2022網絡教學總結300字（精選17篇）

　　時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，在過去這段時間的教學中，我們一定收獲不少，先準備一份教學總結吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的2022網絡教學總結300字（精選17篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　網絡教學總結 篇1

　　凜冬散去，春在心中。疫情阻擋了我們外出的步伐，卻無法阻止我們學習的腳步。在學校的統一安排下，閻家店鎮中心小學音樂線上教學正常開展。

　　音樂組的老師們積極備戰，多次開展線上教研，討論，分享線上教學資料，交流線上教學經驗，心得體會。

　　我們根據學生特點及網課時間限制，確定教學內容，最大限度讓孩子們動起來！比如我們的教學內容手勢舞《站在草原望北京》，這首歌曲感染力強，邊唱邊跳，在一唱一跳間激發了學生熱愛祖國的情感。

　　音樂課時間到了，孩子們的激情高漲，一個個在電腦桌前認真的學習，不由自主的'舞起來。

　　孩子們課后練習的激情洋溢，個個兒精神氣兒十足，并積極上交了作業視頻。

　　孩子們積極的學習態度，是每位老師努力工作的動力。

　　戰“疫”不停，學習不止。素質教育，更重要的是德、智、體、美、勞的全面發展。讓我們以嚴于律己的姿態、奉獻的精神、博大的胸懷與這個時代一起前行。加油！勝利就在眼前！

　　網絡教學總結 篇2

　　隨著疫情的發展，我們接到延期開學的通知，疫情防控期間我們的教育不能停。于是，市局安排了初一二年級全市在線直播課程，對全市初一二學生進行了在線直播網絡教學，現對這五天來的網絡教學工作特別做以下總結：

　　一、聽課組織

　　根據市局安排的直播時間，每節課前讓學生在釘釘群里打卡報到，沒有報到的同學，老師利用電話，微信語音，丁丁電話等方式單獨通知。確保了每節課的聽課人數都能達到100%

　　二、自習組織

　　老師利用釘釘直播間進行直播，對個別學生，個別問題進行補充和輔導，并布置相應的作業。

　　三、作業檢查

　　利用微信群交流作業中存在的問題，并進行解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況，并利用釘釘的.提醒功能隨時催交作業。每次，作業的提交人數都能達到90%以上。

　　四、存在的問題

　　直播期間，老師沒有辦法確認學生是否在認真觀看，課堂效率無法保證。作業不能面批，完成的質量也不高。

　　網絡教學總結 篇3

　　疫情又一次突襲，3月14日，老師與學生再次一起開啟了線上教學。轉眼線上教學一周了，作為一名數學老師，疫情期間的線上教學感受頗多。

　　疫情期間國家中小學云平臺提供了優質的教學視頻，為了能夠讓孩子們每一節課、每一個知識點的網絡學習更加全面，我除了認真研讀教材外，還認真觀看每一個教學視頻，在網絡上搜索視頻補充，將教學視頻進行整合，讓每一節的內容更加充實。每天安排學習任務時，先讓學生預習學習內容，試做題時畫出難以理解的部分，這樣觀看視頻時才能夠抓住重點。

　　為了讓知識得到及時有效的鞏固，我在網絡上為孩子們選擇各種類型的習題，讓每一節課的知識能夠得到有效的練習，并利用QQ、微信單獨輔導錯題，努力做到每一個孩子理解每一道題

　　教學期間我會及時與家長進行溝通，調整教學方式和管理措施，讓孩子能夠有效的`學習。

　　網絡教學有其優點也存在一些缺點，比如我們不能保證每一個孩子都能上網；自覺性差的孩子在缺少監管的情況下學習效率大打折扣；數學學習對于缺乏獨立思考能力的孩子來說，會利用各種平臺進行答案的查閱，掩蓋了其學習的真實性等等問題。

