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2018年生活中的數(shù)與算教學(xué)工作總結(jié)
本期掃盲教學(xué)班的教學(xué)工作結(jié)束了,這是我第一次承擔(dān)掃盲教學(xué)任務(wù),雖然教學(xué)任務(wù)已完成,但心情仍很不平靜。“兩基”工作是當(dāng)前教育工作的一個重點,而掃除青壯年文盲又是兩基工作中的一個重點,通過本次掃盲班的教學(xué),我有以下幾點體會:
第一、學(xué)員的特殊性決定教學(xué)的特殊性。掃盲班的學(xué)員從年齡上講都已過了最佳接受知識的年齡,所以接受知識的速度比較慢,在教學(xué)時,不能像平時對小學(xué)生那樣,需要耐心細(xì)致地進(jìn)行講解,還要結(jié)合生活實際,讓學(xué)員們感受到所學(xué)知識的實用性。
第二、備課的不同。面對幾名特殊的學(xué)員,在備課時,為了讓他們掌握生活中有用的知識,我將教材與生活相結(jié)合,如在教學(xué)面積單位時,我將室內(nèi)裝潢、小麥種植等事例引入課堂,使大家聽得有滋有味;在教學(xué)整數(shù)乘法時,我將買化肥、木料、衣服等生活事例編成應(yīng)用題,使大家很快便掌握這些只是在實際生活中的運用。
第三、正確處理與學(xué)員之間的關(guān)系。掃盲班的學(xué)員都是比我的年齡大一些的,再加上現(xiàn)在文盲人數(shù)比例有很小,學(xué)員本身就很自卑。因此在教學(xué)中,我把他們當(dāng)作我的朋友,把教學(xué)當(dāng)作與朋友之間進(jìn)行的談話,雖然時間很短,但是我們卻建立了良好的友誼,這使得我的教學(xué)能在快樂的氛圍中進(jìn)行。學(xué)習(xí)班結(jié)束以后,我們?nèi)匀荒鼙A襞笥阎g的聯(lián)系,學(xué)員們在學(xué)習(xí)中遇到困難都能主動問我,這是我覺得特別開心。
當(dāng)然在教學(xué)中也從在一些不足,如四則混合運算的教學(xué),好幾名學(xué)員對運算順序的規(guī)則不能很好地掌握,在突破這一難點上我做得還不夠完美;由于各人對一些生活中的地方語了解不夠,在與學(xué)員進(jìn)行交流時也容易出現(xiàn)一些尷尬;對教材的拓展做的仍不夠到位,對學(xué)員現(xiàn)在從事的職業(yè)了解不夠,未能做到因材施教。教學(xué)班的學(xué)習(xí)隨結(jié)束了,但我想通過這一段時間的學(xué)習(xí),大家能夠掌握日常生活中一些必需的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識,這對于提高學(xué)員們生活和生產(chǎn)質(zhì)量起到極大地推進(jìn)作用。
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