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教學(xué)設(shè)計

漢語拼音教學(xué)設(shè)計

時間:2024-07-24 13:24:43 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

漢語拼音教學(xué)設(shè)計

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計劃。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的漢語拼音教學(xué)設(shè)計,希望對大家有所幫助。

漢語拼音教學(xué)設(shè)計

漢語拼音教學(xué)設(shè)計1

  j、q、x 和 ü 的拼寫規(guī)則

  1、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn):

  ⑴ 出示音節(jié):

  n—ü—nü j—ü—ju

  l—ü—lü q—ü—qu

  x—ü—xu

  ⑵ 讓學(xué)生拼一拼,看看發(fā)現(xiàn)了什么。

  ⑶ 交流各自的發(fā)現(xiàn)。

  2、討論判斷:

  ⑴ 你們說老師寫錯了,理由是什么呢?說老師沒錯,那為什么要這樣寫呢?

  ⑵ 學(xué)生討論:

  “n、l 與 ü 相拼時沒去掉上面的'兩點。”

  “如果去掉ü上的兩點,就不是ü而是u了。”

  “老師沒寫錯。”(可說不出理由)

  3、揭示規(guī)則:

  ⑴ 老師講 j、q、x 和 ü 的故事:“j、q、x 帶著小 i 出去玩,小 ü 也要去,急得哭了。j、q、x 說:“你先擦掉眼淚,我們再帶你去。”小 ü 連忙擦掉眼淚,拉著 j、q、x 的手出去玩了。

  ⑵ 聽完故事后,你找到答案了嗎?

  4、及時總結(jié),突破難點:

  ⑴ 教師總結(jié) j、q、x 與 ü 相拼省寫 ü 上兩點的規(guī)則。強調(diào):j、q、x 不和 u 相拼;j、q、x 與 ü 相拼時 ü 上兩點去掉后仍然讀 ü,千萬不能讀成 u。

  ⑵ 學(xué)生根據(jù)剛才聽到的故事內(nèi)容議一議為什么要這樣讀。啟發(fā)學(xué)生明白因為去掉魚眼的魚還是魚,所以還讀 ü 不讀 u。

  5、學(xué)歌訣,幫助記憶:

  歌訣:“j、q、x 真頑皮,見了魚眼就抹去。”

漢語拼音教學(xué)設(shè)計2

  【教學(xué)目的】

  1、學(xué)習(xí)3個單韻母i 、u 、ü發(fā)音及書寫。

  2、準(zhǔn)確讀出帶4個聲調(diào)的i 、u 、ü的音。

  【教學(xué)重點】

  準(zhǔn)確掌握單韻母i 、u 、ü發(fā)音及書寫方法。

  【教學(xué)難點】

  準(zhǔn)確掌握單韻母i 、u 、ü發(fā)音及書寫方法。

  【教學(xué)方法】

  情境教學(xué)及媒體資源播放。

  【教學(xué)用具】

  i 、u 、ü字母卡片、媒體資源(動畫、PPT)。

  【教學(xué)時間】

  2課時。

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  一、復(fù)習(xí)

  1、出示“a、o 、e”字母卡片請同學(xué)讀

  2、聽寫:“a、o 、e”拼寫,并注上四聲。

  二、學(xué)習(xí)單韻母i

  1、字母i的發(fā)音:

  師:這幅圖畫的是什么?一個人晾衣服。

  師:字母i讀衣服的“衣”的.音。

  發(fā)音要領(lǐng):上下牙齒對齊,舌面前部抬高,嘴角稍往兩側(cè)咧。

  口訣:牙齒對齊“i i i”

  (學(xué)生練習(xí)讀,相互糾正。)

  2、字母“i”的拼寫:

  師:哪位小朋友能說說,你怎么寫“i”?

  口訣:中格寫小豎,一點在上邊。要注意,上面這一點在四線格的上格,一豎在中格。

  3、字母“i”的四聲:

  師:大家看看書,字母“i”怎么標(biāo)聲調(diào)?哪位小朋友愿意說一說?

  注意:給韻母“i”標(biāo)聲調(diào)時,要去掉“i”頭上的小點。

  口訣:小i有禮貌,標(biāo)調(diào)就摘帽。板書:“ī í ǐ ì”。

  學(xué)生跟讀,分組讀,一組讀一個聲調(diào)。

  三、學(xué)習(xí)單韻母u

  1、字母u的發(fā)音:

  師:這幅圖畫的是什么?一只烏鴉。

  師:字母u讀烏鴉的“烏”的音,發(fā)音要領(lǐng):雙唇盡力攏成圓形,嘴巴突出,中間只留一個小孔,舌頭后縮。

  口訣:嘴巴突出“u u u”

  (學(xué)生練習(xí)讀,相互糾正。)

  2、字母“u”的拼寫:

  師:哪位小朋友說說,你怎么寫“u”?

  口訣:中格寫一個豎右彎,再寫一個豎小彎,先大后小緊相連。

  3、字母“u”的四聲:

  教師出示“u”的四聲“ū ú ǔ ù”,范讀。

  (學(xué)生跟讀,分組讀,一組讀一個聲調(diào)。)

  四、抽查學(xué)生發(fā)音、拼寫

  第二課時

  一、學(xué)習(xí)單韻母ü

  1、字母ü的發(fā)音:

  師:這幅圖畫的是什么?一條鯉魚。

  師:字母ü讀鯉魚的“魚”的音。

  發(fā)音要領(lǐng):雙唇成扁圓形,舌頭向前接觸下齒背,口形像吹笛子。

  口訣:像吹笛子“ü ü ü”。

  (學(xué)生練習(xí)讀,相互糾正。)

  2、字母“ü”的拼寫:

  師:哪位小朋友說說,你怎么寫“ü”?

  口訣:豎右彎,豎小彎,再寫兩點在上邊。

  3、字母“ü”的四聲:

  教師出示“u”的四聲“ǖ ǘ ǚ ǜ”,范讀。

  注意:“ü”標(biāo)四聲調(diào)時小點不能去掉。

  (學(xué)生跟讀,分組讀,一組讀一個聲調(diào)。)

  三、抽查學(xué)生關(guān)于單韻母ü的發(fā)音和拼寫

  四、復(fù)習(xí)單韻母i 、u 、ü

  1、檢查學(xué)生對單韻母i 、u 、ü發(fā)音的掌握。

  2、檢索學(xué)生對單韻母i 、u 、ü拼寫的掌握。

  3、檢索學(xué)生對單韻母i 、u 、ü四個聲調(diào)發(fā)音的掌握。

  五、單韻母a、o、e、i 、u 、ü的組合復(fù)習(xí)

  六、小結(jié)

  這次課我們學(xué)習(xí)了3個單韻母i 、u 、ü發(fā)音及書寫。

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