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市場營銷教學總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此好好準備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的市場營銷教學總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
市場營銷教學總結(jié)1
本學期本人承擔07工商企業(yè)管理班《市場營銷策劃技能》實訓課的教學任務(wù)。本課程是工商管理專業(yè)的必修課。課程通過組織學生進行營銷策劃實訓，一是使學生明確市場營銷策劃對顧客的意義和對企業(yè)的重要作用；二是使學生掌握市場營銷策劃的內(nèi)容、要求和基本流程；三是為提高學生分析市場狀況、綜合運用市場營銷手段和方法解決實際問題的能力；四是使學生學會撰寫產(chǎn)品的市場營銷策劃方案。
本課程是一門應(yīng)用性很強的實訓課，通過兩周的教學，我對高職教育的要求和實質(zhì)有了更深的認識，下面就對《市場營銷策劃技能》的教學工作作一個總結(jié)。
一、通過課程的學習，學生普遍反映良好，能把以前所學的理論知識運用到實際當中。
兩周的實訓讓學生分小組（每組3-4人）自己找產(chǎn)品或企業(yè)來進行市場策劃，學生從確定項目到查資料再到調(diào)研，最后寫報告、答辯，經(jīng)歷了市場策劃的全過程，很多學生反映通過這個過程一方面增強了小組的合作性，讓同學之間的關(guān)系更加融洽，另一方面，通過參與策劃的全程才意識到原來做市場策劃并不是那么簡單的事情，需要花費很多時間和精力，同時要具備較好的理論知識和敏銳的觀察能力才可以做出一份好的市場策劃書。
看了每個小組交上來的策劃書，總體而言還欠成熟，但已經(jīng)掌握了市場策劃的'基本程序和策劃書的基本結(jié)構(gòu)。
二、本次實訓經(jīng)過了一輪陳述一輪答辯，特別是答辯的過程，學生普遍反映良好，一方面能鍛煉口才，另一方面從老師和其他同學的提問過程中發(fā)現(xiàn)本小組的不足。
在實訓過程中，選項目的時候，我讓各小組上臺進行陳述，然后老師點評，指出所選項目的可行性，同時其他同學也可以提出他們的意見，通過這個過程，一些可行性不強的項目被否定了，從新選擇項目進行策劃。在項目策劃書完成后，組織了各小組的答辯，本次答辯采取全體成員一起上臺答辯的方式，在策劃書陳述完畢后，老師提出兩個問題，然后由在場的同學提出問題，在一問一答中，課堂氣氛空前高漲，經(jīng)過激烈的答辯后，同學們在實訓總結(jié)中普遍反映這樣的形式讓他們鍛煉了上臺演講的膽量和口才，收到了不錯的效果。
三、不足之處。
參與實訓的同學普遍反映實訓的時間太短，策劃的項目不能深入地展開。本人也有同感，建議實訓的課程可以增加課時，或者延長實訓的時間跨度，如一個月，每周可以安排八節(jié)課，也許這樣的安排會取得更好的效果。
市場營銷教學總結(jié)2
《市場營銷》是會電專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是專業(yè)學習的基礎(chǔ)，本學期承擔了會電05502班這門課程的教學任務(wù)，通過一學期的授課，現(xiàn)對這門課的授課情況做以下總結(jié)：
一、本課程在教學計劃中的地位和作用
《市場營銷》是學生接觸會電專業(yè)基礎(chǔ)知識的入門課程。開設(shè)并學好本課程，對于學生全面了解和掌握市場的發(fā)展、營銷的組合戰(zhàn)略等對企業(yè)經(jīng)營的影響等有關(guān)基本理論與方法，進一步學習和掌握其他專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學生理論學習的興趣，都具有十分重要意義。其后續(xù)課程主要有《經(jīng)濟法》、《企業(yè)管理》等。
二、授課基本情況
本課程的計劃課時是64學時，每周4課時，每學期16周。由于受教學條件的限制，本課程我采取用板書面授的教學方式進行教學。雖然沒有采取多媒體教學，但我大膽嘗試了互動教學和案例教學與板書面授相結(jié)合的教學手段，彌補未采用多媒體教學的缺陷，達到了良好的教學效果。
三、本課程主要內(nèi)容及特點
內(nèi)容主要包括：市場的定義、特點，營銷的`提出、演變、組合，以及營銷理論的發(fā)展與發(fā)展趨勢等問題進行了介紹和分析。
本課程具有以下特點：
(1)內(nèi)容多，涉及面比較廣；
(2)有關(guān)營銷理論更新快，因此本課程教學須增加新內(nèi)容、新知識；
(3)聯(lián)系實際較多。
四、本課程“三基”及重點、難點定位
1、基本理論：市場的特點，營銷的發(fā)展演變。
2、基本知識：市場營銷組合4PS或4CS產(chǎn)品、價格、渠道、促銷等基本知識。
3、基本能力：對市場的分析、選擇目標市場、正確市場定位的基本能力。
4、重點：在營銷組合的四個方面采取正確的營銷策略。
5、難點：營銷組合的四個方面如何達到優(yōu)化，發(fā)揮出最佳營銷效果。
五、存在的問題和改進措施
（一）主要存在的問題：
1、只注重理論知識的講解而削弱了學生實際動手能力的培養(yǎng)。
2、課堂氣氛較為沉悶，學生掌握知識的主動性和自覺性較差。
3、板書面授教學沒有多媒體教學的教學直觀性好。
（二）今后改進的措施
1、利用多媒體教學的方式取代傳統(tǒng)的板書面授的教學方法，加大教學的吸引力和生動性；
2、加大學生實際操作能力，同時有意鍛煉學生語言表達能力；
3、增加課外知識的講解，調(diào)動學生的聽課積極性，做到教書育人。
六、考試分析
（一）試卷分析：《市場營銷》期末考試采取閉卷書面答題考試的方法，試題難度適中，主要通過考試了解學生對市場營銷的掌握情況。
（二）成績分析：最高分分，最低分分，及格率。
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