老師們：

　　根據上周行政例會的要求，今天召開期中教學工作總結會，這次總結會是正值我們學校黨的群眾路線教育實踐活動蓬勃開展的時候召開的，目的是本著求實的精神，務實的態度，進一步強化以常規為抓手，以教學為中心，促進學校教育教學質量更上新的臺階。下面，我講三個方面：

　　一、上半學期教學工作出現了新的可喜氣象。

　　1：課堂改進工作繼續推進，且取得了突出成效。三月份市教研室視導，市教育局教研員老師對我校課堂教學給予較高評價。在隨后舉行的第二屆全校課堂改進大賽中，我校有54位老師參加了初賽和復賽，和去年相比，本次參賽者的教學水平又有了大幅提高，特別是學案設計水平。這次比賽設了十佳獎、一等獎和二等獎，在這里我要特別表揚一下被授予十佳獎的老師，他們是：高xx九位老師在四月份又進行了課改十佳展示暨黨員示范課，這些課上的風生水起，效果明顯。實事求是的講，課堂改進給我們學校帶來了深刻的變化，提升了我們的學生和老師，一方面是學生的變化。上周我參加市創新課大賽做高中文科組的評委，當我再次在兄弟學校看到我們幾年前課堂上學生因基礎薄弱而無精打采懨懨欲睡的場景時，我是很有感慨的。二是我們學校教師教學水平的大幅提升，正如本學期第一次教學工作會上我們預言的那樣，“教師教學評比獲獎人數將會大幅增加”，在本輪市優質課評比中，我校教師李xx接二連三一鼓作氣獲得了高中學段的十二個一等獎，可喜可賀，令人激動、令人鼓舞，王校長甚至將此歸納為我們的“長城現象”。

　　2：課程意識逐步覺醒，以研究性學習為帶動的校內課程改革開始起航。上學期高一歷史組開展研究性學習，激發學生興趣，鼓舞學生熱情，收到了突出成效，上學期期末考試高一歷史學科成績特別突出，驗證了這一活動的實效性。本學期高一英語、生物、地理，高二語文、英語等學科也相繼開展了研究性學習，這是非常好的一個局面。另外，認真研究課標、進行教材整合在我校不少學科中已屢見不鮮，翻轉課堂的理念也開始進入了我校教師的視野。在此我還想向大家報告兩個喜訊：一是在今年三月份xx省首屆基礎教育教學成果評選中，我校王祖麗校長主持的《xx長城中學新媒體育人模式的創新與探索》獲二等獎，并被省教育廳推薦參加國家級首屆基礎教育教學成果評選，是xx市唯一的高中獲獎和參評項目;二是上周我校被市教育局推薦參加全省十大教育科研示范校評選，這也是xx市推薦的唯一高中學校。這些成績的取得是全校教職員工共同努力的結果，也是上級教育主管部門對我校教學工作的充分肯定。

　　3：常規管理要求得到貫徹執行，教學常規工作正日趨規范。教務處、各年級包括藝體處，根據學校要求認真抓了教學常規工作，教務處認真做好了集體備課、大型聽課的考勤工作，統計了開學以來自主自習學生違紀獲卡情況，落實了值班教師責任。高一秩序穩定，氛圍良好，高二強化了學業水平考試工作，高三突出抓了一、二輪復習。五一前，教務處組織了期中教學常規大檢查，這次主要檢查了備課和學案，其中備課方面比較突出的教師有賈xx;在學案設計編制方面比較突出的學科有：高一歷史、生物、政治、化學、數學、地理，高二生物、歷史、英語、物理、化學、語文、政治;集體備課比較好的有：高一歷史、語文、政治、生物、數學、英語、化學，高二語文、歷史、政治、英語、數學、地理、生物;在聽課方面節數較多的干部和老師有夏x(50節)、徐x(45節)、鞏x(36節)，超過20節的有陳xx老師。全員導師制是本學期學校的一項重要工作，周一下午我跟著張校長和政教處陳主任觀摩了部分班級和老師的師生談話交流答疑解惑的現場，感覺很好。在“導師制”活動中，高一年級兼課干部張xx以及部分中年教師如段xx老師等，經常和學生談心，主動與學生交流，樹立了很好的“導師”榜樣，新教師中如顏xx老師，無論在班級管理還是在學科教學中，都為高一年級管理帶來活力，并取得了較好成績;高二年級在這方面做的好的老師有：xx等老師在培優輔導中也做了不少工作。