　　網絡教學總結 篇4

　　本周是開學后的第二周，程管說，這種網上授課形式可以是一次追趕的機會，也可以是一次掉落的過程。于是引出了我們的關鍵詞：自律。羅斯福說，有一種品質，可以使一個人從碌碌無為的平庸之輩中脫穎而出。這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。程管給我們分享了自律的.10個真相，其中我最記憶猶新的是“每天都要出現”“練習延遲滿足”和“誠實的回顧自己的一天“。成人比成熟更重要，出現比表現更重要。一次暑假，我給自己列了每天任務清單，沒幾天就進行不下去了。就像程管長跑一樣，每天任務不多，完成不困難，于是一直堅持，體能有很大提升，每天的任務要精要少，寫作業時要把可能阻撓我們學習的物品放的遠遠的，開始后就保證專注認真，在一天結束時，給自己一個客觀的評價，哪節課認真聽講了，作業效率是否提高了等等。

　　下一個關鍵詞是打卡，程管向我們推薦了番茄鐘法和GTD時間管理系統。番茄鐘法我用了一段時間了，能夠很好地管理自己，開啟學霸模式和白名單后效果會更好，有時會開一間自習室與同學們比拼一天的待辦時間。今天已經用上了列作業清單粘在桌子上的方法，熊率明顯提升。你的時間在哪里，你的成就就在哪里。

　　網絡教學總結 篇5

　　一、學校方面

　　根據上級要求，結合學校實際情況制定線上教學方案，教學計劃，教研計劃，愛心幫助一對一包保方案，線上教學防控包保方案，線上教學工作要求，致家長一封信等實現了五育并舉。為便于線上辦公，建立了八百坰五小教師釘釘群，召開了全體教職工視頻會議，落實各項工作。

　　二、教師方面

　　1.加強教師線上教學技術培訓。每個班級都建立了釘釘群，方便家校，師生互動。

　　2.三四五年級語數英教師，根據市區教育局文件要求，制定學科教學計劃。定期組織集體備課，集體教研。撰寫工作日志，答疑解惑記錄。

　　3.科任教師按照學校要求，制定音體美勞，衛生防疫，心理疏導微課堂。在不增加學生文化課學習負擔的情況下，科學合理安排居家活動，以豐富學習內容，實現五育并舉。

　　三、學生方面

　　1.全校345年級214名學生都實現線上學習。其中對5名學生經濟有困難家庭，申請上級幫助實現了免流量。

　　2.針對特殊家庭學生，全校1-5年級共有15名學生。按著上級要求都實行了一對一關愛輔導。

　　3.每天下午針對當天學習內容進行答疑，個別輔導，做到了天天清。

　　網絡教學總結 篇6

　　受疫情的影響，為了讓孩子們“停課不停學”，在縣教育局的統一安排下，從11月3日到11月27日進行了為期21天的'線上教學�，F將一年級5班教學情況總結如下：

　　1、認真按照教育局要求上課，每天上午9點50進入釘釘班級群，開始學生考勤簽到，10點開始全縣統一的語文聯播課，11點開始數學聯播課，下午4點開始，由班級教師自行組織在班級群進行輔導，在線學習的同時，對學習任務進行引導和督促，在班級直播時師生之間的良好互動，及時幫助學生答疑解惑，完成每節課的學習任務，布置當天的作業并完成批改。

　　2、大部分家長還是能積極配合老師完成各項任務，作業提交及時，有個別家長不會操作，或沒有智能手機，作業不能及時上交。

　　3、由于線上授課是老師、家長、孩子們第一次接觸，難免存在很多問題，沒辦法及時了解學生的學習情況，重難點落實的效果不理想。

　　總之，網絡教學是一套全新的教學方式，既方便又靈活快捷，今后的需要我們去不斷學習和適應。

　　網絡教學總結 篇7

　　疫情當前，本著停課不停學的宗旨，河津市教科局安排各學科教學能手和骨干教師，通過網絡統一給學生們線上直播授課。下面就說幾點個人的粗淺認識：

　　第一，課前準備。我都會提前讓學生進行課前預習，以便可以跟得上老師的.講解，同時也加深自己對學習內容的認知。課前15分鐘，要求學生在班級群打卡簽到，以確保學生都能參與直播學習中來，由于沒有課本，我們會一再要求同學們做好筆記。但仍有個別同學由于種種原因，不能準時的進入課堂。

　　第二，上課過程。每堂課，我都會跟著學生們一起進入直播間學習，每次都會有不一樣的收獲。直播課上，互動受限，因此在市教科局直播結束后，我們繼續跟進學習，來加深同學們對本節內容的認識與理解。

　　第三，課后落實。每節課后，老師們都會布置相應的作業，以此來對本節課知識的鞏固。要求做完發群里檢查，就本班而言，大多數同學能做到對自己負責，只個別同學作業馬虎，敷衍對待。更有三五個遲遲不交，任你千呼萬喚喚不來。

　　總之，線上教學之初，對于師生們都還存在著一些問題與困難。不過，我們堅信：疫情會過去，問題會解決，困難克服。天會有放晴的時刻，我們也會從陰霾中走出來!

