、音樂技能的培養
1、培養良好的歌唱習慣，指導學生輕聲演唱歌曲。
2、加強視唱教學，每首歌曲帶唱旋律，為以后學生視唱能力的提高打下良好的基礎。
3、提高學生音高、音準的水平，每首歌曲進行無伴奏演唱。
4、通過音樂游戲《小青蛙找家》培養學生的節奏感，通過《做一做、敲一敲》培養學生的動手能力
5、注重學生創造能力的培養。如：為《你的名字叫什么》、《法國號》、等歌曲創編歌詞，為《國旗、國旗真美麗》、《洗手絹》、《大家來勞動》《動物水花》、《龍咚鏘》、《新年好》、等歌曲設計歌表演。
本學期我還承擔了兒童歌曲社團的活動，現將兒童歌曲社團活動進行總結如下：
一、選擇適合兒歌演唱的歌曲指導孩子進行學習。
選擇一些朗朗上口的兒歌，這些兒歌和學生生活比較接近，或者就在他們的身邊發生存在，和他們的生活相連，學生讀兒歌，隨心而動，不由得就想給它加上動作，這樣教起來就得心應手，孩子們學起來其樂無窮。
二、激發了孩子的閱讀興趣。
通過本學期兒歌的學習，學生對兒歌朗讀特別感興趣，他們喜歡讀，敢于在集體面前大膽地進行展示，由此可以看出，在朗讀兒歌中學生們自信心增強，感受到了表現的愉快，敢于把學會的兒歌大聲地朗讀出來。
三、發揮了學生學習的主體作用。
我們每學習一首兒歌，都是在孩子反復成誦的基礎上進行朗誦。讓比較好的'孩子當小老師引領著其他同學，這樣充分發揮了小老師的作用，激發了孩子們的學習興趣和熱情，比較內向的孩子在他們的感染下也逐漸放開，敢于表現。
下學期，我將在前一學期的基礎上不斷進行反思、總結，進一步讓孩子體驗經典兒歌，在提高孩子朗讀的基礎上同時注重培養他們的自信心，想象力，使每個孩子都得到最大的發展。
音樂教學工作總結4
本學期我擔任的是七年級三班至十班的音樂教學工作，本學期除教學工作外，又舉辦了校園文化藝術節，音樂類比賽分為三個部分，聲樂、器樂比賽，舞蹈專場比賽，和最后的匯報演出。
開學式和教師舉行了一個小演出的形式，表彰老師，介紹老師是，七年級出了歌伴舞《老師我想你》，詩朗誦。在音樂教學方面，我仍堅持豎笛教學，我教的班級中有三個大班，學生程度不一，所以豎笛教學程度不同。在好一點的'班級進行樂器表演和聲樂表演，以便發現人才。
課外活動上主要是藝術為一個大的活動系列，聲樂器樂比賽由我負責比賽成果顯著：
音樂類比賽活動總結
音樂類比賽共分為三大類：
一、器樂類：
器樂類比賽共參賽47人，七年級26人，八年級21人，參與的鍵盤樂器有鋼琴、電子琴、雙排鍵，西洋樂器有小提琴、大提琴、薩克斯、長笛，民族樂器有二胡、古箏、竹笛、琵琶、葫蘆絲，還有吉它和架子鼓和豎笛共15種樂器。
七年級：一等獎2名，二等獎5名，三等獎15名、優秀獎6名。
八年級：一等獎4名，二等獎7名，三等獎8名，優秀獎2名。
二、聲樂類：
共有74人參加初賽，其中七年級進入復賽20人，八年級進入復賽24人，唱法可以分為童聲和民歌、通俗三類。
七年級：一等獎1名、二等獎6人、三等獎6人、優秀獎6人。
八年級：一等獎2人、二等獎7人、三等獎6人，優秀獎11人。
比賽結束后又舉行了匯報演出，在演出中組織了童聲聯唱，兩個器樂合奏，將西洋樂的長笛、薩克斯、小提琴、大提琴都搬上舞臺，民樂的古箏和豎笛合奏《青花瓷》和美術的繪畫、書法聯系到一起進行了展示。
本學期的工作繁忙而且意義重大，使學生在藝術上充分得到了鍛煉也得到了合作的機會。
音樂教學工作總結5
一學期的工作即將結束，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感體驗。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的'。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
三、考試
本學期兩周的考試，讓我對每位學生有個基本的了解，七年級的學生積極性較高，而且考出的水平也較高，但是八、九年級有些學生的積極性很差。
在學期最后，給三個年段的學生做個樂理知識的測試，發現大多數的學生掌握得很不好，平時一直強調的音樂符號、音樂節奏、音樂常識未能掌握。以后不僅在課堂上講解、強調，而且應該有給學生練習、實踐，課后應該有作業練習加以鞏固。
四、自身提高
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：平時，注重聽課學習，在學校里盡管只有一個音樂教師，但會去聽本校有經驗的其他學科老師的課，尤其是語文課，學習學校語文老師的課堂思路，表達能力。因為本身在這方面非常薄弱。參加縣里的音樂教研活動；音樂教師教學評比；練習專業彈、唱、聽技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網與其他學校的音樂教師進行交流。
自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要靈活。這些能力都有待提高。
音樂教學工作總結6
時間飛逝，轉眼間這一學期的音樂教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、自我思、彌補不足，精益求精。現將這一學期的教學工作總結如下：
一、思想工作方面
一學期來，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更好地適應教育教學的浪潮。學習貫徹黨的各項方針、政策，認真學習落實科學發展觀，努力提高自身思想道德修養。
二、教育工作方面
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我積極做好以下幾方面的工作：
1、為了上好每一堂課我認真專研教材，積極備課，結合學生實際設計各種活動，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必須基礎上創造音樂。
2、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學音樂的興趣，課堂上講練結合，練習少而精，減輕學生的'負擔。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
3、堅持思自我的教學行為，及時地思考解決自我的教學問題，使自我的音樂課教學效果逐漸好轉。另外，將教材中未涉及到的其他音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時以此增加了音樂課的魅力，使學生更喜歡音樂課了。
