小學體育教學工作總結匯編15篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的小學體育教學工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學體育教學工作總結1
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家好！
這天我有勇氣站在那里是下了很大的決心，眾所周知我是一個不善言談、性格內向的人，是我們組的同事們給了我勇氣和力量。我之所以有機會站在那里是我們這個大家庭的家長——劉少尋校長給了我這個機會，在那里我向校長您表示真心的謝意。
（謝謝您，校長）。以前，我是遼寧省馬家軍隊的一名專業中長跑運動員，在國內、外都取得了必須的成績，但我沒有滿足，向著我心中的目標更加用心拼命的訓練。由于每一天超負荷的'訓練，我的身體機能很大程度上受到了破壞，傷病使我只能黯然的選取了退役。之后我來到了實驗二小，當了一名體育教師，很多人認為當一名體育老師很容易，就是帶孩子玩，可當我真正的進入主角的時候，我發現要上好一節體育課真的是很難。我不是專業師范校園畢業的，有很多體育教學方面的知識，不會也不懂，我只能從頭學起。因此，在同組老師們的幫忙和校園各級領導的指導下，我不斷地用各種途徑充實自己，很快我就掌握了教學技巧，構成了自己的體育教學風格。此刻，我只透過認真、努力的工作，來回報大家對我的關心。
由于我在專業的運動隊訓練了很多年，積累了很多長跑訓練和比賽的經驗。因此，在龍港區的中小學生運動會上連續三屆我所帶領的中長跑隊員都取得了優異成績。當聽到其他校園的老師說，“實驗二小的王曉霞老師不愧是馬家軍的弟子，帶的中長跑隊員真的很厲害。”這句話，說的我真是很開心，很自豪，這種成就感讓我今后能夠更加的努力工作，給我的信心增添了正能量。
小學體育教學工作總結2
一學期的支教生活即將結束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業務上也可以說獲益匪淺!我敬佩招賢老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，她們才是我真正學習的榜樣。在雙方學校領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了一年的支教工作，現總結如下：
一、思想方面：
作為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入支教隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
二、踏踏實實教書，全心全意育人
平時我切實做到關心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友。支教一學期里，我主要擔任五年級語文、健康教育、美術、一年級音樂等課的教學工作，每周共22節課，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在語文教學中我注重培養學生的學習能力教他們寫讀書筆記、練習演講指導學生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等而且盡量讓每個學生都不掉隊。盡量要每個學生都完善自己在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真備課，了解每一位學生的實際，因材施教。課堂上我再現教師的風采，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質疑拓寬閱讀渠道。課后，我認真批改作業，對于后進生的問題我給予更多的支持和尊重對他們重點輔導;對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進;培優工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發展。
通過了解，我感覺農村的`學生真的很苦。班上大部分學生是住校生，只有星期天才能回家。而且家長也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學習上的輔導。課余生活貧乏除了瘋跑之外別無其他。了解到他們的家庭情況和學生內心的世界后，我及時加以引導、教育，并給予他們更多的關愛，通過這一舉措，學生有什么事情都愿意和我交流。當我了解到我班陳建斌同學家里比較困難，我就買一些學習用品送給他，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學生。同時為了提高學生的學習積極性，每單元測驗我都自費購買作業本及中性筆獎勵優秀學生及進步生，班級學風有了很大改觀。
我還非常注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，利用班級圖書角，動員他們主動讀書，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。
三、不斷加強學習，強化自身素養
自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統的填鴨式的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經常不善言語的學生都開始積極回答問題了;那些調皮搗蛋的也認真聽課了，學生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。同時我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
工作中，我服從學校的統一管理，嚴格遵守學校的各項規章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務。
一學期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教有了更深層次的認識。支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。
小學體育教學工作總結3
送走繁忙充實的xx年，又迎來了充滿希望的xx年。回顧過去的一年，有成績、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發揮自己的作用，現將一學期來的工作做如下總結：
一、加強師德修養