　　網絡教學總結 篇8

　　新年伊始，新型冠狀病毒的不期而至，“停課不停學”已經成為“宅家學生族”假期生活主流，老師也自然成為 “主播”，在緊鑼密鼓地準備著網上授課。對于這個新生事物，從沒用過，更沒網上直播過。上課之前，各種緊張、無措、不安、激動，簡直難以言表，上課后也收獲了歡喜和感動。

　　緊張不安的是：

　　1、備課以前寫的是教案，現在要寫講稿，而且有時候語言還要幽默一點。平時授課過程中的學(20—25分鐘左右)+練的模式。網絡授課改為學習+練習+總結的模式。(每個知識點的講解盡量控制在3—5分鐘之內，隨后配以相應的練習)。

　　2、如何使用釘釘?怎么跟學生互動?如何布置作業?如何分享屏幕?…

　　歡喜和感動的是:

　　1、慢慢了解了直播的步驟，大體掌握了操作。

　　2、在釘釘上看家長的留言，得到了許多家長的`支持與肯定。

　　只要做，就會有效果;只要嘗試，就會有突破;只要完成，就值得被看見和被肯定。雖然疫情依然嚴重，但它永遠阻止不了一顆團結的奮力前行的心，相信一起并行，共克時艱，所有的美好終會到來!因為人生的路上，唯有成長和學習，方能行穩致遠!

　　網絡教學總結 篇9

　　今學期我擔任09網三的《網絡設備互連》這門課程。由于教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

　　教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。網三的學生是對口招生來的，中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少，講課不能太深。

　　我的教學內容組織就注重社會需求與教學的關系，體現網絡技術的教學特色。利用現代手段，改進教學方法。計算機專業本身就比較抽象，對于網絡更是如此。如何將抽象的概念變得通俗易懂，這就要求我們利用現代化的手段。學校有網絡實驗室，計算機網絡實驗室對于培養應用型網絡人才十分重要，充分為學生創造實驗環境。

　　在教學過程中，我采用靈活多變的'方法和手段，以使學生更好更快地接受所學知識，并能應用到實際生活當中。在教學設計上，把抽象的理論具體化、形象化。教學時采用項目教學法，體現在以學生為主體，老師為主導，以完成項目為目標。在教師的指導下，教師和學生要共同參與項目的分析、討論、評價、尋找對策等工作。在教學活動中，在教師引導下研究和解決問題，學生活動在教學中處于主要地位，教師則起引導作用。在教學方法上，以學生的獨立研究為主，教師的傳授、指導都應配合學生進行。在教學過程上，總是從項目開始，通過研究解決問題，得出結論。另外，采用多種教學手段（如：模擬器、虛擬機、當場演示、等），營造良好的課堂氛圍。最后，為學生創造實驗環境是十分必要的。在講授組網技能時，將學生分成若干小組，每組學生都要從連線線起，將兩臺或幾臺計算機組網、設置。利用路由器仿真軟件進行路由器配置實驗，在不具備網絡實驗室的情況下使學生對網絡設備有了深入了解。我盡量把理論課和實驗課結合起來，隨堂做一些網絡小實驗或演示實驗之后，在課后網絡實驗室做分組實驗，這樣理論與實踐盡可能做到不脫節。在期末時實驗采取抽簽式考核，現場設計現場實驗，按時間、質量給出成績，然后結合平時實驗表現，最終給出該科實驗的成績。

　　以上是我本學期的教學工作總結，由于經驗尚淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下取得更好的成績。

