七年級音樂教學總結

　　教師考核評優(yōu)申請書 [篇1]

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　今天站在這里參加“評優(yōu)”，在眾多優(yōu)秀的同事中，自己顯得是那么的青澀，同時我又深深知道一個學校的優(yōu)秀教師，它承載了學校無盡的期望和重托，它要求我們對自己的教育教學要有更高的要求與目標，同時也要積極的帶動同事，推動學學校的教育教學工作，而我覺得自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。

　　一年來，本人遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛學生，團結同事。努力鉆研業(yè)務知識，虛心向有經(jīng)驗教師請教，通過自己的努力取得了不錯的成績，現(xiàn)匯報如下：

　　在教學工作中能注意學習，學習教學教育理論，學習專業(yè)知識和技能，從無到有，從淺入深，教然后知不足，學然后知困。在學校專業(yè)教師缺乏的情況下，本人主動承擔了《汽車機械基礎》和《機床電氣控制與PLC》兩門課的教學。在教學過程中始終貫徹職業(yè)教育的精神注重學生的實踐，充分利用學校教學資源，能承擔學校電氣智能實驗室的學生實訓工作，打破了電氣智能實驗室多年來無人問津的僵局。多次為學校電工技能考證進行培訓和實驗室整理布置工作。

　　在理論學習的同時，注意強化技能;在理論教學的同時，經(jīng)常鍛煉技能。曾在學校的統(tǒng)一組織下利用暑假前往廈星公司進行實踐，取得了更深的專業(yè)認識，鍛煉了自己的實踐動手能力。獲得技師和高級考評員證書。本年度在縣職業(yè)教師專業(yè)教學技能比賽中獲得一等獎。   針對教學工作中遇到的各種問題，我也虛心求教于經(jīng)驗豐富的老教師，學習他們教學的方法技巧和課堂掌控能力，同時也向年輕教師學習，學習他們教學中的閃光點和創(chuàng)新觀念，在實踐中鍛煉自己，吸取他人之長，不斷積累教學經(jīng)驗，積極迎接課改大潮，勇于創(chuàng)新，參加縣的優(yōu)質課評選獲“優(yōu)秀青年教師”。 榮譽的獲得都是對自己努力的肯定，為我的教學生涯奠定了基礎，更激發(fā)了我奮勇向前、不斷開拓的精神。

　　對于教學常規(guī)不放松，能嚴格按照學校的相關要求進行課前準備、課堂教學和課后輔導。課前認真?zhèn)湔n，參考各種相關書籍，通過網(wǎng)絡和市場了解更多新知識、新技術、新理念，在課堂教學中注意抓住學生的特點和課程的特點，不斷變化方式、方法，做到靈活應變，張弛有度，調(diào)動學生積極性和學習熱情，營造良好學習氛圍，注重教學實效。我認為教師在課堂上就象演員在舞臺上，要有一定的凝聚力和號召力，要把學生調(diào)動起來，隨著你一起舞動，興奮，有激情。學生的思維也隨之會在這樣的氛圍中活躍起來，這樣的課學生自然喜歡上，有時課的內(nèi)容呆板或是量過大，學生困倦，我便用一句幽默、詼諧的語言或是一個笑話典故調(diào)節(jié)一下氣氛，或多或少總是能在一定程度上凝聚注意力，從而能達到預期教學效果。在理論教學的同時負責數(shù)控機床電氣控制實訓，給學生傳授知識和技能，成立專業(yè)學習趣小組，進一步激發(fā)了學生的專業(yè)興趣和動手能力。學生在各部門技能比賽中均有獲獎。

　　在教育教學一線的長期實踐下，我慢慢地積累了自己的教育教學方法，并取得了一些成績。撰寫并發(fā)表論文。

　　生活中的我能嚴于律己，寬以待人，樂于助人。只要是用到我的地方，我都盡一切努力幫助他人。由于專業(yè)教師少，所以工作壓力很大，但我會堅持去做好每一件事情。雖然取得過一定的成績，但借用別人的一句話：“這會過去，這也會過去。”今后的路還很長，需要我去努力的地方還很多。思想境界要提高，知識內(nèi)涵要提升，工作能力要增強，這就要求我學習再學習。我會把工作當作事業(yè)，用行動來踐行誓言!