一學期里，我在思想上嚴于律已，熱愛教育事業，熱愛本職工作，關心學生，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立榜樣。按時參加周會，領會會議精神，并做好筆記，不斷提高思想認識和業務能力。服從學校的工作安排，聽眾分配，通過自己的努力，克服缺點，努力工作，勤學苦練，使自己成為一名受學生歡迎、家長滿意、學校放心的老師。
二、體育教學工作
本學期我擔任一年和三年級的體育課，每周15節課，13節教案。在教案的編寫上，我考慮到學生的身體和年齡特點及教材實際設計教案，做到合理搭配，環節清楚，使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，增強學生的自信心。在低年級的教學中，我重視學生的行為習慣及思想教育的培養。主要學習了基本的隊列隊形、走、跑、跳、投、兒童廣播體操和游戲等。在這方面我用了大量的時間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來一節一節的練，積極用力的爭取教會所有的學生。培養學生組織紀律性。為學生創造一個合諧、民主、有情境的學習氛圍，指導學生自我鍛煉，合作鍛煉，休驗體育課帶來的樂趣。
開學初，新分配來了特崗教師高益寶，為我們體育組增加了新的力量。我還與他簽定了師徒協議，我會盡好師傅的職責，全心全意帶好小師弟，我們共同研究、探討、互相學習、互相交流、不斷進步。
三、抓好兩操和冬季陽光體育長跑活動
作為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學工作以外的一項重要工作，是反應學校整體面貌的形象工程，是學生每天一小時體育活動的重要保證，是活躍校園氣氛的重要途徑。這學期主要抓的是課間操和冬季陽光體育長跑活動。我們嚴格要求、嚴格組織、沒有特殊情況，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過，一直支持到最后一天。并做到了有組織、有要求、有計劃、有記錄、有總結。現在每天的長跑活動學生都自覺地在操場集隊，隨著音樂節奏，站著整齊的隊伍，精神飽滿的認真跑步。班級的組織紀律性得到加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神。總之，學校的長跑活動在領導的高度重視下，全體班任和副班任的積極配合下，形成多方努力，齊抓共管的局面。使學生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創造了良好的條件。
四、堅持體育隊的訓練
學校體育隊是學校體育工作的重要組成部分。對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作的開展，發揮學生體育特長，培養后備體育人才具有積極的作用。為準備參加市中小學生的全運會，我們放棄了假期的休息，起早貪晚風雨不誤的組織學生進行身體訓練。并做到有訓練計劃、有訓練記錄、有訓練檢測、還有訓練總結等。按時保質的'堅持到比賽。但天有不測風云，因為受甲流的影響，運動會沒能如期進行召開。但我們的訓練工作一直堅持到11月份。
五、課外體育活動
本學期，我們體育組積極配合德育開展了4--6年級的乒乓球比賽，還有1――6年段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的比賽。充分調動了師生的積極性，豐富學生的課余文化生活。活動之初，我們制定了活動方案，成立了評委小組，公平公證的組織比賽。并為突出的學生頒發了獎品，為班級頒發了獎狀。使此項活動進行的圓滿順利，學生們記憶深刻。
六、《國家學生體質健康標準》上報工作
本學期我們體育還擔任了一項重要的工作，就是學生體質健康標準的測試、登記、錄入、傳送上報工作。為了順利的完成本年度體質測試任務，提高學生的身體素質，我們三人逐項測試、填表、還得到了財會室的大力配合，于12月1日成功傳送到國家數據中心。
七、其他工作
1、在值日和值周工作上，聽從學校安排，克服困難，早上6：20到校看管好學生上放學的安全。保證學生平平安安來上學，安安全全回家去。
2、控流工作，是學校的重要工作。我承擔了大勝屯片的調查工作，與本組教師挨家走訪，挨家了解，統記好本片的學生。并做好家長的思想工作。確保不流失學生。
3、努力做好副班任工作，幫助于彩鳳老師管理好學生，在甲流期間配合班任做好每天的排查和晨檢工作。做好班任的好助手。
當然，我的工作也不是盡善盡美，也存在一些問題。比如：在工作中缺乏創新意識和教學科研能力。但是，我會努力加強學習，不斷進取
以上是我一學期來的工作情況，肯請領導給予指導與幫助，我會加倍努力學習、工作、進步，充滿信心的迎接好新的工作。
小學體育教學工作總結4
20xx—20xx學年度第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。
一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。
以“健康第一”為指導，落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
二、抓制度，促規范。
常抓不懈，推動“三操三節課”有序開展。學校“三操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“三操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“三操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施“領操”制度，不斷改進廣播操動
作質量，組織召開各班體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促三操的正常開展，進一步落實體育檢查結果每周點評制度。針對全年級廣播操質量不高的情況，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。
廣播操工作。在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的.重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了其他各位班主任的大力支持。所以，使小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，小學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。中心領導的好評，這跟小學所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓練工作。
