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大班編織《小蜘蛛織網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的大班編織《小蜘蛛織網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參與編織活動(dòng)，感受活動(dòng)所帶來(lái)的成功感和快樂(lè)感。
2、探索織蜘蛛網(wǎng)的方法，知道上下繞好后麻繩要拉緊，不松動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)繞的技能。
4、活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)視頻、棉簽、彩色毛線、蜘蛛圖片、破蜘蛛網(wǎng)圖片、剪刀等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒的興趣
1、小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，想聽(tīng)嗎？
2、肚里都是絲，每天忙織網(wǎng)，織完耐心等，就等蚊蟲(chóng)撞。一起來(lái)猜猜看好嗎？（蜘蛛）
3、（出示蜘蛛圖片）看來(lái)你聽(tīng)的很仔細(xì)，也非常聰明，一下子猜出蜘蛛先生，但是你們知道蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的嗎？我們一起來(lái)看看視頻。（觀看視頻）
5、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的？這就是蜘蛛網(wǎng)，看看它是什么樣的？（出示蜘蛛網(wǎng)圖，討論蜘蛛網(wǎng)形狀特點(diǎn)：形狀是多種多樣的，有車輪狀的，帳篷狀的，看著雜亂無(wú)章，其實(shí)非常有規(guī)律，還可以觀察到蜘蛛網(wǎng)中間密一點(diǎn)，到邊緣逐漸變得稀疏一點(diǎn)。）
6、你說(shuō)的真好，蜘蛛睡在網(wǎng)里可舒服了。可是蜘蛛先生遇到一個(gè)麻煩，在它外出幫助朋友的時(shí)候，大風(fēng)刮破了蜘蛛網(wǎng)，等蜘蛛先生回到家，蜘蛛網(wǎng)已經(jīng)變成了這樣（破蜘蛛網(wǎng)圖片）蜘蛛先生又累又餓急需幫助。你有什么好點(diǎn)子呢？
7、老師這里有一些材料，或許可以幫上忙（出示毛線，以及自己的毛衣等）
8、師幼討論：毛線有什么作用？尋找毛線衣服，還可以織圍巾、帽子等。
教師：而且呀毛線細(xì)細(xì)軟軟的，和蜘蛛先生吐出的蛛絲也有一些相似，我想我們可以用它代替蜘蛛絲，幫助蜘蛛先生重建家園。
9、展示編織蜘蛛網(wǎng)成品，幼兒觀看，討論編織工藝。
10、幼兒嘗試操作
（1）、幼兒嘗試（每組發(fā)一只樹(shù)枝，小組討論編織辦法）
（2）、教師：現(xiàn)在有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們計(jì)劃如何編織呢？是怎么織的呢？編織過(guò)程中你遇到了什么困難呢？請(qǐng)幼兒討論經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)。
二、教師示范
1、我們小朋友真愛(ài)動(dòng)腦筋，用了很多好辦法，老師這里也有一個(gè)織網(wǎng)的好辦法。你們想不想看看呢？
2、教師示范，幫助幼兒提煉制作的方法：
（1）、先通過(guò)打死結(jié)的方法，把麻繩固定在架子上。
（2）、繞的時(shí)候一定要把麻繩拉緊，上下依次繞繩進(jìn)入樹(shù)枝，到纏繞的階段請(qǐng)小朋友一起大聲說(shuō)出：纏繞。
（3）、盡量織的緊一些、牢固一些，編織完成以后打結(jié)結(jié)束，用剪刀剪掉多余線頭，并將小蜘蛛粘在蜘蛛網(wǎng)上。
（4）你看到我是怎樣織的了嗎？誰(shuí)來(lái)試一試呢？
三、幼兒操作
1、今天我們就用這個(gè)方法幫更多的小蜘蛛織網(wǎng)，好嗎？老師給你們準(zhǔn)備了材料，等一下小朋友們就輕輕的轉(zhuǎn)過(guò)去幫小蜘蛛織網(wǎng)，織好了到老師這里把小蜘蛛請(qǐng)到家里去好嗎？
2、要求：（1）、每人織一張蜘蛛網(wǎng)
（2）、記住剛才的方法，織完后要打一個(gè)死結(jié)。
（3）、把蜘蛛圖片粘在蜘蛛網(wǎng)上。
五、幼兒操作，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。我想小蜘蛛住在你們織的網(wǎng)里會(huì)很開(kāi)心的，我們帶這小蜘蛛到外面去玩玩好嗎？
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