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我們一直努力著教學總結
時間一分一秒的在我們身邊流過，孩子們在我身邊一天一天地成長，我在孩子們身上學到了一點又一點，我們一直努力著！(一年級語文教學總結)。XX學年已經在不知不覺中度過。回顧這一年來的點點滴滴，我覺得我跟我的孩子都有所收獲。
知識，我們努力去學
想一想孩子們剛開始上一年級的時候，他們真是什么都不會，什么都得靠老師來手把手地傳授。現在，你們看，孩子們能寫得一手漂亮字，能快速、流利地讀通一篇文章，能輕松寫出一段話…這些都是孩子們在辛勤的學習中所獲得的。我真為他們感到無比的高興！
在這一學年里，我從一開始的手把手教授到后來的半放手狀態，再到最后的全放手學習，孩子們每時每刻都在努力去學。在這一學年里，孩子們都已經養成課前預習、課后復習的好習慣了。每次上新課之前，孩子們早早就把課文內容預習完畢，所以，在教學一篇新課文時，我覺得輕松了很多很多，有好多的知識重難點孩子們已經大致掌握，我在課堂上只需稍加評講，孩子們就能完全掌握了。課后，孩子們也會自覺將相關的作業完成好。試想，孩子們如果沒有養成這樣一個課前預習課文的好習慣，他們能做得這么優秀嗎?我的教學工作能有這么輕松快樂嗎?這些，都是孩子們的努力所得！
此外，孩子們遠遠不局限于書本上這些知識了。班上13個孩子，每個人或多或少的都購有幾本課外書，有故事、猜謎語、腦筋急轉彎、成語大全一類的書籍，也有看圖寫日記、小學生作文等一類的書籍。在學校，孩子們作業一完成，他們就會自覺地翻開課外書，津津有味地閱讀了起來。好幾個家長都說，孩子現在愛看書了，他們真高興！你看，這不是孩子們在努力學習?
知識，我們努力收獲
正是由于孩子們的努力，他們才能夠將知識一一收獲，工作總結《我們一直努力著！(一年級語文教學總結)》。一年來，孩子們認識了很多的漢字，會寫很多漢字，而且寫得還很漂亮。如果給孩子一篇課文，他們會在很短的時間里就能讀通都順課文了；如果給他們一幅圖或者是一個題目，孩子們也能較流利地寫出一段話。更有我們班的汪艷妃小朋友還學會了分段寫話。這些都是他們努力所得。除此之外，孩子們還學會了講故事。這學期，我們開展了"每天一個小故事"活動，每天的語文課上，我都會抽出5分鐘的時間讓孩子們講故事，全班13個孩子輪流來，一起進行了三輪。最后的"講故事能手"中，謝偉杰、汪艷妃、謝文俊等小朋友都獲得此稱號。你看，這不也是孩子們的努力所得嗎?
知識，我們努力展示
這學期里，我們結合課文內容開展了很多有趣的活動。在這些活動中，孩子們都在努力展示自己的"勞動碩果"。在全鎮一年級漢語拼音大賽中，我們班的謝文俊、謝文靜、謝巧珍小朋友盡顯風采，最終獲得前三名的好成績；在學完《識字5》"猜字謎"一課之后，我在班上舉行了一次"猜字謎大賽"。孩子們事前收集了很多有趣的謎語，如："二小二小，頭上長草(蒜)"、"上可下可，可上可下，上可可小，下可可大！(哥)"等等。賽場上，孩子們各顯身手，大家都有所收獲；在校大隊部組織的"小小書法家"大賽上，我們班的小朋友踴躍參與，認真書法，獲得了其他老師的好評；在最后的這次期末考試中，全班小朋友都考出了好成績，全班平均分達到97.28分，文俊、雨欣、浩遠、艷妃四位小朋友獲得了鎮前十名的獎狀。你看，這一切不都是孩子們的努力所得嗎?
知識，我們努力"攀登"
盡管孩子們在這一學年里學了很多很多的知識，但知識的"殿堂"是高無盡頭的，人的一生都在學習，這只不過是孩子們的剛開始，況且，這一年里孩子們對知識的掌握也不是十全十美的。例如：孩子們對閱讀的理解和解答還有所欠缺；對寫話中標點符號的正確使用、好詞好句的恰當運用也不是很好；漢字的書寫練習還有待更進一步的提高…對學習中存在的問題，我們努力去解決，對學習知識的過程，我們努力去"攀登"。
我相信，在孩子們的不斷努力下，他們都是贏家，都能站在"頂峰"向我們招手！因為，大家一直都在努力著！
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