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。
本學期我組全體教師繼續不遺余力地開展課余體育訓練工作。四位體育教師分別負責校田徑隊和校乒乓隊的訓練工作。一學期來，體育教師利用早晚課余時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓
練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效，根據學生的身體條件情況安排自己的項目，以專項練習為主，科學訓練，重點培養，為學校打下良好基礎，爭取取得更好的成績，用辛勤的汗水換回優異的體育成績。
我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。
四、積極開展校內小型競賽，推動競賽由“競技型”向“群體型”轉變
課內外緊密結合，以活動促教改是我校體育工作的一個出發點。以小型競賽為契機，充分調動師生們的積極性、責任心，盡量讓更多的同學能夠參與到比賽中去，普及、加強學生的健身觀念，初步培養學生終身體育觀。根據期初安排，本學期開展了一系列校內競賽活動：四月份，舉行了一—六年級的乒乓操比賽。五月份，舉行了二—五年級的田徑賽。六月份，舉行了首屆乒乓節。
五、教學研究工作：
優良的質量和效果，離不開教師業務水平和教學能力的提高。開展好教研活動是提高教師業務水平的重要手段。本學期，我們體育組按照學校的教研備課要求。制定了教研備課計劃。進行了四次教研活動，針對教學中存在的問題加以探討，肯定了教學中的成績，找出了不足的方面，使教師的業務能力得到了提高，為以后的教學打下了堅實的基礎。
六、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作。
《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初即特制定學校《健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師、校醫室協同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優良。
在教學中我采用了孩子們易于接受的方法進行教學，想了很多有趣的游戲。特別是邊打節奏邊歌唱、邊唱歌邊表演等的練習，不僅使學生愛動的天性被發揮的淋漓盡致，也吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
小學體育教學工作總結5
一，熱愛本職工作，努力學習，提高教育教學水平。
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功。在教育教學方面，努力加強教育理論學習，提高教學水平。認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。平時在校內多聽老教師上課、多向他們請教。抓住到校外聽課的機會，豐富見識。積極參加理論知識學習，緊跟時代步伐。
二、認真工作，努力提高教學質量。
為了上好課，為了提高教學質量，我課前認真備好課；認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，了解學生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；組織好課堂教學，提高教學質量。
三、在體育教學中滲透思想品德教育的嘗試。
在小學體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過耐力、力量等身體素質的訓練，可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志；各種跳躍練習可以培養學生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神；各種集體配合的比賽可以提高學生的團結協作能力，培養其集體主義精神。
在體育教學中，我根據學生不同時期的思想表現和本校的實際情況，并有步驟、有重點地把課堂常規的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來，作為學生的行為準繩。如：按指定地點準時集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊；分組做練習時，必須按規定排好隊等。這樣就使學生明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀律、團結同學、熱愛集體等良好思想。
我在教學中注意發現表現好的學生并及時表揚，使大家在身邊找到具體的學習榜樣。對于學生中出現的不良現象，我以幫助、愛護為出發點，針對不同性格的學生及不同性質的問題而采用靈活的批評方式，幫助學生找出原因，提出改進的方法，使學生樂于接受，心服口服。在實際工作中對優生不要偏愛，有缺點便要指出；對表現不好的學生指出其缺點，但也不忽略對其優點的'表揚；對學生的批評注意適當，不侮辱人格、諷刺挖苦，不體罰或變相體罰；教育中有耐心，不怕學生反復犯錯誤。
我有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材，并結合學校的實際情況對學生進行德育滲透，使學生的身心得到協調發展。例如：在講授跨越式跳高這一教材時，可將其賦上軍事色彩：把跳高模擬成戰場上跨越鐵絲網；將復習內容中的擲壘球模擬成"榴彈"投準等，使整節課貫穿鮮明的愛軍、愛國教育意義，這既可培養學生如解放軍叔叔般英勇頑強、艱苦拼搏的精神，又可避免大綱內容的單調乏味，使學生身心得到協調發展。
回顧一學期來自己所做的工作，我較好的完成了教學任務，并在教學中開展一些探索，我將繼續努力，努力發現自己的不足，改進自己的不足。
小學體育教學工作總結6
一、游戲要有多樣性
