生物課程教師教學總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編精心整理的生物課程教師教學總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生物課程教師教學總結1

　　在過去的一年里，根據學校的安排，我負責初中三年級的生物教學。作為一名教師，我一直在積極思考如何完成教學任務，提高教學質量。我希望我的專業水平和能力能提高到一個更高的水平，不會羞辱人類靈魂工程師的使命。

　　首先，我試圖研究政策法規，及時了解社會形勢，從新的角度看待教師職業。通過學習，我調整了自己的位置，調整了自己的角色，正確處理了與學生的關系。成為一名知法、守法、無違法行為的教師。在學校生活中，我嚴格遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，按程序請假。在過去五年中，沒有發生違反紀律和規則的情況。因為他們對自己有嚴格的要求，所以為教學工作的順利進行提供了思想基礎和時間保障。

　　二是努力學習業務，夯實傳統基礎，以深厚的業務技能贏得教學效益。備課時，我熟練掌握教材和教學參考資料，在充分學習學生的基礎上，有明確的目標。講座應盡量聯系學生的'生活實際，用生動的生物現象來解釋和解釋枯燥的概念。使課堂教學生動、有趣、充滿趣味。努力在課堂上爆發出活潑的笑聲。生物學對學生來說是一門有趣的課程。雖然生物知識與他們的生活息息相關，但他們不能僅僅通過普通的認知來理解生物知識。因此，我在教學中采用物理比較、調查、實驗、多媒體等方法，借助實物、掛圖、模型等教具，讓學生理解和掌握知識。

　　我們每個人都是生物圈的一員，生物知識一直出現在我們的生活中。生物知識以生命為基礎，來源于生命；學到的知識也是為了更好的生活。因此，在生物教學中，我非常重視從學生的生活出發，激發學生學習生物的興趣。作業、考試及時批改反饋，便于檢漏補缺，提高工作效率。了解每個學生的進步。有選擇和要點來解釋練習。他們不談論那些能理解他們的人，突出那些容易混淆的人，不掌握知識點。積極參與學校的教學和科研活動，及時了解生物發展動態，努力學習和掌握新的教育理論和教育技術，使自己在日新月異的競爭中立于不敗之地。

　　最后，及時總結和反思自己，為進一步提高能力、開拓創新提供動力。學習沒有終點，教學也沒有明確的方法。只有不學習，才能不落后。總結和反思是學習的好方法。通過總結和反思，撰寫了多篇教學科研論文，獲得省、市級獎項，其中兩篇已在國家定期刊物上發表。同時，我也知道教學中的不足之處。例如，課堂布局不夠詳細，實驗課程不完整，學生沒有足夠的活動機會，課堂上對學生的觀察不夠詳細，個別潛在學生沒有得到鼓勵和引導。

　　一年匆匆過去了�；叵肫饋�，我的心情很復雜。在領導和同事的幫助下，通過努力，我取得了很大的成績和進步，但也存在著明顯的缺點和不足。我相信，只要指導思想正確，工作態度正確，我就能在今后的教學工作中揚長避短，開拓進取，爭取更大的勝利。

生物課程教師教學總結2

　　時光飛逝，時光飛逝，一個學期不知不覺地結束了。這學期，我感到非�？鞓泛团�力。幸運的是，我的同事和學生關心和支持我；面對新課程改革下的教育教學，教師們很難做到“靜觀其變”，這對教師來說有著特殊的意義�，F在我將這學期的工作總結如下，以便將來更好的發展。本學期，我在高一一一、二班進行生物教學。我對以下幾個方面感到非常滿意：

　　1、認真解讀《課程標準》，按照《課程標準》要求認真備課，按照《課程標準》要求指導課堂教學，注重學生基礎知識的掌握。對于一些困難的知識，學生經常搜索相關材料以降低學習難度。

　　2、進入更多的老教師課堂，從經驗中學習。同時，你也可以在別人的課堂上發現自己的缺點，從而避免錯誤的再次發生。

　　3、認真做好教學反思工作，每節課或每章課后進行教學反思，并寫下在教學中處理知識點的優缺點。這些缺陷可以在下一節課中糾正和補充。

　　4、對于同一課堂教學，根據不同班級學生的特點，采用不同的教學方法，尋找適合本班學生的教學方法。

　　5、課后與學生交流。在與學生的聊天中，我們可以發現學生對知識的掌握情況。同時，教師的責任不僅僅是培養能夠取得高分的學生，還包括幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。所以我經常在課堂上與一些有問題的學生交流，以防止他們思維偏差。

　　在教學工作中，針對二班尖子生少、班級如溫水的現狀，探索了“低起點、快節奏、高密度、強閱讀、培優濟貧、循序漸進”的教學策略。同時，我及時批改學生作業，對學生作業進行分析和記錄，對作業過程中出現的問題進行分類總結，點評透徹，針對性強，收到了良好的教育教學效果。

　　由于種種原因，本學期的教學工作還存在以下問題：

　　1、我們對學生作業的評價做得不夠。客觀原因是我們沒有足夠的時間。主觀原因是我們沒有給予足夠的重視，沒有擠出時間來完成這項有意義的工作。

　　2、對學生課后作業的檢查不夠，一些學生沒有按時保質保量地完成作業，這一點從考試中可以看出。

　　3、他們自己的.專業知識和教育要求之間仍然存在差距。今后，我們不僅要提高他們的專業知識，還要提高他們實施教育教學的能力。

　　回首昨天，心情復雜；自信地面對今天；展望明天，還有很長的路要走！未來，我將以更大的熱情投入工作，用真誠的心培養人，用高尚的人格感染人，用豐富的知識引導人，用寬廣的胸懷愛人，把我最珍貴的愛獻給孩子。我相信今天的蓓蕾明天會綻放出絢麗的花朵。

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