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2016幼兒園觀摩教學(xué)總結(jié)
本次觀摩教學(xué)活動(dòng)全園共27位教師參與展示，28名教師參與評(píng)議，大家都能認(rèn)真上課、聽課、及時(shí)記錄，付出了很多心血和汗水。回顧這七天的觀摩過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這七天的辛苦沒有白費(fèi)，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)趯?shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以便更好地反思自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同分享：
1、教師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備，有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間，反復(fù)的整理教案，找同伴說課，認(rèn)真查閱資料，制作教具。
2、選材新穎，符合幼兒年齡特點(diǎn)，注重幼兒情感能力的培養(yǎng)
康瑤老師的《老鼠娶新娘》，以詼諧幽默地故事為平臺(tái)，通過人物的依次出場(chǎng)利用提問的方式讓幼兒感知每個(gè)人物都有自己獨(dú)特的本領(lǐng)但也有自己的弱項(xiàng)，讓幼兒大聲而驕傲地說出自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，記憶知曉每個(gè)人的長(zhǎng)處組成揚(yáng)長(zhǎng)避短的團(tuán)體這其中蘊(yùn)含著多么美好的情感教育哦……
《要上小學(xué)了》江老師根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況選擇這一閱讀繪本作為題材，與幼兒回憶分享在園生活點(diǎn)滴，尋找記憶深處那一抹最難忘的、歡樂的、開心的、感動(dòng)的，將其用不同的形式保留下來帶在身邊整裝出發(fā)進(jìn)入小學(xué)，想想都是幅很美妙的圖畫……
3、課堂呈現(xiàn)出游戲性、趣味性、可操作性
老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中,比如：任青老師的美術(shù)《紙盤魚》充滿魔力的故事導(dǎo)入讓活動(dòng)中充滿了戲劇色彩，隨著故事的深入，美麗的魚兒被巫婆變成了紙盤，善良的孩子們開動(dòng)腦筋親自動(dòng)手裝扮紙盤，將紙盤再次變回美麗的魚兒,多么美麗的童話故事啊!
胡妍老師組織的藝術(shù)領(lǐng)域《小蝌蚪》，以小蝌蚪找媽媽游來游去的律動(dòng)開場(chǎng)，動(dòng)作優(yōu)美充滿樂趣到小蝌蚪從四面八方游來……將幼兒學(xué)習(xí)多種材料繪制蝌蚪這一教學(xué)目標(biāo)融入其中，幼兒情緒愉悅，樂于參與，敢于創(chuàng)造。
明娟老師、張敏老師分別組織的科學(xué)活動(dòng)《水和油的秘密》《水的秘密》，利用一次一次的動(dòng)手探索讓我們大家知道了水的透明性、水的流動(dòng)性、水的溶解性、水和油在一起的不溶解性(分離)繼而了解水的用途、結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行了環(huán)保教育，也讓幼兒親手作畫感受水和油分離這一特性的生活中的運(yùn)用。
4、敢于大膽嘗試與創(chuàng)新
我園年輕的老師們?cè)谝罁?jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)幼兒園集體活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒合作互助方面較為薄弱這一特性，精心選擇了能大幅度體現(xiàn)幼兒合作互助才能成功的教學(xué)內(nèi)容，如文麗《會(huì)變的紙》、楊娟《團(tuán)結(jié)力量大》;還有鄭會(huì)明、江麗老師等能很好地將英語(yǔ)口語(yǔ)大量地融入生活和集體教學(xué)中，他們能清楚地幼兒的英文名點(diǎn)名，幼兒也能做出相應(yīng)的反應(yīng)。
5、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方，例如唐慧麗老師教態(tài)自然大方;江麗老師對(duì)課程的設(shè)計(jì)和把握準(zhǔn)確到位;明娟老師穩(wěn)重、注重幼兒動(dòng)手能力培養(yǎng)能細(xì)膩地考慮好幼兒在動(dòng)手過程中的可操作性;左麗老師對(duì)幼兒的語(yǔ)言簡(jiǎn)練到位不拖拉、簡(jiǎn)單明快;吳芳老師的活潑大方，注重師生互動(dòng)，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力都給大家留下了深刻的印象。時(shí)間關(guān)系，雖然不能一一列出，但每位老師都有值得肯定的地方，希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。
6、大家都能夠針對(duì)觀摩活動(dòng)中的各種現(xiàn)象狀況充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足，并對(duì)活動(dòng)有觀后感和反思。相信在這樣真誠(chéng)交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下，每個(gè)人都能完善自己，不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)的更快!
二、通過聽課、交流，我們也認(rèn)識(shí)到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向：
1、課上少說廢話，進(jìn)行有效提問和溝通。一定要做到語(yǔ)言精練，引導(dǎo)語(yǔ)到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，充分調(diào)動(dòng)孩子的能動(dòng)性。
2、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時(shí)調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。
3、自信心的培養(yǎng)，在關(guān)注幼兒發(fā)展的同事我們也要關(guān)注自己的心里健康。此次活動(dòng)中也體現(xiàn)出部分教師因缺乏信心導(dǎo)致緊張、語(yǔ)言組織不妥、表情僵硬，遇到突發(fā)狀況就瞬間腦袋發(fā)暈，面紅耳赤，在這兒我希望我們能大聲說出自己的教學(xué)組織中的優(yōu)點(diǎn)，相信自己是能夠做好的……
4、教學(xué)課件的制作與使用
現(xiàn)代幼兒教育要求教學(xué)手段的多元化，為符合幼兒特點(diǎn)讓幼兒直觀感受教學(xué)內(nèi)容更方便教學(xué)組織，教學(xué)課件的制作與較好地使用既體現(xiàn)了老師的教育觀，也是體現(xiàn)老師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的了解，所以要求大家都要學(xué)會(huì)制作課件熟練使用多媒體教學(xué)設(shè)備。
總之，此次觀摩活動(dòng)收獲很大,但最大的收獲就是,讓我們明白了無論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過程中,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,才能收獲,無論是成功還是失敗，對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動(dòng)力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。
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