一般來講，一項游戲只有一種游戲方法，而筆者傳授給學生的至少有兩種以上的游戲方法。例如，在"長江、黃河"游戲中，原始的方法是兩排學生面對面站立，一排為"長江"，另一排為"黃河"，當老師發令為"黃河"時，則"長江"追"黃河"，反之亦然。現在，筆者把此游戲的方法改變一下，內容和規則不變。例如，以跑道的兩邊為界，學生以兩路縱隊向前慢跑，一路為"長江"，一路為"黃河"，當教師發令為"黃河"時，則兩路同學馬上改變跑步方向，"長江"向"黃河"那邊追去，不準出界；有時，筆者會讓兩排學生背對背蹲下進行游戲，或面對面站立輕輕的握手進行游戲。筆者認為，采用了這種多樣的游戲方法，激活了學生的情緒，既提高了學生的反應能力和靈敏性，熟悉了此游戲的方法、規則，遵守了課堂紀律，又使學生在這富有教育的內涵、富有美感的充滿智慧和兒童情趣的生活空間中盡情地遨游。
二、游戲要有趣味性
在體育游戲的教學中，我們要能善于舉一反三地變換游戲方法，這樣不僅可以豐富游戲的活動形式，提高游戲的趣味性和學生的情緒，而且還能調節游戲的運動量，甚至有助于培養學生的集體主義精神。如在游戲"鉆山洞"中，可以通過改變山洞的大不，高低，跑的路線等改變練習的難度，提高學生學習興趣，又如在游戲"穿過小樹林"中，可以把樹林設成直線式，曲型和圓型等進行游戲活動。另外，可啟發學生多動腦筋，鼓勵學生自己根據游戲規則要求自己進行適當的改編，從而培養其不斷創新的能力。如在進行游戲"單腳跳接力"時，可以讓學生離地20厘米手拉手，讓學生依次跳過去，另外也可以在場地上每隔50厘米，畫一個半徑為20厘米的圓圈，進行跳圈接力等。
三、游戲要有互補性
在進行新體育活動時，一般需要較多的時間進行講解示范，練習密度也偏低，為了使一節課達到一定的鍛煉目的，在搭配游戲活動時，應選那些時間短，密度大，情緒高的游戲來
彌補。如"分腿騰越"搭配"獵人打野雞"的游戲。反之，前一個體育活動不需要較多的時間，則搭配一個時間長、規則多、難度大的'游戲，如"立定跳遠"搭配"二壘球"游戲。使兩個活動在時間上互補，避免爭時間。
"充分感受游戲的樂趣"可以滿足兒童多種需要，使兒童體驗到多種樂趣。應全面地、最大限度地發揮游戲的教育功能，使兒童在游戲中獲得豐富多樣的、愉快的情緒體驗。這些情緒體驗既是兒童當前身心發展的動力，也是推動兒童未來發展的內驅力，是當前教學要著力塑造的個性心理素質之一。這是終身體育、快樂體育等現代體育思想中一個有價值的觀點。
小學體育教學工作總結7
時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生在生理、身心得到健康發展。現就本學期工作總結如下：
一、認真學習新課標，以課改精神為指導，實現學生在課堂上的中心地位。
自覺貫徹“健康第一”的重要思想，認真制定教學計劃，認真上好每一節課，杜絕上課的隨意性，并對活動內容進行研究、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中。使自己在教學中能更近一步。
二、注重課堂教學，提高課堂教學質量。
1、針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學生的教學內容，培養他們對體育課的濃厚興趣;掌握學生的行為特征，在課堂設計上，注重對學生集中注意力的培養，形成良好的體育行為習慣;在組織教法上，注重引導學生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發他們的學習欲望和學習興趣。
2、每節課讓學生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學生行為習慣的養成，形成良好的道德品質;采取各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調動學生的學習積極性，營造良好的課堂氣氛;通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學模式，達到教與學的雙贏。
3、鼓勵的語言是激發學生能動與潛能的催化劑，當學生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調動學生積極向上的信心，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發他們征服困難的勇氣;可以引導他們體驗成功的歡樂;最終達到激發學生學習興趣的目的。通過一期來的學習，一年級學生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識。學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學習了一些基本運動、游戲的方法;學習了跳高、禮儀操、持輕物擲遠、跑步等，發展了身體素質和基本活動能力，并體驗到參加體育活動的樂趣，學會遵守紀律與同學團結協作，與同伴友好相處。
三、認真對待學校交給的每項任務。
開學之初就有春季運動會，學校要求體育老師早上7點到校訓練運動員，我每天都按時到，每天下午最后一節課也準時去訓練場地。運動會之后有禮儀操展示，我又教了一年級學生禮儀操，二、三、四年級學生訓練禮儀操的時候我也按學校的要求準時到達。
四、加強業務學習，提高教學能力。
1、學習新課程改革的相關知識，不斷提高認識，更新教學觀念，掌握切合學生實際的教學方式方法。
2、學習專業知識與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，符合學生全面健康發展。
3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代的發展的步伐，使教育適應時代的發展的需求。
通過一個學期的教學，基本達到了預計的目標，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學經驗還需不斷積累，教學方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學習，不斷完善自我。
時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的'指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展。就本學期開展了以下工作，回顧這一學期我在一年級體育教學工作中，以區局的體育工作精神和學校的體育教學工作要求，以貫徹"健康第一"為指導思想，教學工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業、積極完成體育教學工作中的各項任務，同時還認真學習業務知識，不斷提高自己的教學水平。