　　網絡教學總結 篇10

　　由于受到新型冠狀病毒疫情的影響，全國各地都推遲了學校開學時間，根據“停課不停學”的要求，各省紛紛出臺各種政策保證學生的進修，生怕廣大師生耽誤課程。我市也不例外，我市教育局也開啟了網絡直播授課模式，現將本班數學xx網絡授課情況匯報如下：

　　1.備課，在直播課前一天，我在網上瀏覽電子課本、教參，查閱各種資料，準備好這節課的相應課件。

　　2.為方便學生在釘釘上的操作，直播課前20分鐘，我會在釘釘班群里發布聽課打卡任務、分享直播課鏈接，提醒咱同學做好課前準備，剩下2分鐘開課時間我再次在釘釘群分享直播課鏈接，這樣學生在班群里打完卡，點開我發的直播鏈接，就可以聽課了，免得在其他頁面找鏈接浪費時間，

　　3.在市局安排的優秀教師直播課上，首先，我會及時跟進同步聽課，我也要求學生用筆記本記好筆記，或者用手機截屏保存市局老師講課過程中的關鍵知識點，在直播課結束后，我再次發起群直播給學生補充一些我認為的必要補充，再講解一些學生這節課所提出的困惑，還有昨天作業中存在的問題，直播課結束以后立馬在家校本上布置今天的作業并要求學生拍照在線提交。

　　4.存在問題，一部分學生缺乏自覺性，每次市局上課總有一些學生不能按時上線進修，或者中途離開，并且我開直播課時一再強調總有一些學生磨磨蹭蹭就不進直播間，我直播快結束的時候他才進來，還有些學生只聽5分鐘就走，或者他手機在線他忙別的事，家校本的.作業也不能及時提交，有的甚至一次都沒交過，網絡授課互動性較差，老師不能及時了解孩子們的實際進修情況，孩子們可能也覺得跟老師溝通也較費勁，所以10天的網絡進修可能極少部分學生慢慢適應這種教學模式，大部分學生產生厭學情緒，煩躁。

　　目前的教學工作還有很多不足與無奈，怎樣保證學生全員參與，積極進修，還需要不斷地探索。網絡教學任重道遠，它是未來的必然的教學手段。對于我們這些傳統課堂還沒有摸索清楚的教師們來說，它卻來的猝不及防。但是我相信我一定會克服各種困難，竭盡所能做好在線授課工作。

　　網絡教學總結 篇11

　　在區教育局領導的正確指導下，在學校精心組織和安排下，第三期教育干部網絡應用能力培訓班(小學校長)順利結束，并且在短時間內取得了顯著的效果，鋼城區教育干部網絡應用能力培訓班教學總結�，F將教學情況總結如下：

　　一、深挖教材，精心備課，保障教學的順利實施

　　根據施教方案，我和劉春梅老師，分別都承擔了兩個模塊的教學任務。雖然每一位老師只分了部分模塊的教學任務，但我們都通讀了《電腦基礎簡明教程》的教材，對自己所教部分，進行了全面的了解。任課教師提前進行模塊學習，精心備課，反復操作并制作了課件，保證了教學的順利施實。

　　二、積極主動，學習熱情高漲，保障了學習時間

　　1、參加培訓學習的學員由被動向主動轉化

　　計算機作為一門新興技術課程，發展迅猛，許多小學校長尤其是年齡偏大的校長雖教學多年，但由于條件和時間關系，從未接觸過電腦，培訓中新穎的內容，電腦中神奇的畫面和特殊的功能，深深地吸引著學員，他們就像發現一塊新大陸一樣，再也舍不得離開機房。除了正常學習以外，學員們自覺加班加點，每天上課時間不到就等候在機房門口，中午幾乎沒有休息時間，下課后好長時間還在練習，只有在任課教師的再三催促下才戀戀不合地離開機房。

　　2、出勤率高，學習興趣濃

　　這次的培訓，天氣炎熱，條件非常艱苦，但學員絕大部分都能堅持學習，從不舍得缺勤。他們從早到晚鉆在機房里堅持學習，在三天學習中，41名校長只有一名老師有病不能上課，一名校長因學校有事脫不開身請假，但辦完事后馬上返回學習地點，保障了學習時間。