三、課外活動
課外活動課上生動趣味的游戲，也是一道亮麗的風景線，摘果子、聽音、隨音響小敲擊樂器、音符找家、模仿動物走路的律動等，這些活動都是學生們喜歡的，游戲的直觀性充分展示出來了，學生們在無拘無束的活動中不僅僅掌握了音樂基礎知識，同時也陶冶了完美的藝術情操。
四、業務進修方面
作為教師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業務學習外，經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：積極參加組里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的資料，積極撰寫音樂教學論文。
總而言之，本學期圓滿完成了各項教學任務，取得了必須的成績，但仍然存在不足和問題，本人將繼續努力，在今后的工作中取長補短、查缺補漏，不斷的完善自我，充實自我，力爭使自我的教學水平有明顯的提高。
音樂教學工作總結7
又一學期結束了，這一學期，較忙碌，較充實，讓我收獲了很多寶貴的經驗，下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結：
一、課堂教學方面：
本學期我擔任了一、二、三年級共九個班級的課程，低年級的學生較小，所以我注重培養學生對音樂的興趣。課堂上多以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中主動去發現音樂，感受音樂，理解音樂，表現音樂。
二：課堂管理：
由于低年級的孩子較小，自制能力差，所以為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課，我采用多鼓勵的方式使學生表現出良好的學習品質。用心做到用好的.教學設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。
三、課外活動
為了更好的培養學生對音樂的興趣，按學校安排，在三年級開展了口風琴社團，由于三年級的孩子剛接觸口風琴。學生都很好奇，學習熱情高漲。本學期主要以學習樂理知識為主。現在一個學期下來，大部分學生都能熟練的拍出簡單的節奏，并能認識簡單的樂譜。本學期還練習了一首簡單的曲子《小星星》。
四、考試：
按中心校要求，這學期的音樂考試以過程評價和表現評價兩個方面進行。這樣既考察了學生的學習情況，又考察了學生的學習態度，使學生們對音樂又有了總結及新的認識。
五、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。每天按時進寢室照看學生洗刷，及時進餐廳幫生活老師打飯，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
以上是我一年來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作，爭取以后做的更好。
音樂教學工作總結8
又一個學期結束了，作為一名小學音樂教師，在過去的一學期里，忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也有收獲。回顧這一學期里，每一個失敗，每一個成功都能刺激自己在新的一年里取得更的進步，現將本學期的工作做簡要的匯報總結。
音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備礁。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當以生為本，把關注學生的.個體發展作為根本的教育目標，把學習還給學生。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了小舞臺教你一招等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
在課堂活動中，我會創設平等、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了思，肯定是我的評價語言沒有在點子上，過于頻繁而失去了他的威力，我擔任6個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有備好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。
我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
在新的一年里，在領導的領導下，在同事的助下，我一定會不斷進步，更上一層樓。
音樂教學工作總結9
在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的適當教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，提出相應的要求讓各個層次的學生都得到提高。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、積極推進素質教育。
新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的'因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
五、努力目標。
1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。
音樂教學工作總結10
一學期又匆匆而過，回顧本學期的音樂教學工作，忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關愛學生是我工作的主導思想，,克服自己的弱點,擺正自己的位置,在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。在音樂教學工作中，首先教學態度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態，彌補教學經驗的不足，提高業務水平，我常與其他老師交流，取他人之長補己之短，把他人的經驗融入自己的教學思路之中，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發現的`問題、應注意的問題補充到教案中。