在教學工作中做到具有良好的師德，處處關心愛護學生、積極執行學校制定的一切工作制度，團結教師一道干好工作。教學中能根據新的體育課改要求，結合學生中存在的具體問題，適當調整教學內容，使每個學生教能充分得到全面的活動，提高學生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質弱的同學進行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展。
一年級的體育教學本學期都認真制定切實可行的體育教學工作計劃，教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據不同年齡學生特點，認真備課，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環節的程序，注意講解示范、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業務水平。
本學期廣泛開展群體活動，我帶一年級體育，開展跳繩，踢毽子，拍球，練習廣播操等活動，今后，我還要再接再勵，繼續努力。發展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。
小學體育教學工作總結8
時間過得飛快,本學期六年級的體育教學工作已經圓滿結束,通過一學期的教學工作,發現了教學過程中的一些缺點和長處,為了使今后的教學更好的對學生的身心健康起到促進作用,現將本學期的工作進行總結:
一、在教學工作中的認識及所得
1、以我校兒童教育為指導思想，立足于基礎教育與素質教育相結合的方針與政策，以學生為主體，師生互動互學，以教促學，以學促教，力爭全面發展學生，實現快樂體育與體育教育的有機結合。
2、學生對體育運動積極性較高，在老師的教學及指導下能積極鍛煉，增強自身體質，有效地矯正和補償自身身心缺陷，特別是使他們養成良好的行為習慣和正確的思想意識，促進學生的可持續性發展。
3、通過體育課的鍛煉，讓學生全面發展，使那些有身心障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，體會到了集體的和諧；在學習過程中讓學生形成“追求卓越，超越自我”的領袖素質，促進學生身心健康。
4、在教學中，突出教與學的實用性和趣味性，既要保證學生的體能得到提高，又要使學生在鍛煉過程中積極、愉快，養成終身體育意識。在組織體育游戲方面，既突出了個體差異、因材施教，又盡量使每個學生都能尋找到適合自己的活動內容和健身方法，促進學生個性自由發展的`同時，也讓他們了解到自己在這個群體中的位置，從而快樂、健康地成長。
5、在教學過程中，不是單純地教教材，而是結合我校小組化教學模式，開發一些校本課程，如“滾輪胎、鐵環，鉆山洞，竹管舞”等科學、合理地編排，并根據實際情況做靈活的調整。突出以“創境引題，先學后教，展示反饋”的教學模式，盡可能讓學生在良好的學習環境和氛圍中鍛煉身體。
6、繼續開展“大家唱、大家跳”活動，積極開展班級特色節目展示的訓練工作，并在活動中為來年參加縣級中小學生秋季運動會選拔人才，并著手訓練。
二、不足之處
1、自身的業訓水平還有待深入鉆研與改進，自身的綜合素質還有待提高。
2、專業理論知識與實際教學的磨合程度有待提高。
三、改進措施
1、課堂上繼續注重對學生的管理,保證課堂內外無一例安全責任事故發生。
2、努力研究我校的“三模小組化”教學模式，使自己的發展性課堂成型，學生的體能大面積提高。
3、努力開發校本課程，切實改進教學方法,采用形式多樣,松緊適度,適合學生的方法,以激發學生興趣,提高教學效果。
總而言之，本學期存在的不足與長處，在今后的工作中，我將會揚長避短，逐漸改進和提高教學質量，促使我校體育工作順利地向前發展。我相信，有付出總有回報！
20xx年1月5日
小學體育教學工作總結9
本人本學期擔任六年級的體育課程教學工作，體育課程是本學期個人教學的新任務，第一次擔任體育教學，課程方面可能缺少內容，經驗不足，尤其期初，安全問題也沒有做足，但本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，積累經驗，向其他體育老師請教方法，使自己進步。
體育教學是學校體育工作的基本形式，是一個按一定計劃和大綱進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程，以向學生傳授體育知識、技術和技能，有效地發展學生的身體，增強學生體質，培養優良的道德意志品質為任務，其特點是，學生在整個教學過程中，在教師的指導下從事各種身體練習，通過身體活動與思維活動的緊密結合，來掌握體育的知識、技術與技能，并達到培養優良道德意志品質和發展身體，增強體質的實效。而體育教學的原則是教師在體育教學中所必須遵循的準則，因為它是從體育教學長期實踐中積累起來的，具有普遍意義的經驗總結和概括，是體育教學過程中客觀規律的反映。
體育的教學上，我堅持幾個原則：
一、自覺積極性的原則
在教學中，教師要在學生原有水平的基礎上，有目的地進一步提高他們水平，提出新要求，培養他們新的學習需要，使學生通過一定的努力，獲得新的知識、技能和技巧，使他們的智力和體力得到新的啟發，同時也培養他們好的思想品德。
二、循序漸進的原則
1.教師在安排教材時，要由易到難，由簡到繁，現行的省編小學體育課即較好地出現了這一點.。但在教學中，教師還應把握住。該教材在單元教學中每課時所需解決的側重點，使該教材經過整個單元教學后，學生能較好地掌握該教材的技能和技巧。2.運動量的安排，要逐步加大：教學中，教師應根據人體機能活動變化的規律和學生的健康狀況，體質基礎。適當安排每次課的`運動量。一堂課的運動量，要做到由小到大，逐步上升，并保持一定水平，然后逐步下降，學季，學期的運動負荷量，也要遵守這一原則，逐步加大。使身體的工作能力不斷提高，這不僅對增強學生體質有積極作用，同時，有利于技術動作的鞏固提高。
三、合理的運動負荷原則
在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發展身體，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發展的作用不大，對掌握體育技術，技能。培養學生的意志品質也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發育極不成熟，大腦皮層神經細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發育和身體機能的正常發展。
四、 直觀與思維相結合的原則