　　4：教學秩序穩定，學習氛圍較好，學生自信增強，部分學生在某些方面嶄露頭角，令人欣喜。雖還有需要改進的地方，但不可否認的是三自教育優化了校風，創造了好的氛圍，甚至在一定程度上解放了教師，盡管三個年級還不平衡，盡管各個班級由于學校管理要求落實到位的程度不同而表現出的效果千差萬別，但相比于前幾年，我們的學風建設的確上了一個大臺階。另外，本學期還有部分學生在某些方面表現可圈可點，值得關注：高一15班學生殷x在歷史學科學習研究方面表現突出，所寫論文《一個傀儡的力量----漢獻帝》在社科院《中國歷史研究》雜志發表，受到復旦大學歷史系主任韓昇賞識，該生四月初曾在山農大禮堂為大學師生做了一個半小時的演講，近期還將應邀到山科大開講座;高二3班學生聞雅嫻在劉x麗老師的課改十佳展示課上一鳴驚人，用評書形式繪聲繪色講述了“馬陵之戰”，讓人有身臨其境之感，頗有小劉蘭芳之風。高三學生李x以228分的成績(距滿分差2分)奪得x省春季高考建筑類專業技能考試第一名，是我校首個高考單科狀元;繼高二18班學生x參加第二十三屆全國體育舞蹈錦標賽獲業余青年組第六名受到國家體育總局獎勵后，本學期高三1班尹x在音樂類專業校考中通過了人大和山大兩所學校，10班xx通過了魯迅美院的校考，韓帥通過了山大美術專業校考;今年參加市運動會，我校獲25.5分，在23個參賽隊中列第14名，團體總分比上屆提高10分，名次上升兩位，其中身高1.76米的高三2班學生田x，跳高成績為1.83米，獲得第三名，達到國家二級運動員標準(體育高考籃球專項得了滿分)，他和那些身高1.90米的體育特長生同臺競技，贏得了全場觀眾最熱烈的鼓掌。另外，語文教研組組織學生參加上級主辦的作文大賽大面積獲獎也是非常可喜可賀的。

　　5：《思想著的葦草》教育博群一如既往，它帶給我們的不只是文章篇數的增加，更展現了我校教師的群體風采，促進了專業發展。博群文章總數已達11800篇，前段時間評選了上學期的優秀博文，其中xx獲得了二等獎，高二年級、歷史教研組、高二地理備課組獲得了集體獎。與博群草創時期相比，我們現在的不少文章內容豐富，觀點新穎，方法實用，而且寫作水平也大為提高，特別是本學期博文寫作主題大多涉及課堂改進、班級管理、全員導師制、學生活動(如課前演講、戲劇表演、清明節主題活動、愛心義賣等)、課程建設(如課程整合、高考案例分析、研究性學習)等，可讀性強，且具有借鑒價值，比如在四月份學校辦公會上王校長推薦的紀xx老師的《QQ架起連心橋------我的導師制案例》，就是這方面的一個典型，希望大家在這個平臺上互相學習，加強交流。我們有的博客文章現在已經登上了大雅之堂，比如徐力老師的《手機管理與君子協定》在《人民教育》刊登，而且還專門配發了編者按向讀者推薦。大家要借助這個平臺發展自己，教師職業是專業技術工作，要熟練掌握教育教學技術，就要持續地不間斷地發展自己，要干事業而不能混日子，特別是年輕的時候，但發展是靠內需拉動的，一定要有自我需求。上周在兄弟學校評創新課，看到該校教師自覺前來聽課觀摩，甚至在下午快六點了還濟濟一堂聽取評課建議，兄弟學校教師群體的這種積極上進，虛心好學的精神是很值得學習的。

　　二、期中教學模塊達標(高三二輪)檢測情況(略)