一、思想政治
積極參與學校的各項活動，響應學校的各項號召，參加升旗儀式，認真完成業務筆記、政治筆記的學習內容。
二、課堂教學
在初三年級的音樂課堂教學中，我把提高學生音樂興趣作為教學重點，課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為本年級的教學重點，音樂課以唱歌教學為主，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節奏準確、用情表現歌曲內容。在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發揮學生的主動性，得到學生的喜愛。而且在教學過程中,我時刻注意每個學生的學習情況，發現問題即時解決，作為任課教師我經常找學生談話，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作，在教學方面我取得了一些成績。
三、探索靈活多樣的教學形式
本學期注重培養學生對音樂的興趣、喜好和情感。在教學形式方面我認真地進行了探索，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣。
1、創設情境，激發學生學習興趣。
2、緊密聯系生活實際。
3、開展實踐活動，培養學生的創新素質。
4、發揮合作優勢，開發學生創新潛能
四、努力方向：
1、應特別注意賞罰分明、掌握尺度。
2、謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經驗,主動與同事溝通。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己。
3、加強業務知識的學習，提高自身的專業水平。
4、課堂教學中靈活運用教學方法，引導學生學習，體現學生為主體，教師為主導教學理念。
五、不足之處：
在教學中沒有注重與思想教育相結合。在教學過程中，我只注重靈活多樣的教學形式，而忽視了結合本學科實際，積極對學生進行思想教育。我國歷史悠久，在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優秀的古代音樂文化成就，忽視了教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。
音樂教學工作總結11
以下內容為需要回復才能瀏覽本學期，在校領導和各位老師的熱情支持和關心下，本人較順利地完成了本學期的音樂教學計劃。在這個學期里，本人雖然較多演出和合唱比賽，卻沒有對教學有所放松，而且不斷對教學法進行改進，優化課堂教學，在愉快教學上取得了一定的效果。同時，也積累了不少教學經驗。現就本學期的教學作一次簡單的總結。
一、熟讀教材，因材施教，根據實際合理安排教學計劃。開學初，本人對教材進行分析，對教材的目的、目標都進行了正確的分析。并根據各個年級的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍，合理地安排好學期教學計劃，對每個年級、班級都制定了不同的教學目標。因為本學期初一級有大部分的學生是來自中心小學和西村育才小學，所以在學生的整體音樂素質方面有了很大的提高，學生的音樂接受能力也增強了，使音樂教學的質量也有了一定的改進。
二、在教學中多采用啟發式，利用一連串的發問緊扣主題，引人入勝。在教學中，學生開始時是處于一種被動狀態下的'，但教學畢竟是教與學的一個過程，在這個過程中學生應該是主動地學。整個教學過程中，學生應該是從“要我學——我想學——我要學”這一過程轉變的。為了達到這個目的，本人在教學模式上采用大量的發問，吸引住學生的注意力，并不斷地對學生進行啟發，從而達到課堂教學地優化。
三、在教學中添加一些游戲表演、增加趣味性。音樂教學中，比較枯燥的欣賞和樂理課上，學生的興趣比較低落，教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中加入適當的游戲表演，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果。
四、在教學中充分調動學生的積極性。音樂教學不是純粹的教與學，同時也要在課堂上調動學生的積極性。在課堂上鼓勵回答問題的學生，并在其平時成績上加分，這樣，學生的積極性就調動起來了，課堂也活躍起來了。
當然，我們在教學中仍然存在這樣和那樣的不足，但我會盡最大的能力努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學，增加教與學的趣味性。以上為本學期音樂教學工作總結，不足之處請給予指正。
音樂教學工作總結12
一、堅持以教師的培訓作為工作中心點
1、舉辦音樂教師課堂教學技能培訓班。有計劃地、扎實地培養中青年教學骨干，更新觀念，凝聚一批音樂特色教師、優秀教師、名教師。
A、3月份我區邀請了日本音樂博士生為音樂教師介紹國外的音樂教改情況。80多人參加。
B、3月還輸送了50名骨干參加市的音樂教師培訓班。學習新教材新標準。
C、5月份組織了課型模式的研討交流。
D、10月份由教研室教研員帶領6位骨干赴上海音樂學院，參加音樂高級研修班的學習，收獲盛大。
E、11月底組織了36位各教辦的骨干，參加來自北京教育基礎司音教委李丹娜組織的關于奧爾夫音樂教學法的培訓學習，教師反映良好。
F、12月15我又組織了62名志愿參加學習 的教師到市少年宮學習。內容：音樂、美術、戲劇、舞蹈統整教學講座。
G、其他的小型學習交流不斷，中小學中心組學習一月一次，觀念更新。
二、開展豐富多彩的教學、教研活動，推動我區藝術工作的發展。
1、不斷加強教師的業務水平和教研能力
在去年進行的中小學音樂教師器樂培訓的基礎上 ，大多數的學校都將器樂引入音樂課堂教學。 此項活動目的是推動學生的動手實踐能力及音樂的遷移再創造能力，抓好課堂器樂教學薄弱學校的扶持、指導工作。選送五個優秀器樂班際教學創新課參加市的"德靈杯班際器樂調演"。
2、現代教學技術和策略在課堂教學上的應用觀摩會。各中學、教 辦 音樂中心組須將近年來教學改革的成果吸收、集中起來，進行篩選、評審和推介，（包括學術論文、個案研究、錄像或軟件制作、典型問題和重點課題的.總結等）為第二階段教學設計與實施活動的優秀成果結集出版做好準備。（6月——10月）
3、組織校本教研，蹲點的學校有吉山、五山、長板、先烈東、同仁小學、47中、113中、東圃中學、天秀中學、不少教師在校本教研中提高了教學教研能力。