貫徹直觀與思維相結合的原則，首先應注意運用各種直觀方法要有明確的目的，注意增強直觀的效果，方法應根據教學任務，教材性質決定，但無論采用什么方法，都要求教師講得生動、形象、簡明扼要，具有啟發性，其次要使直觀的感知與積極思維相結合。運用各種直觀方式，啟發學生積極思維，不要停留在一般化和單純形式的模仿上，把直觀感知與積極思維結合起來，才能深刻地感知教材，掌握動作的內在聯系和規律，使直觀教學取得更好的效果。
五 精講多練的原則
1. 講解要抓住教材的重點、難點和關鍵。做到了精講多練，講練結合，以練為主。既突出了重點，又增加了學生的練習次數，提高了教學效果。
2. 嚴密組織教學，增加了學生的練習次數。教師應充分備課，嚴密組織教學過程，調動隊伍，變換隊形要有目的，有計劃，在講解時，除了對共同性問題進行必要的集體講解外，一般應著重于個別指導，避免不必要的隊伍調動，以保證學生練習時間。
3. 改進教學方法，充分利用場地，器材。在課的基本部分，應結合已學過的基本技術，安排一些簡易的輔助練習和發展身體素質的練習，運用循環練習法和流水作業法，適當加大課的運動密度，提高練習強度，以達到促進基本技能的熟練掌握和增強體質的目的。
六．全面鍛煉的原則
實行這一原則，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統的機能和全面發展各種身體素質，對促進學生身體的發育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協調的發展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經常向學生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。教材要注意全面性，除選擇安排一兩個主教材之外，還可以選用一些對全面發展身體素質，簡單易行，行之有效的輔助練習和手段，現在許多教師采用課課練的形式，不必調動隊伍，不須什么器材，只用三五分鐘時間進行素質練習取得一定的實效，也可從實際出發，科學地運用循環練習法，以增大課的運動密度和運動量，提高全面鍛煉身體的效果。
以上所說的體育教學的原則，是互相聯系的，在體育教學過程中全面貫徹，才能不斷提高教學質量，完成小學階段體育教學任務。
小學體育教學工作總結10
一、指導思想
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。
二、工作目標：
1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。
2、抓實傳統項目，加強業余訓練，提高運動質量。
三、工作重點及主要措施
1、狠抓課堂常規，提高課堂質量
本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。
2、規范實施《學生體質健康標準》
嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課/，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。
3、積極開展教科研活動
根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
五年級下冊體育教學計劃
一、教材內容介紹
小學五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等;游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也占一些課次。
二、教學目的`
在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基矗”
三、教學目標
1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
2、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。
4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價的方法;培養參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。
3、通過多種形式的游戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協調的發展。
4、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質，提高身心健康。
5、培養學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎，增強社會適應能力。
四、教學進度
周次
教學內容
一
1、始業課：上體育課的安全常識(理論)
2、復習小學生廣播體操
3、隊列隊行練習;游戲
二
1、50米快速跑;接力游戲
2、站立式起跑;快速反應練習
3、韻律操(一);游戲：射擊
三
1、韻律操(二);捅馬蜂窩
2、600米耐力跑;放松操
3、立定跳遠;跳遠接力
四
1、花樣踢毽;踢毽子比賽
2、有趣的拔河;沖出重圍
3、跳短繩;一分鐘跳繩比多
五
1、走跑交替;變速跑(600米)
2、擲壘球;投準練習
3、單腳交換跳;游戲：大魚網
六
1、隊形隊列：向右轉走，向左轉走;右(左)轉彎走
2、理論：體育活動與營養衛生
3、排球：準備姿勢;移動練習
七
1、排球：雙手胸前墊球;小游戲
2、模仿操;柔韌練習
3、武術基本步伐;基本手型
八
1、隊形隊列練習;小游戲
2、雙手拋實心球;力量練習
3、理論：運動損傷的預防與處理
九
1、籃球：熟悉球性;原地運球
2、籃球：運球練習;原地傳球
3、籃球：傳球比快;行進間傳球
十
1、技巧：前滾翻;柔韌性練習
2、技巧：后滾翻;游戲：貼膏藥
3、400米耐力跑;放松練習
十一
1、跳遠;游戲：小手球
2、投準練習;擲壘球
3、球性練習;運球接力
十二
1、武術基本手型;快速反應練習
2、武術基本步伐;游戲：爭取勝利
3、技巧：立臥撐;叫號賽跑
十三
1、兔子舞;大家一起跳
2、100米快速跑;復習隊形隊列
3、雙手擲實心球;小小保齡球
十四
1、復習、總結
2、身體素質測試
3、身體素質測試
十五
1、復習、考試
2、期末考試
3、期末考試。
小學體育教學工作總結11
回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。學海無涯，教無止境，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、*絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的`積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創新的天地
鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
小學體育教學工作總結12
本學期教學工作已接近尾聲，為了更好地做好下一步教學工作，總結本學期教學經驗吸取教訓，現將本學期工作總結如下：
一。教育教學：本學期我擔任一年級六個班，二年級三個班的體育教學工作。能夠嚴格按照學校所制定的教學計劃實施教學任務，堅持以學生健康發展為中心。在體育課上緊抓學生的一日養成，培養學生健康向上的積極性。在教學上切實完成體育教學任務中，每一項內容按照常規，做好課前、課中、課后的各項工作，積極主動的去向優秀的教師骨干請教學習。主動的去參與的學校安排的各項理論學習和工作做任務當中去。本學期在各組長和各位老師的指導下，圓滿順利的完成了家長會節目地彩排和錄制并取得了良好的'成績。
二。日常行為：在平日的工作中能夠遵守學校的各項規章制度，服從學校的管理。聽從領導安排積極的完成和學校安排的各項勤務公差。團結同事，能夠正確的處理好與同事之間的關系。
三。存在不足：
1.專業技能有待提高自身的業務能力不強；
2.教育觀念還停留在剛入職的時候的狀態教學方式枯燥單一；
3.對學生體育重視不足，缺乏體育學習興趣。
四。。改正措施：
1.要不斷提高自身素養學習豐富的體育知識和技能，充分發掘學生的潛力提高學生課堂參與度；
2.創設課堂情景調動學生的學習興趣。選擇具有生活化和童趣的教學內容是課堂氣氛氛圍，活躍起來；
3.提高學生對體育課的重視通過各種途徑進行體育鍛煉向學生灌輸健康意識和鍛煉意識培養學生良好的身體素質。
以上是我個人的期末工作總結，如有不足之處，還請各位老師提出批評指正。
小學體育教學工作總結13
送走繁忙充實的狗年，又迎來充滿期望的豬年，回顧過去的一年，自己在思想政治素質、專業知識上都有所收獲。現將20xx年的個人工作作如下總結：
一、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業。
作為一名中年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我認真學習了十六大精神，仔細體會三個代表滲透在教育領域的好處，學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。
我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加校園的各種活動，遵守校園的一切規章制度。
二、深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。
體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到引爆作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。
根據《新課程標準》的資料，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。在區優質課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關系。同時，思考到學生身體素質的差異，按潛力分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。透過自己的精心設計，合理安排，這節課上的有聲有色，效果很好，獲區優質課一等獎。
學生普遍都害怕長跑50m8這個項目。為了讓學生達標，務必樹立他們的`信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講只要功夫深，鐵棒磨成針的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時，五、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而到達了鍛煉身體，磨練意志，提高素質的目的。
三、發揮特長，刻苦訓練，辦好女子田徑隊。
我是田徑運動員出身，訓練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區領先指導思想，組建田徑隊要從長計議，長要有規劃，近要有打算。在選材時，我要求二年級至六年級都有學生參加，不僅僅要思考眼前隊伍的適用構成，而且要思考隊伍的后繼有人。在訓練時，我根據學生的年齡特點和身體素質潛力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規范，從小養成良好的動作習慣。在訓練中，我不僅僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴于律己，要求隊員做到的，我也務必做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外，我還經常找隊員們談心，增加師生之間的了解，關心她們，愛護她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。
在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態度，采取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加區組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績，受到了校園領導、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了必須的積極作用。
以上是我一年多工作的小結和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與校園領導和老師們的關心、愛護分不開的，再次，我要真心真意地感謝他們。作為一名跨世紀的教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業的高峰，做一名優秀的人民教師。
小學體育教學工作總結14
回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的體育教學工作總結如下：
一、兩操工作。