　　三、分層施教，講練結合，收到了很好的教學效果

　　在教學過程中，對于基礎較好的校長，可以安排部分拓展作業，利用網絡平臺，進行自主學習；對于從未接觸過電腦的校長，要加強巡回指導，進行耐心細致的講解，事實證明"分層教學、講練結合"，收到了良好的.教學效果。

　　四、存在的問題

　　1、授課教師業務水平有待于進一步提高，特別是普通話水平要加強練習。

　　2、培訓的時間太短，這也是各位參訓校長的感覺，建議以后這種培訓的時間為5-7天，各模塊的教學只講了很少一部分，好多內容由于時間限制不得不刪掉。

　　網絡教學總結 篇12

　　教育作為一個民族前進的不竭動力，要求教師要“活到老，學到老”。因此，在崗繼續教育便成為了教師專業素質提高的必要途徑。在今年的繼續教育過程中，我主動參加了網絡繼續教育的培訓，積極參加學習，努力作好筆記，取得頗為豐富的收獲�，F在將自己一年的網絡繼續教育學習進行簡單的總結。

　　通過學習，我了解了更多的教育新思想，知道了當前教育者要樹立終身教育觀，要進行合作教育，從而實施創新教育，開發多元智力。要讓學生樹立“活到老，學到老”的思想，使他們無時無刻不在學習，從而更加豐富充實自己。正如朗格朗所說的那樣：關于終生教育的目的，是為了“努力建設更美好的新生活”，“吸取一切有益的因素去幫助人們過一種和諧的與人性相一致的充實生活。”在樹立終生教育觀念的同時，我也認識到了“四個學會”，即學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存。這是終生教育的四個支柱，實質上從學校教育對人的培養角度出發進行的說明，是終生教育賴以進行的基礎。

　　我在本學期里緊緊抓緊每一次學習的時間，進行海綿吸水般的學習。并且利用業余時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續教育的意義落到了實處。高度重視教學反思、做好反思再實踐反思是教師發現問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的`觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果，在實踐中形成？還與老師們形成了“個體反思”和“群體反思”兩種方式。“個體反思”是我“自省自察”，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐”并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。

　　以視頻優秀課中的名師為榜樣、大膽探索實踐他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。他們都會成為我追隨的目標，我會以他們為榜樣。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育�？梢哉f，通過這樣的“追隨”和“創新”鞏固了自己所學理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。

　　當然，在自己不斷學習的過程中，我也發現好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經驗總結，并最終形成自己的教學理念。

　　現在，我學習時間累計已經超過了規定學時，并且從中感悟出了許多東西，也學會了許多東西。在今后，我將繼續認真加強學習，努力提高自身水平。

　　網絡教學總結 篇13

　　因為疫情的發展，目前連學校的正常開學都已經收到了嚴重的影響。為了不給學生和老師的健康造成危害，學校并沒有開學。但是為了不讓同學們的學習進度受到影響，我們也順應時代的發展做出了改變！所謂“魔高一尺道高一丈”，積極的利用信息技術的發展，給我們帶來了無法面對面授課的解決辦法。

　　現在，網絡授課也進行了一段時間了，自己在工作中也有了一些體會和收獲。為了能在今后的工作中更加順利的完成教學任務，我在此對自己這段時間的網絡授課工作做總結如下：

　　一、個人進步

　　在網絡授課，這對我來說也是個非常新奇的工作方式。面對攝像頭這視屏中的學生們，一開始的時候怎么都感到不習慣，不適應。甚至有的時候在講課的時候不知不覺有不少的同學溜號都沒能看出來。而且因為是在家里，有很多的.同學們也都沒有緊張感，導致課堂的效果不是很理想。

　　在認識到這點后，我開始在工作中進行一些工作方面的轉變。

　　首先，我加強了自己對授課軟件的了解，參考之前培訓的視屏，以及網上的講解，我在短短的x日的時間里，已經基本上掌握了軟件的運用。同時也對自己的使用方式進行了改進，讓同學們能更加的看清重點內容的板書。

