2017七年級上冊歷史教學工作總結

　　本學期我擔任七年級歷史教學，由于教學經驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛 心向同事學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

　　1. 在日常的教育教學工作中能夠把“構建高效課堂”和“四環八步課堂教學模式”這2個課題融入到實際的工作中：

　　1)在備課的時候，扣緊課標立足課本的基礎上側重備怎樣培養初一學生良好的學習習慣、怎樣才能夠讓學生學有所得，怎樣才能夠激發學生的學習興趣等方面，備好每節課、上好每堂課，做到重點突出并簡單化。

　　2)上課的時候，盡量提高課堂45分鐘的效率，盡量教給學生一些記憶方法，例如諧音記憶法、歌謠記憶法等等，力求做到每課的識記部分基本上能夠當堂掌握，做到’堂堂清”.

　　3)充分利用好課前三分鐘，讓學生對前一節課的基本知識進行復習鞏固，并請班干部、課代表、小組長積極配合。

　　4)平時上課的時候能夠多為學生創造體驗成功的機會，有了成功的體驗就會激發學生的學習興趣

　　5)能夠有選擇地有針對性地編好導學案和歷史復習提綱，有利于學生的復習。

　　2、能夠針對教材和學生的實際情況，引導學生進行“中華民族古代科技文明’的研究性學習活動。

　　在這次研究性學習活動中，學生的激情還是蠻高的，并取得挺好的成效，學生所做的中國古代科技成就表格還是挺不錯的，鍛煉了學生學習的歸納綜合能力和教會了學生掌握基本的歷史學習方法。

　　3、本學期的第二課堂活動能夠把學生的研究性學習活動和學校的開展的“弘揚中華民族精神月”活動結合起來，范圍廣、效果好。

　　4、能夠根據學校和教研組的要求切實地落實好各項教學常規工作，包括教案、作業等等，并及時的對在工作中存在問題進行探討和改進

　　5.能夠切實地落實好集體備課制度，充分發揚以往集體備課的優良傳統，力求做到“五統一”，在集體備課中充分發揮骨干教學的作用，特別是對一些重點難點問題能和同頭課教師共同研討，弄清為什么是重難點的原因，不能“知其然而不知其所以然”。在集體備課的基礎上，教師們的教育教學水平得到了提高。

　　6.能夠落實好說課-聽課-評課三環節制度，以說課-聽課-評課三環節為載體加強教研，以便互相學習、取長補短、共同提高。開課之前，由開課的老師進行說課。聽課的時候，能認真做好聽課筆記。評課的時候政史地組的每位老師都能積極發言并做好評課記錄，這也有利于進一步提高我們的教學技能和教學水平。

　　因長年任初三畢業班的歷史教學工作，本學期剛開始時忽視了初三學生和初一年級的年齡特點和學習基礎的不同，期中考試時，成績沒有考好。期中考試后，我認真進行了教學總結和反思，結合初一歷史教學的實際情況，及時調整了教學策略，采用“小步子、快節奏、重落實”的方法，我本人所任教的六個班的歷史成績有了大幅度提升，學生在學習上有了明顯的進步。

　　總之，本學期能夠積極地進行教育教學改革的探討，以“構建高效課堂”和“四環八步課堂教學模式”這課題為切入點，認真地開展各項教育教學活動，取得了一定的成果，但是如何進一步提升課堂教學效率和落實好教學中的“四清運動”，還需要下學期不斷探索和努力。

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