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《學(xué)會(huì)答話》教學(xué)設(shè)計(jì)
知識(shí)與技能
學(xué)會(huì)理解他人，尊重他人的前提下與人交談。
過(guò)程與方法
利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生的交際興趣。為學(xué)生提供交流平臺(tái)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)會(huì)理解他人，尊重他人，禮貌待人的好習(xí)慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)理解他人，尊重他人的前提下與人交談。
難點(diǎn)：正確答話。
教法與學(xué)法
教法：引導(dǎo)、點(diǎn)撥。
學(xué)法：討論、表演。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程
一、談話引題
在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們經(jīng)常與人交談，但是如何以話還是有學(xué)問(wèn)的。板書(shū)課題。
二、討論明確。
1、觀看多媒體課件，同學(xué)之間表演一下畫(huà)面上的對(duì)話。
2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行討論：圖中答話的同學(xué)，誰(shuí)做得對(duì)，做得好。
(引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到答話要有禮貌，要把握分寸)
三、分組交流
1、把學(xué)生分成幾組，先討論每幅圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，不對(duì)的地方在哪里?再用對(duì)話的方式說(shuō)說(shuō)怎么樣說(shuō)才對(duì)呢?
2、各小組推薦一名代表在全班發(fā)言。
3、師生共同評(píng)議。
四、角色朗讀表演。
分角色把一、二幅圖中的對(duì)話重新說(shuō)一遍。
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