我用了一個多月的時間對一年級學生進行兩套廣播操教學，學生以前從未接觸過系統的廣播操，對動作、方向沒有絲毫了解，導致用時比較多。一、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法，通過示范能使學生建立正確的動作表象，我的示范要做到了清楚、準確。第三，講解少而精。結合一年級學生理解能力，我在廣播操教學時的講解，主要是結合示范，用語盡量生活化，讓學生易于理解。第四，及時糾正錯誤動作，對學生出現的問題“手把手“地教，力求讓學生樹立正確的動作概念。學生們經過一個假期，對廣播操有些陌生。在此后的全校廣播操練習中，我重點抓了學生在動作規格上的一些經常出現的錯誤，保證了學生以健康的身體進行學習、生活。
二、課余訓練工作：
我的工作態度是：作為體育教師，對體育課和業余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我要不斷充實自己，要善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創新。不斷提高自身的素質。
俗話說：“良好的開端，成功的一半”。選材工作是訓練的前提，有了好苗子就會事半功倍，體育教師要做有心人。無論在體育課堂還是在課外活動場所，我都處處留意，同時與其他教師溝通，共同了解學生運動狀況，發現好苗子及時編入運動隊。在訓練中我積極的查閱一些有關書籍，借鑒以往的一些有效訓練手段，合理安排每天的運動負荷，從參賽項目的體能、技術、戰術、心理方面對學生給予指導，保證課余運動訓練的.有效性。在西翥學區運動會中學校取得了較好的成績，在區運會上大部分學生也比有所獲。
三、今后教學的努力方向：
1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較簡單。
3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。
愛，是人的本能，是一種發自內心的情感。愛，代表著愿意為對方
無條件的付出，而不求回報。就像母親對孩子的付出一樣。作為幼兒園老師，也應該像媽媽一樣愛著孩子。
我們班有個小姑娘，什么都好，就是愛睡懶覺，每次都是小朋友們都已經來了，她才慢慢的牽著媽媽的手走過來，一看見我，卻會像小鳥一樣，歡快的撲過來。她媽媽不只一次的說，她這個女兒什么都好，就是早上起來的時候明明醒了就是賴在床上，而且不僅自己不起來，也不讓媽媽起來，所以每次到幼兒園都這么晚，我也一直在想這個問題，怎么樣才能讓她早點到幼兒園來呢?平常她到了幼兒園我都會抱抱她，那次她來的特別晚，我沒抱她，沒想到，晚上媽媽來接她的時候，看見她一臉的委屈，一邊換鞋一邊跟奶奶說：“今天我來的太晚了，唐老師都沒抱我。”這么偶然的一句話，讓我找到了問題的突破口，我連忙拉著她的手說：“李寶寶，如果你明天早起來5分鐘我就多抱會你，我們拉鉤好不好?”她開心極了，伸出手指，用力的跟我敲了印章。第二天，她果然比原來的時間早了5分鐘，我張開雙手抱著她轉了好幾圈，連聲夸獎她，梁鈺寶寶，今天來的真早，她咯咯咯開心的笑了。她媽媽拉住我跟我說：“唐老師，昨天梁鈺說她來的晚了，你沒抱她，今天早來5分鐘你就會抱她，早上7點30分馬上就跳起來了，說，要早5分鐘，哈哈”媽媽爽朗的笑了，想不到也有這個女兒早上叫她起來的時候。
我發現這個辦法還真有點用，就讓梁鈺每天都早來5分鐘，直到和別的小朋友時間差不多，讓她一直保持這個時間起床，果然，以后她都沒遲到了，而我每次看見到早早的來幼兒園都會去抱抱她。
原來孩子們都羨慕在老師懷里多貼一會兒，希望得到和老師單獨親近的機會，這是愛的渴求，一個小小的擁抱卻能改變一個孩子賴床的習慣，作為老師，我們一定要滿足孩子的要求，多去擁抱觸摸他們，適時解決他們的皮膚饑餓，那樣孩子老師的心會貼得更近，一日生活會充滿無限溫馨和甜蜜，教育的幸福感便會油然而生。
小學體育教學工作總結15
一、教學工作中成功的方面
本學期的教學成功的方面有:使四年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識,基本明確了鍛煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業知識。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經掌握,并取取得了較好的成績。復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法,在此基礎上學會了向右轉走,向左轉走和高抬腿跑。
在一個學期的教學中,我努力鍛煉學生各方面的能力,能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力,這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲,讓學生在不知不覺中得到鍛煉,并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育,培養他們熱愛祖國、熱愛家鄉的好思想、好品質,培養他們為祖國而鍛煉身體的好習慣。
二、學期教學中存在的不足
年級學生經過下學期的學習,雖然取得了一定的成績。但是,在教學中也還是存在著不少的問題。
首先,教學過程中一些體育器材不能正常使用,這里邊既存在著教師的問題,也存在著器材設施的問題,還有怕損壞器材的問題。
其二、學生的認識水平沒有提高,仍然把體育課看成是在操場上玩,只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。
其三、專職體育教師存在著體育知識貧乏,教學能力有限的現實情況,感到力不從心。
第四、學生對體育知識有待于進一步的學習,對于隊列對形不能完全掌握,還不能達到聽到口令后立。即做出相應的反映,并且做到快、齊、靜。
三、采取的措施與方法
1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的'要領。努力提高學生的身體素質。
2、教師要不斷學習專業知識,提高自身素質,充實自己。要不斷研究《新課程標準》,緊跟時代步伐,學習新的教學思想、教學理念,使學生受到先進的體育教育。
3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課,知道上體育課時應該干些什么,對于游戲,讓學生學會游戲方法,游戲規則,并從游戲中學到社會知識。
總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
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