三、開展豐富多彩、形式多樣的藝術活動 ，培養學生的創新精神和實踐能力
1、利用"五四"、"六一"節日、迎新送舊元旦節日開展學生喜聞樂見的藝術節活動。教師在藝術節中能注意演出導向把關作用，培養學生有高尚的審美情操創新的能力。努力協辦市20xx年第三屆少兒藝術花會。（項目有：語言藝術、獨唱重唱、小組唱和民樂的獨奏、重奏、合奏和管弦樂獨奏、重奏、合奏項目）在11 月的市藝術比賽中，也取的了不少成績。
2、舉辦區課堂器樂教學調演 ，從基礎抓起。將簡易器樂引入課堂。本次器樂比賽我區各獲得市一等獎2名：恒福中學、華成小學；市二等獎1名先烈東小學。
3、協助市做好九運會的接待與演出工作
九運會以于20xx年11月11日在廣州天河新體育館進行開幕式的大型演出，有關的學校藝術科都能引起高度的重視，全力以赴妥善安排好學習與訓練的關系，高質量按時完成光榮而艱巨的任務為區為市爭光。
四、根據市教研室11月下發的有關“開展廣州市百佳音樂教師評選活動”的文件要求，我們因地制宜，結合本區實情，準備開展以下的工作。具體做法如下：
一、評選組織人員
負責人：（區教研室）丁x 成員：（區教育局）楊x、邱x、（教辦）陳x、x、馮x、（區音樂中心組）吳x、李x二、評選基本條件
1、認真學習教育教學理論，積極撰寫教學論文，并獲區級以上獎勵，或在區以上教育刊物發表，學術會議宣讀。
2、積極參加區教研活動，熱情承擔區以上教學實驗課、公開課，并獲得本次推薦特設的現場優秀課例獎。
3、熱心組織學生開展各項音樂、舞蹈、器樂入課堂活動，在區內有突出貢獻，成績顯著。
三、評選辦法
1、由各中學按片、各小學按教辦分別進行公開課的評選并推介一批學科帶頭人，教學教改骨干。12月12日前完成。
2、區組織有關人員對照條件進行初選。12月14日完成。
3、區組織有關的十佳音樂教師候選人抽簽、定課題17日完成。
4、區十佳音樂教師現場課例評選：中學26日下午（天河中學）
小學27日一天（華陽小學多功能室）歡迎區中小學教師觀摩。
5、評委請有關的專家、教師組成。
6、全面評審后，將《評選推薦表》及個人材料（如：論文、獲獎證書等）復印件報送市教委。
7、評選力爭做到合理、公正、進一步推動我區音樂學科教學改革，促進教學質量的提高，真正達到團結、鼓舞廣大教師的作用。
評選的人員：第一步公示業績十天備留提意見
第二步校、科組寫評語
第三步將評選材料上送市教育局評審
音樂教學工作總結13
或許新的環境賦予了我工作的無盡熱情，或許新同事的工作熱情感染了我，我也行走在忙碌的行列中。于是，停下腳步后我也不得不感慨：時間的腳步太匆匆！忙碌中一學期的工作已經悄然結束。駐足回眸，我在已逝的一學期當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。在制定下學期的“宏偉藍圖”之前，我先回顧總結這一學期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己。下面我就把這學期的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現
關心集體，服從學校安排。 響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極加強業務學習，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。認真對待個人工作，備好課上有準備課。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得有人曾經對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一學期的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經常聽孩子們說：“梁老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
二、教育、教學工作
來到了新的工作環境里，同事們永不懈怠，積極奮進的工作精神深深地感染著我。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本學期我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。
在課余時間，我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的音樂作品，從而增長見識，貫穿“以審美為核心”的音樂教育理念。我還很注意自身的學習。如：練習專業基本功，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
但做得非常不足的是聽課太少，使我直接學習的機會不夠。過于注重一、二年級的學生興趣的培養，而四年級的.教學中游戲設計較少，吸引學生興趣不夠。在以后的教學中可以為四年級設計一些音樂游戲來提高課堂的生動性、趣味性和學生學習積極性。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現，所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。
20xx年的這一學期是幸福的，因為在這一學期中我付出著、快樂著、收獲著、進步著，以后的日子里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
音樂教學工作總結14
轉眼間，又已度過忙忙碌碌的一學期，回顧這一學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一學期我擔任的是三年級和四年級兩個班的音樂教學,現將這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間，一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的.發展。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據《音樂課程標準》和學生實際情況備教案。《音樂課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。在這學期里我組織學生自制打擊樂器，用廢舊的易拉罐裝上大米作為上課用的樂器效果很好。作為教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
