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教學(xué)設(shè)計(jì)

外研社五年級下冊unit2《Mr Li was a teacher》教學(xué)

時(shí)間:2024-08-23 05:53:36 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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外研社五年級下冊unit2《Mr Li was a teacher》教學(xué)設(shè)計(jì)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?以下是小編精心整理的外研社五年級下冊unit2《Mr Li was a teacher》教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

外研社五年級下冊unit2《Mr Li was a teacher》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容:

  本模塊的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于過去式的學(xué)習(xí)。本課教學(xué)內(nèi)容 Mr. Li was a teacher. 是《新標(biāo)準(zhǔn)英語》Book6 Module2 Unit2 的內(nèi)容。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo)

  (1)能熟練聽說,認(rèn)讀本課對話內(nèi)容。

  (2)運(yùn)用本課的詞匯和句型談?wù)撊宋镞^去和現(xiàn)在的情況和活動。

  2、技能目標(biāo)

  通過學(xué)習(xí)能較好的掌握如何用過去式談?wù)撊宋镞^去和現(xiàn)在的情況

  3、情感目標(biāo)

  (1)能樂于開口說英語;

  (2)能良好的與同伴溝通、合作;

  (3)積極參與課堂活動。

  教學(xué)重點(diǎn):

  本課的詞匯 class, study, hard, retired, 句型 Ten years ago, Mr Li was a teacher. He taught Chinese. Chen Hai is an English teacher. He’s teaching Mr Li.

  教學(xué)難點(diǎn):

  能夠在實(shí)際生活中靈活的運(yùn)用本課的詞匯和句型談?wù)撊宋镞^去和現(xiàn)在的情況和 活動。

  教學(xué)方法設(shè)計(jì):

  情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)卡片。

  教學(xué)過程:

  1、Warm up

  (1)、師生問候。

  (2)、 做 “gussing game” 的游戲, 運(yùn)用: What did she do yesterday ? She made a cake .

  2、Presentation

  (1)教師呈現(xiàn)自己學(xué)生時(shí)代的一張照片, 指著照片告訴學(xué)生: Twenty years ago . I was a pupil .然后指著自己說“Now I am a teacher .”

  (2)利用多媒體出示本課掛圖, 問文中出示了哪兩個(gè)人物?——Mr Li 和 Chen Hai 。 讓學(xué)生看圖辨別出 Mr Li 和 Chen Hai 在不同的圖畫中他們的身份及動。

  (3)教師播放課文錄音,呈現(xiàn)問題,請學(xué)生帶著問題,認(rèn)真聽錄音,聽過后 回答問題。

  (4)學(xué)習(xí)新詞:studied 學(xué)習(xí),原形 study , class 班級 ,hard 努力地,taught— —原形 teach , retired 退休的。

  (5)請學(xué)生再看書,并播放錄音,跟錄音讀課文。

  (6)教師將重點(diǎn)句型中表示時(shí)態(tài)的單詞或短語(was taught , is , is teaching)用 紅筆標(biāo)出,并讓學(xué)生說出。

  (7)利用多媒體出示三組圖片,讓學(xué)生在小組內(nèi)討論,分別描述主人公五年 前和現(xiàn)在的不同之處。

  (8)教師巡視并幫助比較弱的一組,最后驗(yàn)查各組完成的情況。

  (9)教師出示三組圖片的句子,讓學(xué)生鞏固。

  3、Homework

  板書:

  Module1 ten years ago was ? studied? Now is? is?

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