　　以上是我的述職報告，不足之處請領導和同志們批評指正，請學校給我一個展示自己的舞臺，相信我能勝任，為學校發(fā)展，貢獻自己的力量。

　　教師考核評優(yōu)申請書 [篇2]

尊敬的各位領導、老師：

　　您好！

　　我于2011年9月參加工作，自參加工作一直在白河縣宋家初級中學任教，今年已經(jīng)是第五個年頭了。工作中我始終任勞任怨，嚴格要求自己，在學校的教育教學、學籍管理、教育信息化和營養(yǎng)餐管理方面取得較好成績，得到了校領導、教師和學生的一致好評。

　　本年度我一直擔任七年級生物和七八年級信息技術，并身兼學校教育信息相關工作。在我勤懇的努力下本年度的工作取的較多成效和成果:在教育教學方面我做到三勤：手勤、嘴勤、腿勤，多半心思花在教學上，取得良好成效。在信息技術方面的微課制作方面獲得2017年度微課制作市級三等獎，2017年度分別指導四位教師在我縣首屆微課獲得獎項，獲獎率100%；在教學設計方面2017年度獲得省級教學設計三等獎；網(wǎng)絡管理與維護方面力爭為廣大師生服務，有需要隨叫隨到，隨到隨解決。現(xiàn)特此申請考核為優(yōu)秀！希望得到各位領導和教師認可批準！

　　此致

　　敬禮！

　　申請人：

　　年     月    日

　　教師考核評優(yōu)申請書 [篇3]

　　作為一名教師，xxx老師深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在多年的工作中，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠誠于黨的教育事業(yè)。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。   在三尺講臺上，他認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。   作為一名青年教師，他主動向老教師學習，虛心接受同行傳授的經(jīng)驗;并經(jīng)常去聽老教師的課，從中汲取長處;積極和同事們共同討論，不斷改進教學方法，收到了良好的教學效果。XX年,我校購置了一套多媒體教學設備。xxx老師便立即投入到多媒體教學的學習當中。經(jīng)常利用課余時間自學多媒體課件的制作，遇到一些問題，一研究起來便是幾個小時。為了作好課件，他常常學習到深夜。通過積極努力的自學，現(xiàn)在他對多媒體手段的運用已經(jīng)相當熟練，能夠制作出水平較高的多媒體課件。學校組織的教學比賽中他總是名列前茅。他備課充分，勤奮刻苦，講課內(nèi)容充實生動。經(jīng)常查找資料，總是以一種學生容易接受的方式講解知識、傳遞學科前沿信息。在講課過程中，他還根據(jù)不同學生的具體情況，因材施教，激發(fā)學生的興趣，經(jīng)常深入學生當中，與學生共同交流，探討人生、，深受學生愛戴。所教科目的學習成績總是名列前茅。

　　他長期擔任班主任，工作扎實，非常勤奮。每天早起晚睡，關注學生的成長。他熱愛學生，尊重學生，與學生為友，但他對學生并不遷就、放縱，嚴格要求每一位學生。他高尚的品質和高度的責任心贏得了學生的尊重，淵博的知識和過硬的教學本領使學生折服。他擔任上屆高三普通班的班主任，做了大量細致的學生工作，所帶班級呈現(xiàn)出欣欣向榮的良好的學習氣氛。普通班的學生，大多對自己的學習失去信心，學習觀念淡薄，紀律松散。是他經(jīng)常給學生談理想、講人生，促膝談心，增強學生學習的信心和自覺性。他班的冷波同學，是一個性格外向的男生，熱愛集體，樂于助人，很受老師喜歡，但是學習成績在高二時嚴重滑坡，并且身體不太好，經(jīng)常要請假去治病，本已沒有考大學的熱情。經(jīng)過xxx老師多次與家長聯(lián)系，與學生本人談心，和學生一起參加身體鍛煉，激發(fā)了他的學習熱情，在xxxx年的高考中，冷波同學成為了學校普通班里唯一一個文化成績上二本線的學生。

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