在課堂教學活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數也“鎮”不住他們。課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好，我擔任九個班的音樂教學，每個班的情況又都不一樣。所以希望在今后的教學中自己能有所改進。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的教研活動;每天堅持練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
在今后的教學工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。
音樂教育是美育的重要途徑和內涵，在要求素質教育的今天，音樂教材不斷更新，執教人員也要不斷完善和提高自己，總結自己以住的經驗和不足，以至在課堂上才能更好的引導學生。
一、思想方面
我不斷提高自己，充實自己，嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在日常工作中時刻注意向其他老教師學習，有明確的教育目的，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦。在以后的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、教學方面
服從學校的安排擔任小學部三、四、五年級以及中學部七年級的音樂課程，在課外認真組織和指導學校舉辦的音樂活動，在課前，我認真做好準備工作，制定學期工作目標和工作計劃。課后，積極參加科組活動，與科組同級教師進行集體備課，相互討論學習，取長補短，研究教學方法，積極聽其他老師的課，從中學習好的教學方法和課堂管理方法。然后根據要求，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向科組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。
三、個人學習
工作之余，我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，在假期我積極進行學歷進修學習。
四、努力方向
1、加強教育教學理論學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，平時組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講唱結合，減輕學生的負擔。
以上是對本人思想工作的一點點總結，在以后的工作中，我要繼續努力，揚長避短，使自己的思想覺悟不斷提高，業務能力不斷增強，努力完成各項工作。
音樂教學工作總結15
本學年即將結束，我順利地完成了三、四、五、六年級音樂教學任務，為了達到教學目的，培養學生有感情，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力，現將這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學注重激發、培養興趣小學
在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”等欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。同時我還注重學生學習、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己的當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣，我曾以節奏為主題讓學生們來到操場上開展——節奏接龍的音樂活動，實踐中學生展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，學生敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導學生創新思維的發展。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
二、用心啟迪
例如在《火車開啦》一課教學時，學生聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數是面無表情地唱。我便啟發他們：“你們坐過火車嗎？誰說說坐火車時的心情？”小朋友一下子來勁了，坐過火車的同學紛紛舉回答，他們有的去過北京、上海、南京，我又說：“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機，小朋友扮乘客，在教室里轉起圈來，邊玩邊唱剛學過的歌曲，同學們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。
三、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的'設計抓住學生的注意力。
不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度，增強幽默力量。
四、教學研究
為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高，本學年，我加強了自身素質的培訓，積極參加了組里的音樂教研活動，練習專業技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。對音樂學科教學有了進一步的認識，我從每一節音樂課教學開始，都以打造一節優質課這樣的理想來入手，對于每節課我都提前做了相當大、相當多的準備，在多次公開課中都得到了大家的好評。
總的說來，本學年的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和教研工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。
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