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烏衣巷教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位杰出的老師，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？以下是小編精心整理的烏衣巷教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、章節(jié)內(nèi)容：
人教版五年級上冊《烏衣巷》
二、課時(shí)：
1課時(shí)
三、教學(xué)目的：
1、知識目標(biāo)：誦讀詩歌，掌握詩歌的節(jié)奏
2、能力目標(biāo)：誦讀能力；把握用典手法
3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神
四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
1、誦讀課文，掌握本詩的意義
2、把握托用典及借古傷今的手法
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生賞析詩歌的現(xiàn)實(shí)意義
五、教學(xué)方法：
1、討論法
2、提問法
3、講授法
六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
（一）、導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，我們學(xué)過很多描寫春天的詩，誰能說一說？今天，我們再來學(xué)習(xí)一首描寫春天的詩，看一看這首詩是從哪方面來展現(xiàn)春天的？板書：烏衣巷
（二）、感知詩歌，活動流程：
活動一：學(xué)生自讀，整體感知。
1、學(xué)生自由誦讀古詩，對于不認(rèn)識、不懂的字詞查查工具書，或者問問老師同學(xué)。爭取做到準(zhǔn)確、通順。
2、交流、互助，準(zhǔn)確、流利誦讀。
活動二：教師范讀，走進(jìn)意境。
1、教師配樂范讀。學(xué)生想象畫面。
2、指名描述畫面。
活動三：學(xué)生再讀，了解內(nèi)容。
學(xué)生再次誦讀古詩，結(jié)合注釋，了解大概意思。
蕭瑟的野草在朱雀橋邊盛開怒放，一抹慘淡的殘陽灑在烏衣巷。燕子呀，你們昔時(shí)飛在王謝宅里那高大的華堂，今日呀，飛進(jìn)了尋常百姓人家那低矮的房梁。
活動四：師生研讀，讀出節(jié)奏。
朱雀/橋邊/野/草花，烏衣/巷口/夕陽/斜。
舊時(shí)/王謝/堂前/燕，飛入/尋常/百姓/家。
活動五：吟誦古詩，展示才情。
1、請學(xué)生抑揚(yáng)頓挫地有感情地誦讀古詩。
2、學(xué)生集體配樂誦讀古詩。
（三）、小結(jié)歸納，遷移運(yùn)用。
誦讀古詩，首先要了解作者創(chuàng)作古詩的背景和古詩的內(nèi)容，再體會作者的情感，然后運(yùn)用適當(dāng)?shù)募记捎懈星榈卣b讀古詩。
七、作業(yè)布置：
背誦詩歌。
八、教具：
粉筆、多媒體PPT、朗誦音頻文件
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