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成教學(xué)期總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的成教學(xué)期總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
成教學(xué)期總結(jié)1
一、及時(shí)進(jìn)行思想教育
學(xué)生良好行為習(xí)慣并非一朝一夕就可以養(yǎng)成的，因此，班主任應(yīng)當(dāng)適時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，樹立起學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，要及時(shí)予以糾正，如果大多數(shù)學(xué)生存在同一不良習(xí)慣，那么就要利用班會(huì)或其他教育活動(dòng)對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行教育。這些，是班主任對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的反饋，而這一反饋，必須及時(shí)且正確，要讓學(xué)生明白，良好的行為習(xí)慣能給周圍人帶來(lái)愉快，不良的行為習(xí)慣會(huì)是他人厭惡。
二、有步驟、有計(jì)劃的進(jìn)行教育
第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂扔、說(shuō)臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以，開學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的三操、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。
第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況；三是注意對(duì)他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的.方式。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，
表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。
總而言之，有些習(xí)慣做的比較好，但還有一些習(xí)慣做的不夠好，還需要我的細(xì)心教導(dǎo)。
成教學(xué)期總結(jié)2
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二、11班班主任工作。一學(xué)期的工作中，按照本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃和德育處工作計(jì)劃，根據(jù)本班寄宿的特點(diǎn)，努力落實(shí)學(xué)校自成教育計(jì)劃，堅(jiān)持以自成教育為核心，以教學(xué)為重心的教學(xué)理念，努力營(yíng)造一個(gè)自信、健康向上、團(tuán)結(jié)文明、誠(chéng)實(shí)好學(xué)的優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，做好以學(xué)為主，立足自信成功，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)生自信、團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取的精神，爭(zhēng)取讓每位學(xué)生都得到發(fā)展。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信成功教育是主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先利用
好班會(huì)，同學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校校本教材《自成教育----自信成功》，讓每一個(gè)學(xué)生理解自信對(duì)于一個(gè)人的重要意義，上好每一個(gè)主題班會(huì)，利用多媒體和最新的自信實(shí)例，生動(dòng)形象的向?qū)W生宣傳自信的'重要性。
2、寫好《班級(jí)成長(zhǎng)日志》促進(jìn)自信成功教育。本學(xué)期讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在《班級(jí)成長(zhǎng)日志》上寫下自己的心得和感想，記錄下自己的成長(zhǎng)軌跡。作為班主任堅(jiān)持和學(xué)生同寫《班級(jí)成長(zhǎng)日志》，使之成為與學(xué)生溝通的一種渠道。一學(xué)期下來(lái)效果良好，很好的了解到學(xué)生在自成教育、自我成長(zhǎng)的問(wèn)題和學(xué)生的困惑，對(duì)于對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的、及時(shí)的教育。
3、利用好學(xué)校的活動(dòng)，讓學(xué)生感受自信帶來(lái)的快樂(lè)。本學(xué)期德育處安排的各項(xiàng)活動(dòng)我們班都積極參與并取得良好的成績(jī)，學(xué)生在活動(dòng)中品嘗到了自信帶來(lái)的快樂(lè)。
4、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。發(fā)動(dòng)大家參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。增強(qiáng)了每一個(gè)人的自信心。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
5、充分發(fā)揮家庭的作用，促進(jìn)自成教育的立體發(fā)展，學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校。與家長(zhǎng)聯(lián)系十分重要，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工作。
6、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調(diào)，全面掌握班級(jí)情況，及時(shí)處理。使班級(jí)時(shí)刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)和鼓勵(lì)教育。
總之，本學(xué)期嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校自成教育，把自成教育貫穿的班級(jí)管理和學(xué)生全面成長(zhǎng)上來(lái)，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不斷增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
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