　　其次，自己也開始適應在屏幕前觀察學生，了解學生的學習狀態，并加以糾正，讓整個課堂的學習更加的有效率。

　　二、工作的情況

　　在這段時間的網絡授課中，我感受到了一些不一樣的東西，在家中的學生們，更加的開朗，也更加的沒有拘束。在回答問題上也更加的積極了。但是也正應為如此，學生的管理上也漸漸的麻煩起來。尤其是面對初一的同學，我們教室的管理能力在隔著一個屏幕后也下降了一個等級，這讓維持好同學們的狀態很費功夫。

　　三、工作的問題和改進

　　面對網絡授課，不僅僅是老師，許多的同學也不適應。初一的同學們本就需要管理，但是隔著網絡，老師們在管理上也有很多的漏洞。認識到這點后，我開始和同學以及家長們溝通、交流，做好學校和家庭的溝通，讓同學們認識到現在上課的重要性！并且讓家長們也在家督促學生學習時的狀況，管理和提升學生的積極性！

　　現在，我和班上的同學們也漸漸的適應了網絡的教學，相信在未來的工作中，我們會越來越順利。

　　網絡教學總結 篇14

　　我也是通過了這次網絡的教學，更加深刻的體會到，這種方式的教學我并不是那么的熟悉，而且也是有挺多的方面需要去改進的，不過也是取得了一些的成果，學生們的學習進度沒有落下來，并且我也是把教學給做好了，我也是要對這次的網絡教學工作來做一個工作的總結。

　　開始做這次網絡教學的準備工作的時候，我不是很適應，畢竟之前也是沒有做過的，不過由于開學比較的遲，而且六年級也是面臨著小升初的一個壓力，作為數學老師的我也是必須要為學生們去負責，我也是積極的去準備，尋找合適的方法，然后讓學生們在家里來聽課，我也是經過了努力，讓學生們接受這種方式，并且和課堂的學習不同的一個方面，如果一個知識點聽不太懂，可以反復的聽，而不是像課堂上，如果一時不認真，那么想補，還要過來問，而且有時候還可能遺漏，但是這次網絡的教學，學生們也是可以知道自己要掌握哪些，不懂的可以反復的看視頻。

　　而且我也是布置好作業，讓學生們清楚，該做什么來把知識點給鞏固，對于數學的學習，除了理解還有一個比較重要的就是要多做題目，我也是根據每個學生的一個情況，去出題目，并且也是通過做題目，學生們也是掌握了知識，到了學校，做了一次測試，大家的學習狀態都是有的，而且也是學到了知識，這次的網絡教學也是讓我感受到，平時的教學之中其實可以多去嘗試一些新的方法，來把教學做的更加的'好，而不是一直老一套的方法，畢竟不同的方法來做，能更好的讓學生們有不一樣的渠道接受到知識，能更好的來掌握數學，特別是六年級的學生，本來時間就是比較的少，而這次的網絡教學也是讓他們沒有浪費花時間，并且也是能學到知識。

　　不過我也是發現了一些自己的問題，對于這種方式我不是那么的熟悉，開始的時候做得不夠好，后面雖然還有改進，但是我也是知道，還有更大的進步空間，以后我也是要繼續的努力，去提升自己的一個教學能力，讓學生們能學到更多的知識，接下來的日子里，也是要把教學做好，六年級的壓力也是有一些的，要讓學生們的數學都學好，不拖他們升入初中的一個后腿，并且個人也是需要去繼續提升自己的一個教學水平。

　　網絡教學總結 篇15

　　本學期以來，我有幸擔任學校的武術興趣小組的教學工作。一學期以來，我兢兢業業，勤勤懇懇地教學，學生產生了濃厚的興趣，也極大地活躍了學生的校園文化生活。但也有許多不足之處，現就本學期的工作總結如下。

　　我首先關注學生們的思想品質、文化成績、訓練的態度，培養他們吃苦耐勞、奮力拼搏的意志品質。讓學生正確地認識到武術并不是一味地好勇斗狠，而是一種科學的健身方式，是磨練意志的良好途徑。

