2017年婦產科教學總結范文

　　201*年，婦產科教研室承擔了首都醫科大學2011級山區1班學生的理論課和實習課的教學工作，其中理論課33學時、見習課21學時。本年在醫院及科教科各級領導的關懷與指導下，根據年初的工作計劃，圍繞婦產科學的課程建設與規劃的綱要，認真且圓滿的完成了本學年的工作任務，我教研室被評為優秀教研室。為了能更好的揚長避短，現從以下幾方面加以總結。

　　一、理論教學方面

　　本年度，我們依據下達的教學任務，嚴謹且合理的制定了婦產科學的授課計劃，并隨時督查授課計劃的執行情況，堅持互相聽課與評課，隨時抽查教師的教案、講稿。常組織教研室的教師一起探討如何提高教學質量，提升學生聽課的積極性，加強師生互動，鍛煉學生的實踐操作技能。期末嚴格依據考試大綱命題，順利的完成的期末試卷的閱卷、試卷分析工作。

　　二、臨床教學方面

　　重視臨床技能的教學，注重學生動手能力的培養。因婦產科的工作多設計個人隱私，且實習同學在臨床實踐中多不自信，一些技能操作無法正常完成，為了達到更好的教學效果，我們加強帶教老師的帶教意識，讓學生多在模型上操作，讓老師給學生更多可以實際操作的機會。給學生制定實習任務，并在實習期間進行抽查，統一輔導，讓學生對實際操作更有信心、更加熟練，從而更形象的理解課堂教學內容，取得頗好的教學效果，同時我們也對老化的教學模型進行了更新。

　　三、教材建設方面

　　不斷更新教材、課件、輔助資料，并根據臨床教學實際，鼓勵學科進展自編教材和講義，突出婦產科學教學優勢與特色，以適合本課程的教學需要。

　　四、師資力量建設方面

　　201*年參與理論授課和見習教學的老師有10位，高職占70%;參與實習帶教的老師16位，高職占56%，均為本科以上學歷。李愛陽和孫萬卉老師已經成為首醫全科醫師研究生導師，我科現有教授一名(李愛陽)，副教授兩名(孫萬卉、王允鋒)。我科教師既有豐富的臨床經驗又有高度的教學熱情，利用自己的業余時間精心準備課件，充分做到圖文并茂，教學效果得到好評。抓好師資隊伍建設，加強對專任教師的培養和提高，鼓勵年青教師參加臨床工作的進修，獲得實踐經驗。今年，翟亞楠老師通過了物診和外總的技能培訓考核，準備逐步參與教學工作。鼓勵教師提高學歷水平，201*年教研室王曉宇老師考取首醫在職碩士研究生，目前正在準備畢業。積極準備后備力量，讓更多的年青教師參加教學，讓我們的隊伍始終保持充沛的、積極向上的干勁。

　　五、教學管理：

　　在婦產科教研室主任的領導下，各位教師嚴格執行婦產科教研室的教學管理制度，圓滿完成教學任務，無教學差錯事故的發生。理論授課教師認真進行課前準備，保證教學效果。見習課帶教老師充分

　　利用見習時間，認真準備病例，讓學生們在短時間內對所學習的理論知識有一個感性的認識。同學們進科之前加強崗前培訓，進科之后，每個同學分配給固定老師代教，并且要完成各種實習任務及考核。加強了對出科考核的監管，讓學生實習都能有所收獲。

　　六、教學科研工作：

　　鼓勵教師積極參與教學科研工作，撰寫教學論文，本年度雖然沒有教學論文發表，但是我們在積極準備，爭取明年有斬獲。今年王允鋒老師的校長基金課題“臨床路徑教學法在產科臨床帶教中的應用”即將結題，鼓勵教師積極申報新的首都醫科大學校長基金課題。

　　七、明年的努力方向

　　1、繼續加大課程建設的改革與創新，努力將婦產科學建設成為我院的精品課程。

　　2、繼續加大科研工作的開展，鼓勵撰寫科研和教學論文、申報基金。

　　3、努力提高青年教師的學歷水平，鼓勵老師積極參加在職研究生班，優化教師結構。

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