　　其次，本學期以來通過講解武術理論，武術熱身運動，軍體拳基本動作練習等一系列的訓練，極大地提高了學生的武術興趣，也增進了他們對武術的感情，在一程度上宣傳了本興趣小組在校學生心中的.地位，活躍了校園的武術氛圍。參加本興趣小組的學生們大都能吃苦耐勞，刻苦勤奮，對老師所講解的理論和基本動作都能領會于心，也都能反復地熟練和掌握，甚至還有個別學生表現出了較高的天資，這些都是興趣小組開辦以來令人可喜的結果。

　　但是，我仍然感到自己的工作任重而道遠。中華武術博大精深，而自己所懂得的只是一點皮毛而已，再加上自己講解不夠到位，甚至不得力，部分學生仍然表現出了一點厭煩，有個別學生產生了畏怯和懶惰的心理，我沒有及時地同學生交心，對學生所表現出來的心理梳導不力，這些都是自己帶興趣小組以來感到遺憾的地方。

　　有成功，也必然有遺憾和不足，當然這些都不是影響我今后工作的因素。相信自己在今后的教學工作中一定會再接再厲，有所成就的。

　　網絡教學總結 篇16

　　隨著同學們考試的結束，第三教學周期的考試也隨之結束了�？荚囍�后，我對上一教學周期我的教育教學工作做了一個總結。

　　一、課程安排

　　第八節課帶領學生們學習傳統文化《弟子規》，通過學習弟子規，希望同學們能夠建立正確的人生觀、價值觀，養成良好的生活習慣和行為習慣，為以后走上社會，進入工作崗位打下一個良好的基礎。

　　不僅注重學生專業技術的學習，專業能力的提高，還能讓他們在學校的`這段時間能夠成人，成為對社會有用的人。

　　二、狠抓學習風氣

　　狠抓學習風氣，塑造學習化的學習習慣，學生在這個階段，學習觀念、學習方法以及學習態度上要進行轉變。我會利用班會時間、私下找學生聊天的時間跟同學們強調學習風氣的重要性。

　　三、開展活動，豐富同學們的課外生活

　　在上一教學周期，組織同學們參加了學校組織的國家博物館一日游，同學們深刻的感受到了中國文化的博大精深，對我們中國的歷史有了更深一層次的認識。下一教學周期，我們會組織學生舉辦更多的戶外活動，讓同學們走進大自然，感受大自然，并提高他們的團結協作的能力。

　　當然，我的工作還有很多不足之處，比如，有的同學不能很好的處理和同學們之間的關系，不能和同學們融洽相處。在下一教學周期，我會不斷的提高自己的工作能力，讓同學們都能夠踏踏實實的在這里學習。

　　網絡教學總結 篇17

　　近期由于受到疫情影響，本該20xx年春季開學時間延期了，為了不影響學生進修，學校制定了行之有效措施，本著停課不停學正確思路，有計劃的組織各年級利用網絡平臺還學生一個健康而又充實的線上課堂。

　　教書育人是老師的天職，在網絡上授課，也是自己的本職工作。初三年級安排了兩節體育課，看到課表我傻眼了，不知道直播課怎么上，更何況本次面對的，不僅是初三全體學生，有可能還有家長，甚至感興趣的其他人。因此，對我而言，這是一個挑戰，簡直比公開課還公開課。由于體育學科特點，怎么上如何上?我感覺壓力很大，一夜失眠想著如何上好直播課，對于我這個不懂網絡直播操作的人來說，壓力非常大。就在我不知咋辦的時候，學校領導安排了網絡培訓，連續培訓對我啟發很大，對新知識的了解使我癡迷，我馬上開始行動起來，結合本年級學生的實際情況，與教學經驗豐富的老師進行交流與探討，制定適合初三體育學科的.教學計劃。以中考體育項目內容為主制作ppt，并經過多次修改，試錄、試播最后呈現給學生。由于硬件條件有限不能在課堂上看到學生的練習情況，我通過簽到、答疑、課堂練習、拍照片等方法引導學生進行進修，提高進修質量。雖然網絡直播課讓我的身心疲憊，線上教學確實不同線下教學，但目前網絡直播課是近期體育教學的最好方法。

　　在此，我感謝學校給我了一次非常好的進修機會，使我受益匪淺。相信在未來我會更好地利用線上教學方式，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我認為作為教師，好好備課，上好網絡直播課，充實學生的進修生活，就是在履行自己的另一份防疫責任。

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